随着社会历史的演进，现代家庭发生不同的变化的方面有 （     ）

①家庭结构   ②家庭规模   ③家庭观念    ④没有变化

A.①② B.①②③ C.③④ D.②③④

如图漫画给我们的启示是（ ）

A.现在要刻苦学习，长大了再孝敬父母

B.孝敬父母就要听父母的话，绝不违背父母的意愿

C.从现在做起，感恩和回报父母

D.父母对子女的爱是最无私、最真挚的，不需要回报

习近平主席指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（  ）

A.老师能让我们取得更优异的成绩，考取理想的大学

B.老师能帮助学生找到好的工作，享有更幸福的人生

C.老师是学生成长道路上的引路人，使人永不犯错误

D.老师是我们知识学习的指导者，精神成长的引路人

“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”庄子这句话告诉我们（     ）

A.人生非常短暂，我们要学会享受

B.人生易老，生命短暂，这使我们倍感它的可贵

C.人生像白驹那样漂亮

D.人生充满了欢乐和烦恼

“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句话形象地说明（     ）

A.生命充满欢乐，我们要享受生命

B.生命中有烦恼、困难和痛苦，要正确认识生活中的苦与乐

C.生命是不可逆的，它对于每个人来说只有一次

D.生命是公民行使一切权利的基础和前提

世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明

A.人的生命是宝贵的 B.生命具有独特性

C.人的生命源于自然 D.事物之间难区分

（共建集体）七年级(1)班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下三个环节，探讨如何更好地建设班集体。现在邀你一同参与。

（明目标）围绕“你憧憬的美好集体是怎样的”的话题，同学们畅所欲言。

小明：美好的集体有一个共同的愿景，能激励我们积极向上、开拓进取。

小榕：同学们像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱。

……

(1)除了以上特征，你对美好集体还有哪些期待？(写出两个方面)

（辨是非）有人说：集体生活中学会承担责任出力不讨好，对我们来说没什么好处。

(2)对于这一观点，你是怎么认识的？

（共努力）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。

(3)在建设美好集体中，我们应怎样成为集体的主人，在担当中成长？

小默是某中学七年级(2)班的班长，一个学期下来，他积极为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小默同学发布在朋友圈里的几则微信，请你阅读并回答问题。

微信一 最近发现我们班有不少小群体，李明、王红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人走得特别近，王康、张亚明、徐形爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也互相促进。

(1)“小群体”对他们的健康成长有什么意义？

微信二 在学校举办的汉字听写大赛上，我们班王晓雅、郑童、徐慧三位同学取得了佳绩。在准备比赛的过程中，他们三个人通力合作，根据各自的特长，都发挥出了他们最好的状态。

(2)他们的做法启示我们为创建美好集体应该如何加强合作？

微信三 我们班的小金和小李同学既是班里实力相当的学习委员，又是情同手足的学习伙伴，她们经常一起探讨学习问题和班级事务。她们每次考试成绩均名列前茅，彼此都为对方的进步感到高兴。小金经常耐心地帮助同学们解答数学难题，小李也常把自己学习英语的好方法与同学们分享，她们深受班里同学们的欢迎。

(3)小金和小李的故事，启示我们要注意的合作策略有哪些？

阅读材料，回答问题。

（直面矛盾冲突）

材料一 学校推行“家校共建”，班主任建立了班级微信群。小海的父母工作很忙，经常去外地出差，为了便于联系，更为了能及时知晓班主任老师在班级微信群里发布的通知，父母给他买了手机，他想将手机随身携带，可学校规定：手机不允许带进学校，他该怎么办？

(1)作为好朋友，请你帮他解答。

（共奏和谐乐章）

材料二 某校七年级(2)班已经连续几次被评为先进班集体。七年级(2)班的学习氛围很好。口语成绩优异的英语课代表每天带同学们练习口语；有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”；数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”全班每个人都深知“团结就是力量”的道理，竭尽全力为集体作贡献。七年级(2)班之所以成为先进班集体，源于全班同学的共同努力。

(2)“一花独放不是春，百花齐放春满园”，怎样做才能让集体的“和声”更美？

阅读材料，回答问题。

材料一 小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，对交不上的同学要及时督促，及时把同学的疑问上报老师，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。

(1)从材料一小丽的变化中，我们获得了哪些启示？

材料二 华为公司是以高技术为起点，着眼于大市场、大系统、大结构的高科技企业。截至2015年底，华为全球员工总数约17万人，平均年龄仅为29岁。它需要所有的员工必须坚持合作，走集体奋斗之路。“尊重个性，集体奋斗”就是华为公司的企业文化之一。

(2)根据材料二，谈谈你是如何理解“尊重个性，集体奋斗”这句话的。