阅读下列材料，回答题后问题：

一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物。阅读下表

结合所学知识回答：

（1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，将上述人物分为A、B、C、D四类。

（2）概述这四类人物所代表的派别对学习西方的态度主张。

（3）结合上述人物的实践经验和教训，谈谈今天我们应当如何对待外国文化尤其是西方文化？

读下图，回答问题。

请回答：

（1）上述三幅图片分别反映了邓小平理论的三个时期，在这三个时期邓小平理论的核心内容分别是什么？

（2）邓小平理论的形成和发展对我国社会主义建设的重大意义是什么？

阅读下列材料：

材料1：1954年，毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫，能否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答：“搞核武器是很费电的，就是把中国的所有电力都投入进去也不一定够用。我们苏联有核武器就行了，用不着大家都来搞它。”

材料2：在汲取国际相关科研成果的基础上，凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的奉献精神，中国在核武器研制领域，以最少的研制经费，创造了最快的速度。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。

材料3：国外有人说：到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？我们认为中国不仅完全能解决自己的吃饭问题，还要帮助世界人民解决吃饭问题！

材料4：“神舟七号”的研制从一开始就处于航天技术前沿，使用了大量现代高科技成果，实现了技术大跨越，飞船性能可与美俄现代飞船相媲美。

请回答：

（1）依据材料1和材料2概括我国原子弹研制成功的原因。说明了什么问题？

（2）材料3中，袁隆平用什么科学成果解决了中国与世界人民的吃饭问题？

（3）以上材料中体现的我国科技成就产生了什么影响？

有人认为，黄宗羲是传统社会一心一意专事“补天”的“抱道君子”，而不是传统政治体系的所谓的“掘墓人”。对此，理解正确的是

①黄宗羲并没有从根本上否定儒家学说的统治地位

②他的政治哲学依然是服务于传统王权的正统政治哲学

③其思想依然根源于中国的自然经济

④其思想对近代中国社会的变革作用不大

A. ①②③④

B. ②③④

C. ①②③

D. ①②④

唐末五代，对关羽的信仰主要限于民间，故其社会地位并不高。入宋以后，宋朝皇室封关羽为王，立庙祭祀，与宋对峙的金朝也下令重修关庙。关羽神灵的社会地位迅速提高。这反映出

A. 理学整合了社会的价值观念    B. 小说繁荣促进关羽形象普及

C. 时代精神与儒家思想的结合    D. 民族融合推动民间信仰变革

西汉时期，太学开设并讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《左传》《周官》《尔雅》等课程。这反映出儒学教育

A. 课程设置多样化

B. 由精英化走向世俗化

C. 向社会下层扩展

D. 逐步官方化和制度化

孔子主张“天下有道，则庶人不议”，顾炎武提出：政教风俗苟非尽善，即许庶人之议矣”。顾炎武这一主张

A. 背离了先秦儒家的政治理念

B. 丰富发展了传统儒家思想

C. 彻底否定了孔子的思想权威

D. 促进了早期启蒙思想产生

大多数明清之际的思想家，对传统价值观进行全面反思和批判的同时，积极倡导一种新的思想，试图为社会提供一种新的价值导向。这种“新的价值导向”最有可能是

A. 民主科学，人文启蒙

B. 考据训诂，追求本真

C. 经世致用，实事求是

D. 精神修养，理想人格

孟子的名言对今天仍然有着很大影响。其中，我们从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”中获取的精神营养是

A. 注重气节，健全人格

B. 人性本善，舍生取义

C. 先义后利，关注民生

D. 仁爱友善，以德服人

毛泽东思想的精髓是实事求是。在毛泽东思想的理论体系中，创造性地发展了马克思主义国家学说的是

A. “人民民主专政”理论

B. “工农武装割据”理论

C. “新民主主义革命”理论

D. 正确处理人民内部矛盾的理论