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美好集体应是这样的集体:积极向上,充满活力,公平竞争,友善合作、愉快交往、自由呼吸、紧密团结……,置于美好集体之中,因为有我的存在。我对美好集体的意义与作用在于

A.我的关怀与友爱 B.我的合作与参与 C.我的尽责与努力 D.我的担当与作为

 

和谐社会人人共享,人人共奏和谐乐章.在我们的集体生活中,“我”、“你”、“他”可能有着不同的诉求,小群体和集体之间的具体利益也可能不尽相同,有时难免会发生碰撞,产生矛盾或冲突,这就需要我们在不和谐中谋和谐,这既是一种态度,也是一种智慧。下面方法可取的是

A.每个人保持单音准确,让集体的合声更美

B.遵守规则做最好的自己,保持和声和谐之美

C.调节自己的节奏,保持集体的旋律

D.坚持集体主义,反对小团体主义

 

一个美好的集体必定有集体的温暖,在一个美好集体生活工作学习久了的人,常常会产生对集体生活的精神依赖,这种情感的需要是一种感觉,那就是

A.安全感 B.归属感 C.集体责任感 D.集体荣誉感

 

党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。近年来,我国开展“天网行动”,抓捕外逃贪官。这些措施的实施给我们的启示是

A.法律具有解决纠纷,制裁违法犯罪的作用

B.法律不同于道德,具有国家强制力

C.法律由国家制定或认可,影响范围大

D.法律对全体社会成员具有普遍的约束力

 

体现统治阶级意志、用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺的是

A.道德 B.法治 C.法律 D.法规

 

小华生病了,在家休息,但她心里老想着班级,总想着早点恢复身体迅速回到教室,因为她有一个美好的班集体。美好的班集体应是

A.共同的愿景,良好的氛围 B.理想的伙伴,一致的兴趣

C.共同的节奏,优美的旋律 D.向上的力量,张扬的个性

 

在家庭父母眼中,我们是儿女;在学校班级中,我们是学生;在公交车上,我们是乘客;在社会生活中,我们是公民;这就是角色转换。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,我们应

A.跟着感觉走

B.视兴趣爱好和任务的紧迫程度而定

C.从整体利益出发,让局部利益服从整体利益

D.将自身利益置于集体利益之上

 

七年级八班媛媛同学在给班主任刘老师的信中说,自从担任班级黑板报主编后,征稿、催稿,编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也更加充实。这说明

A.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

C.集体生活可以使我们的个性得到发展与完善

D.集体的力量有助于我们学习他人的经验,健康成长

 

    材料一:8岁女孩处乱不惊带6岁弟弟火场逃生:2018年,江苏常熟古里镇一小区高层住宅内的一户居民家中不慎起火。当时家中仅有一个8岁的女孩和她6岁的弟弟。发现起火后,弟弟赶紧叫醒还在熟睡的姐姐;姐姐让弟弟不要浇水,关掉电源开关,带着弟弟去领居家给爸爸打电话并请他帮忙拨打119。 

材料二:20l8年5月14日,川航3U8633航班执行从重庆至拉萨飞行任务时,在9800米高空,驾驶舱右侧风挡玻璃破损脱落。机长及机组成员成功处置航班险情,在成都双流机场安全迫降,确保机上119名乘客生命安全。2018年6月8日,中国民用航空局、四川省举行表彰大会,授予川航3U8633航班中国民航英雄机组称号,授予机长刘传健中国民航英雄机长称号,享受省级劳动模范待遇。

请结合材料,运用所学知识,回答以下问题:

(1)谈谈你从材料一得到哪些启示?(至少两个方面)

(2)“中国民航英雄机长”刘传健的事迹告诉我们:要尊重生命、敬畏生命。请你谈谈我们为什么要尊重生命、敬畏生命?

(3)你认为青少年应该如何活出生命的精彩?

 

“生命是一朵常开不败的花,挫折是滋润花的养分。只要有勇气,再大的困难都能成为人生的一种洗礼,成功之花最终将为我绽放。”这句人生感悟说明

A. 挫折让人痛苦,我们要躲开挫折

B. 我们要用积极的态度战胜挫折

C. 经历挫折就一定能成功

D. 挫折对人生只有消极影响

 

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