阅读小品一一《母子之间》，然后回答问题。

子:妈，我回来了，开饭吧，饿死我了。

母:等一会儿我例下班还没做好。

子：你怎么回事?想饿死我啊。(摔摔打打，大发牌气)

母: (做饭，盛好后端上)快吃吧!今天学校里都发生什么事呀?

子:别管了。

母:(吃完饭，收拾碗筷)孩子，我忙不过来，你去倒垃圾吧。

子:没空，我要写作业。(实际上一边看报纸，一边听录音机)

母:这孩子，什么时候才能长大呀?唉!

（1）请同学们静心想一想，儿子的行为有哪些不恰当的地方?请帮他指出来。

（2）如果是你，你会怎样做? 

材料 刘金从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全就觉得自己不如这个，不如那个。

“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，地就举手回答，而且答的相当精彩。”“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”

阅读上述材料，回答下列问题:

（1）刘全在自我认识方面存在一定的偏差，你能告诉他应该从哪方面来正确认识自我吗? 

（2）假如你是刘全的好朋友，请你告诉他如何才能完善自我?

小明说:“我一天都在学校学习，家对于我来说就是个睡觉的地方。”

在探讨“怎样的一生是值得的”这一问题时，同学们发表了不同见解下列观点正确的是

A. 能够活出自己的人生，自食其力,实现自我价值的一生是值得的

B. 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自己承担责任的一生是值得的

C. 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类向运共同体结合起来的一生是值得的

D. 完成学业，实现自己职业理想和家庭理想的一生是值得的

认识生命，才能尊重生命，下列关于生命的认识不正确的是

A. 个体的生命是在无数的偶然性中产生的

B. 生命是短暂的，珍惜生命要及时行乐

C. 死亡是人生不可避免的归宿，我们任由其自然发展就行

D. 生命是不可预测的，人类无法掌握生命

老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，这种作用表现在

A. 是老师把我们从懵懂引向成熟

B. 是老师使我们从无知变得学有所长

C. 是老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的感望

D. 是老师用人格影响人格，是我们成长道路上的引路人

微信是近几年兴起的种新型交友工具下列对这种交友具的认识正确的是

A. 微信是成人间的游戏，青少年决不能玩微信

B. 青少年适当地、正确地运用微信与同学、朋友联系是无害处的

C. 我们休闲时，可以通过微信加强与同学，朋友之间的联络，但决不能长时间的玩

D. 青少年一旦沉迷于微信这种聊天工具，就有可能发生一些不利于成长的事情

下列对朋友的做法，不恰当的是

A. 小明今早没带语文书，上课时我动和他用本

B. 看到小红欺负小丽时，作为小丽朋友的我自然得帮小丽了

C. 小刚今天请假，放学后我打算去他家帮他补课

D. 小亮最近不在状态，作业也没做，我帮他做算了

俗话说“人无完人”。这句话告诉我们

A. 任何人都有缺点，追求完美是不现实的

B. 人不是十全十美的，每个人都要不断完善自己

C. 不可能有十全十美的人，所以我不必在意自己的缺点

D. 人在成长的过程中要顺其自然，听天由命

“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话的内涵是

A. 早晨的时间是宝贵的，我们应该珍惜

B. 应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人

C. 在学习过程中，要不断勉励自己和他人

D. 少年的时光是美好的，应该抓紧时间玩