我们的情感是复杂的,情感分类的标准是多种多样的。按照情感的层次不同,情感可分为( ) ①基础性情感 ②正面的体验 ③高级情感 ④负面的体验 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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当人们看到小偷行窃时,愤怒的情绪使人产生正义感;当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时,就会产生无比愤怒和激动的情绪,由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明( ) ①情感与情绪紧密相关 ②情感源于情绪,伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ③情绪源于情感,伴随着情感反应逐渐积累和发展 ④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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下列描述,属于情感体验的有 ①参加周一的升国旗仪式,激发爱国情感 ②召开党的十八大,增强了全体党员的责任感 ③看到“神舟十一号”与“天宫二号”成功对接,我们产生自豪感 ④犯了错误,我们有羞耻感 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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当你气恼时,先数到十;假如怒火中烧,那就数到百。这种调控情绪的方法属于( ) A.合理宣泄 B.转移注意 C.放松训练 D.改变认知评价
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临近考试,很多同学会感觉焦虑、紧张,对这种情绪我们应该学会主动调节。你认为以下调节方法可取的是( ) ①小李坚持每天到操场跑步 ②小黄坚持每天写日记,记录自己的心情 ③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥 ④小赵每晚玩网络游戏到深夜 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①②
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毕淑敏在《珍惜愤怒》一文中指出:“愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑,它既能制敌,又会伤身”。下列做法属于管理愤怒情绪的是 ①与自己信赖的长者交流 ②提醒自己避免情绪失控 ③通过欣赏音乐排解愤怒 ④滔滔不绝的抱怨和诉苦 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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小义平时学习成绩一般。他在期末复习阶段,学习十分努力,方法又得当,期末考试取得优异的成绩。同学们议论纷纷,怀疑他作弊。他受不了同学们的异样眼光,甚至和几个好朋友发生了肢体冲突,不仅自己受伤了,还失去了以前的友谊。可见,情绪的表达( ) A. 不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往 B. 可以不用顾及太多,只要自己心里舒服,怎么表达都行 C. 只能通过姿势和动作实现 D. 最好的做法是当情绪不好的时候,远离其他同学
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有人说:“我想哭就哭,想笑就笑,这是我的事”。你认为这一观点( ) A. 是正确的,情绪与他人无关 B. 是错误的,随便哭与笑都是不对的 C. 是正确的,情绪只有发泄出来才会让身心健康 D. 是错误的,人与人这间的情绪会相互感染
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德法课后,小明同学沉浸在《厉害了,我的国》宣传报道中,被祖国实现的梦想、中国人创造的奇迹,中国的大美山河,深深打动,久久陶醉其中,完全没有注意到新的一节课已经开始。这体现青春期情绪具有( ) A.表现性 B.细腻性 C.闭锁性 D.固执性
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“一个小丑进城,胜过一打医生。”这一谚语告诉我们( ) A.不同情绪会对个人的身体健康产生不同影响 B.人的情绪是复杂多样的 C.处于不同情境,就会产生不同的情绪 D.积极的情绪有利于人的身心健康
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