阿克顿《自由与权力》一书中说“路德和加尔文的宗教改革强调的是宗教信仰中‘个体的自由’”，这里的“个体的自由”的本质涵义是

A. 个人可以自由选择宗教信仰

B. 好坏优劣取决于个人的尺度

C. 个人有灵魂得救的自主权

D. 个人的自由原是天所赐予的

文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是

①强调人性

②本质上是资产阶级性质的

③倡导人的发现和解放

④以资本主义萌芽为基础

A. ②④

B. ①②③

C. ①②④

D. ①②③④

古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家

A. 在自然科学领域取得卓越成就

B. 鼓励人们独立的理性思考

C. 使哲学成为一门研究“人”的学问

D. 提出“人是万物的尺度”

“人是万物的尺度”这一观点体现了普罗塔戈拉鲜明的反传统倾向，它既否定了传统的神本主义，也破除了绝对权威主义。下列与普罗塔戈拉观点最接近的说法是

A. “美德即知识”

B. “格物致知”

C. “知识即感觉”

D. “因信称义”

温家宝在2009年的科技奖励大会上指出30多年来，伴随改革开放的伟大历程，我国科学技术取得了历史性发展。下列各项能为温总理的讲话提供佐证的是

①中国第一颗人造地球卫星发射成功

②成功研制“银河”巨型计算机

③袁隆平培育出杂交水稻——“南优2号”

④成功发射“神舟”5号载人飞船

A. ①④

B. ②③

C. ②③④

D. ②④

在为我国研制“两弹一星”作出突出贡献的二十三位专家中，有二十位具有在外留学的经历，留学时间绝大部分在新中国成立前。下列对我国研制“两弹一星”工作的评述不正确的是

A. 没有留学教育就没有我国的“两弹一星”

B. 我国的“两弹一星”凝聚了老一辈科学家高度的爱国热情

C. 自力更生、艰苦奋斗是研制“两弹一星”科学家们研究工作的真实写照

D. 我国研制“两弹一星”吸收了世界先进的科学理论成果

“它还给了大家一个公平竞争的机会，那些在过去丧失了机会的年轻人，可以通过自己的努力接受教育。”“它”指的是

A. 改革开放

B. 恢复高考制度

C. 科教兴国战略

D. 恢复“双百”方针

李明的爸爸出身贫农，只接受过小学教育，由于在农村劳动期间“踏实肯干，政治觉悟高，热爱领袖毛主席”而接到了一个高校入学通知书。这最有可能得益于。

A. 新中国成立后大力发展教育

B. 《义务教育法》的实施

C. “文化大革命”期间推荐工农兵上大学

D. “文化大革命”后恢复高考

中华人民共和国国家统计局网站资料：中国文盲半文盲人口占总人口的比例由60%以上下降到38.1%，年均扫盲人数为604.3万人。这一成就取得的主要原因是。

A. 实施“科教兴国”战略的成果

B. 进行“教育革命”的结果

C. 向工农和工农子女“开门”的办学方针的影响

D. 义务教育法的推动

高考作文无论是命题作文、材料作文还是话题作文，都深深地烙上了时代的印记。下面资料选自历年高考优秀作文，其中选自1977年高考的是

A. “同外国人做生意，建设有中国特色的社会主义，这方面的人才少了行吗”

B. “凡是有歌声的地方，都在鼓足干劲，力争上游地大干社会主义”

C. “在改革开放深入展开的时刻，我们更需要这种横跨度的攀登”

D. “在做十几年前应做的事：投考普通大学。……向‘四人帮’讨还时间，为祖国争气”