“己所不欲，勿施于人”，在与他人合作时我们应当（   ）

①体谅他人的处境

②尊重他人的意愿

③勉强别人去做他不想做的事

④推己及人，体谅对方

体育课上，同学们分成两组进行足球比赛。球技高超的明扬却被两个组同时“拒之门外”，原因是在以往的比赛中，他总是训斥别人，嫌别人踢得不如他好。这件事告诉我们：（    ）

苏格拉底说：“没有人想犯下错误，之所以会犯下错误，我们要学会去关怀他、宽恕他，以及以身作则地去感化他，而不是去发怒、生气、讨厌和打击他，否则，我们就与他一样，同样是无知的人，因为我们也犯下了无知的错误。”这段话告诉我们，对待犯错误的人应该(       )

2011年3月1日《瞭望新闻周刊》撰文：我们应当认识到，中国和美国在电动汽车领域，在未来很长一段时间内，合作将与竞争并存。这种“竞合时代”的特征不仅存在于汽车巨头之间，在新能源层面也存在于国家和国家之间。这给我们的启示是（      ）

①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢

②合作与竞争是对立的

③要学会在竞争中合作

④要学会在合作中竞争

随着考试脚步的临近，班主任号召全班同学在复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学（  ）

①树立良好的竞争意识

②团结协作，互相启发，共同进步

③对自己负责，各司其职，各得其所

④在合作中竞争，在竞争中合作

在校园中，积极开展合作学习（  ）

①能够提高我们的交往能力

②能够弥补个人知识的不足

③能够使我们获得更多的信息

④有利于培养我们的团队合作精神

央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词；“无兄弟，不篮球”；而姚明的“这不是我的而是我们的球队”的话同样让人深思。这告诉我们（  ）

一辆汽车从开发到投放市场，需要经过产品设计、零部件生产、产品组装、产品检测、产品包装等若干道工序和环节，需要各工序中的生产工人密切协作。这说明（  ）

背景材料：灵魂的工程师——李灵

2010年2月11日晚，李灵被评为2009年感动中国人物。2009年感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖词：一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天剥下希望的种子。她是八零后。张瑞敏这样评价她：为了孩子四处奔走，眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂，她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”

（1）从李灵的事迹中我们感受到李灵为学生们付出了哪些浓浓的爱？（2分）

（2）作为学生在生活中应该如何尊敬老师？（3分）

（3）我们应该如何建立正确的师生关系？（5分）

中学生兵兵的父亲因犯盗窃罪被判重刑，母亲因此一病不起，兵兵内心受到极大打击，既自卑又伤心，变得不愿与老师、同学交往，性格孤僻，沉默寡言，缺乏自信，成绩直线下降。同学们看在眼里，急在心里，都主动接近他，跟他聊天，约他一起打球、爬山，还帮他补课，帮他料理家务，使他真正感受到了“大家庭”的温暖，慢慢振作了起来。

（1）遭遇不幸后，兵兵是一种什么心理表现？（2分）

（2）是什么使兵兵重新振作了起来？（2分）

（3）这则材料说明友情在我们的生活中起什么作用？（3分）

（4）生活中我们该如何才能获得真挚的友情（3分）