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阅读材料,回答问题

材料一共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图,他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

材料二历史表明我们也曾经错了,我们当时所持的观点只是一个幻想,历史做的要更多,它不仅消除了我们当时的迷误,并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。1848年的斗争方法,今天在一切方面都已经陈旧了,这一点值得在这里较细致地加以研究的。

——恩格斯1895年为《法兰西内战1848—1850》一书所作的导言

材料三但是由于这样有成效地使用普选权,无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用,并且迅速获得进一步的发展……结果,资产阶级和政府害怕工人政党的活动更甚于害怕它的不合法活动,害怕选举成就更甚于害怕起义成就。

——恩格斯1895年为《法兰西内战1848—1850》一书所作的导言

材料四目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够,政权落到了资产阶级手中;第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡的特点是:一方面有尽量公开活动的可能(目前在世界各交战国中,俄国是最自由的国家),另一方面没有暴力压迫群众的现象,最后群众对这个资本家政府,对这个和平与社会主义的死敌,抱着不觉悟的轻信态度。

——列宁《四月提纲》

(1)材料一对无产阶级夺权方式是怎样认识的?原因何在?

(2)材料二、三对无产阶级夺权方式又是怎样认识的?依据材料说明理由。

(3)材料四中列宁是怎样总结当时的历史特点的?因此他主张怎样夺权?实际上怎样夺权?导致这种情况的关键因素是什么?

(4)从恩格斯的修正和列宁的变化你能得到哪些认识?

 

从专制到民主是人类社会政治发展的潮流。阅读下列材料:

材料一 倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料二 第一条 中华民国由中华人民组织之。第二条 中华民国之主权属于国民全体。……第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。

——《中华民国临时约法·总纲》

材料三 中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗的局面,而是以一党体制实现现代化,发展出一种独特的纵向民主,形成稳定的关键。

——【美】约翰·奈斯比特《中国大趋势》

请回答:

(1)据材料一并结合所学知识,举例说明明清两代“政治是专制的”,并分析其消极影响。

(2)据材料二,概括《临时约法》主要内容。结合所学知识,分析其进步意义。

(3)结合所学知识,指出材料三中“一党体制”指的是现代中国的什么制度?据材料三指出其作用。

(4)综合上述材料,谈谈你对政治制度发展的认识。

 

路透社评论某国际组织说,它“作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量,强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则”。这一国际组织是

A. 联合国

B. 世贸组织

C. 不结盟运动

D. 欧洲联盟

 

法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称:一个反对美国的欧洲是不可想象的,一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。其意图在于

A. 建立一个强大的单边主义的欧洲    B. 建立平等的欧美伙伴关系

C. 重新确立欧洲的国际中心地位    D. 努力构建一个统一的欧洲

 

下图为1947年苏联发表的一幅有关“马歇尔计划”的漫画(图中文字“3AEM”意为“财政贷款”),该漫画意在说明借助该计划

A. 美国控制了西欧经济

B. 西欧实现了经济复苏

C. 美国和西欧遏制苏联

D. 美国与西欧实现共赢

 

1972年中美两国举行会谈。尼克松说:是历史把我们带到一起来了这种突破不仅将有益于中美两国,而且在今后的岁月中会有益于世界。我就是为此目的而来的。这次会谈的成果直接促进了

A. 和平共处五项原则的提出

B. 中国在联合国合法权利的恢复

C. 中国与日本的邦交正常化

D. 世界范围内冷战的结束

 

20世纪50年代某西方报纸评论:“(此次会议)亚洲最大国家的代表第一次在西方为亚洲讲话——周恩来今天是地球上人口最多的国家的代表,成为全世界注意的焦点。”此次会议

A. 提出了“求同存异”方针

B. 推动了朝鲜和印度支那问题的解决

C. 提出了和平共处五项原则

D. 加强了中国与亚非各国的联系

 

下面的两幅图片反映的两种政治制度最主要的区别是

A. 社会制度不同

B. 实施群体不同

C. 主要作用不同

D. 享有权利不同

 

新中国成立以来,我国确立的一系列基本政治制度中保持了连贯性,即使在“文革”时期也没有遭到严重破坏的是

A. 政治协商制度

B. 人民代表大会制度

C. 民主集中制度

D. 民族区域自治制度

 

每年的3月,关于两会的话题出现的频率很高,从历史渊源来讲,“两会”(政协会议和人大会议)分别始于

A. 1946年,1949年

B. 1949年,1954年

C. 1949年,1956年

D. 1954年,1956年

 

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