阅读材料，回答问题

材料一

材料二科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然的能力，但却动摇了人类生存的根基。

——吴国盛《科学的历程》

（1）材料一中三幅图片分别代表了哪次科技革命的成就？其中图一、图三的发明分别推动人类进入到什么时代？

（2）“科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……一个潜在的危险正在显露出来”。请任选三次科技革命中的一项发明，简述其利弊。

材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

材料二人是能够随心所欲地改造自己的。

——亚尔伯蒂

我不想变成上帝，或者居住在永恒中，……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。

——奥古斯丁

材料三人生来就是平等和自由的。

——伏尔泰

国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，三权分立，彼此制衡。

——孟德斯鸠

主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约。

——卢梭

请回答：

（1）材料一的主张是谁提出的？如何评价他的思想主张？

（2）根据材料二，指出文艺复兴运动的矛头指向。

（3）根据材料三，概述启蒙思想家的主要观点，并指出这次思想解放运动的核心思想。

（4）材料所述的三次思想解放运动的共同特点有哪些？

阅读下列材料：

材料一“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”“君子和而不同，小人同而不和

——《论语》

材料二下图为北京孔庙大成殿，上有清康熙帝所题“万世师表”

材料三韩国文化中有着传统儒家文化的因子，但这些传统因子已和韩国人的现代生活，以及他们从西方吸收来的现代思想观念揉和在一起，因而不仅这些传统因子被激活了，而且被赋予了新的生命。“汉流”要走向世界，也必须走融合东西方文化、融合现当代生活的路。

——孙逊《“韩流”与“汉流”的内涵解读》

回答：

（1）据材料一，概括孔子所创立的儒学思想的核心内容。

（2）材料二中康熙帝题写“万世师表”的目的是什么？结合所学知识概括孔子被称为“万世师表”的主要原因。

1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18．9%，到1952年达到35．4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了

A．人文社会科学的地位大大降低        B．社会主义工业化建设即将展开

C．贯彻全面发展教育方针的成果        D．完整的国民教育体系初步形成

某同学在历史小论文中引用了如下材料：“1961年，苏联人发射东方1号宇宙飞船进入太空，加加林成为第一个进入太空的人。美国政府十分震惊，马上着手制定雄心勃勃的太空计划。1969年，美国人发射阿波罗－11号宇宙飞船，阿姆斯特朗成为第一个登陆月球的人。”这篇论文的题目应该是

A. “论科技是第一生产力”

B. “论科技造福人类”

C. “论科技与战争的关系”

D. “论科技与冷战的关系”

有人在评价毛泽东时说：“综观中国历史，他是目前最伟大且最有智慧的人，因为他在无数仁人志士探索民族独立的失败中，找到了成功之道。”这句话反映了毛泽东思想能够产生的原因之一是

A. 社会经济的发展

B. 总结以往经验教训

C. 马克思主义的传播

D. 毛泽东的革命实践

有人说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续，是对辛亥革命的“补课”。其含义主要是指新文化运动

A．主张民主共和

B．深入学习西方思想文化

C．挽救民族危机

D．彻底批判封建正统思想

中国近代向西方学习，经历了"器物—制度—思想文化"等阶段，其中最早提出学习西方君主立宪制度的是

A. 林则徐地主阶级抵抗派

B. 李鸿章地主阶级洋务派

C. 郑观应资产阶级早期维新派

D. 康有为资产阶级维新派

17—18世纪发生在欧洲的启蒙运动和19世纪发生在中国的维新运动都是宣扬民权民主的思想解放运动。两者的社会影响差别很大，其主要原因是

A．资本主义发展的程度不同

B．运动领导者的学识水平和宣传力度不同

C．宣扬民权民主思想的方式和途径不同

D．倡导者思想的丰富程度和成熟程度不同

下图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影。

A. 肯定了工业革命带来的巨大进步

B. 揭示了工人被机器所异化的命运

C. 宣传了《全国工业复兴法》的成效

D. 以悲剧手法描绘了工人的生活状况