指南针是中国古代重要的指向仪器，下列有关叙述正确的是

A．战国时期人们在海上航行用司南辨别方向

B．哥伦布在“风雨冥晦时”用指南针进行航行

C．《武经总要》记载了用磁石摩擦制成指南针的技术

D．明代航海家郑和用支撑式指北罗盘远航西非

“明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。”材料对“刑德”的释读说明

A. 儒家重视德治

B. 法家主张刑德并用

C. 道家主张无为而治

D. 墨家反对君主专制

《西游记》一书记载了孙悟空等人学习道家的法术甚至医术，后来却皈依佛教“明心见性”的故事。而他们取经的目的又是为了让唐太宗这个儒家明君更好地治世。这表明

A. 唐朝实现了三教合归儒

B. 文学创作应该尊重史实

C. 唐朝道家地位开始衰弱

D. 三教合流符合政治需要

1978年年底，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；1992年年初，邓小平发表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。这两次讲话都

A. 推动了经济特区的发展

B. 深化了体制改革

C. 加速了对外开放的进程

D. 冲破了思想藩篱

“ X X教授，1949年1月生，1966年高中毕业，1969年作为知识青年至苏北上山下乡。1978年3月考进南京大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到江苏省统计局工作，1985年进入现在名为南京财经大学的学校任教……1988年考入南京大学商学院攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了    (    )

A. “文化大革命”对他的成才起了积极的作用

B. 1977年恢复统一高考招生制度为他人生的转折提供了机遇

C. 1972年中美关系正常化对他成为教授至关重要

D. 《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础

著名学者林语堂先生称明清之际的小说家李渔为享乐主义大师，说他的小说“写出了心中之言”，如此评价反映李渔作品代表了

A、商品经济推动下通俗文学得到蓬勃发展     B、鼓励市民享乐

C、文学日益平民化                         D、小说是明清文学的主流

春秋战国时期“百家争鸣”产生的影响有（   ）

①推动了中国传统文化体系的形成 ②使儒家思想在战国时期成为主流思想

③奠定了中国思想文化发展的基础 ④“学在民间”取代了“学在官府”

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（   ）

A. 张旭    B. 王羲之    C. 颜真卿    D. 柳公权

康德说：“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。然而，这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。”这说明康德认为启蒙运动的本质就是寻求

A. 人身自由

B. 推翻专制

C. 思想自由

D. 主权在民

“西晋太康年间，文学家左思作《三都赋》，在京城洛阳广为流传，书商们竞相刻板印刷，一时间，洛阳纸贵。”这段表述有悖史实的是

A. 西晋都城是洛阳

B. 造纸术已经发明

C. 雕版印刷术已经发明

D. 赋这种文学体裁已经出现