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下列有关我国古代政治制度的表述正确的是( ) A．中国早期国家制度受家族血缘关系的影响并不明显 B．从春秋时期开始，中国出现了中央集权的政治制度 C．秦汉时期，以皇权独尊为核心的官僚体制并未成为当时社会的主宰 D．唐宋明以来，行政机构的设置与管理制度的调整都体现出君主专制制度的加强
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在分封制下，诸侯对周王的义务主要包括： 享有世袭统治权 定期贡赋 提供军赋 ④提供力役 A. ④ B. ④ C. D. ④
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下列历史史实的组合中，搭配不正确的是 A. 鸦片战争《南京条约》的签订——赔款2100万银元 B. 第二次鸦片战争期间及战后——俄国侵占中国领土一百五十多万平方公里 C. 甲午中日战争《马关条约》的签订——开放广州为商埠 D. 八国联军侵华战争《辛丑条约》的签订——划定北京东交民巷为“使馆界”
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中国人民有着反抗侵略、维护尊严的优良传统。近代史上中国人民第一次自发的反侵略斗争就爆发在 A. 虎门 B. 广州 C. 新疆 D. 台湾
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“对于中国人民来说，这场战争是一块界碑。它铭记着中世纪占老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”这场战争是指 A. 鸦片战争 B. 甲午中曰战争 C. 中法战争 D. 八国联军侵华战争
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“上海由于地处入海口，已经成为西方渗透的大本营。”这一现象开始出现的标志是 A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
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[历史--选修4：中外历史人物评说] 材料 1898年的《劝学篇》总结了张之洞教育改革指导思想“旧体新用”，反映了他的教育改革思想的灵魂——“致用”的特点。也体现了张之洞以“变科举“来推动新式教育，提倡以“守约”来改革“旧学”，分类型、分层次地“广实学”和鼓励多层次“游学”的教育改革思想，《劝学篇》为张之洞参与并主持制定中国第一个学制——癸卯学制奠定了思想基础。他的教育改革思想及实践也通过癸卯学制最终得以向全国推广。虽然《劝学篇)中也反映了张之洞的教育改革思想有着相当保守的成分，但是在那个“新学”与“旧学”相碰撞的时代，身居清廷高位的张之洞能力主“新学”，以“旧体新用”来调和中、西学，提出了切实可行的系统教育改革思想，这是极其可贵的。 ——摘编自从劝学篇看张之洞的教育改革思想》 (1)根据材料结合所学知识指出张之洞教育改革思想提出的背景 (2)根据材料结合所学知识评述张之洞的教育改革思想及其实践。
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【历史-选修3：20世纪的战争与和平】 材料 战争刚一爆发，德国就展开了原子弹的研究计划。然而，德国并没能造出原子弹，它甚至连门都没有入。1942年6月，原子弹计划的总负责人海森堡向军备部长斯佩尔（AlbertSpeer）报告说，铀计划因为技术原因在短时间内难以产出任何实际的结果。在战争期间造出原子弹是不大可能的。斯佩尔将这一情况报告希特勒，当时由于整个战场情况的紧迫，德国的研究计划被迫采取一种急功近利的方略，也就是不能在短时间，确切地说是六周内见效的计划都被暂时放在一边。希特勒和斯佩尔达成一致意见：对原子弹不必花太大力气。这个计划在被高层放任了近2年后，终于到1944年又为希姆莱所注意到。他下今大力拨款，推动原子弹计划的前进，并建了几个新的铀工厂。计划确实有所进展，不过到了那时，全德国的工业早已被盟军的轰炸破坏得体无完肤，难以进一步支撑下去。而且为时也未免太晚，不久德国就投降了。 ——摘编自《上帝投骰子吗——量子物理史话》 （1）结合材料和所学知识分析德国在二战期间未能制造出原子弹的原因。 （2）结合材料和所学知识说明美国抢先研制出原子弹的意义和影响。
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[历史-选修1:历史上重大改革回昨] 材料 春秋及其以前，普通家庭亦有正夫、余夫之别。正夫从行投则为正徒，从军则为正卒，正夫实即小家长，余夫即在正夫之外的到达一定年龄而又不独立门户的诸子弟。在宗法制下，宗子继承产业。余子弟靠长兄过活，也养成了一种依賴性心理。在宗法大家破环之后，有些子弟，甚或一般庶民之家子弟仍乐游散而不治室屋。此类人往往成为政府所打击的对象。商软变法改革家庭组织制度，一方面细析家庭，使子弟自食其力。另一方面，对不分异之家的“余子“要括出而令其与正夫同等服役，即所谓“均出余子之使令”。对于有特权者，要“高其解舍”的标准。使“余子不游事”以避役。秦于授田征役中本无正夫、余夫之别，而是同一标准，均列为编户齐民。家庭结构及家庭关系都简单化了。 ——摘编自张金光《商鞍变法后秦的家庭制度》 (1)指出材料反映的秦家庭形式的变化，结合材料和所学知识归纳说明商鞅变法中促进这种变化的举措。 (2)结合材料和所学知识分析这种变化的积极意义。
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阅读图文材料，完成下列要求 材料 西方人眼里的“中国形象”
从材料中提取两条或两条以上信息、拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述领有史实依据。）
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