17世纪来华传教士曾将《论语》《大学》等译为拉丁文在欧洲出版，19世纪中期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文，在西方引起轰动。这表明

A．儒家思想被西方学者普遍接受

B．中国传统文化在西方引起关注

C．中西文化交流限于传教士之间

D．儒家思想推动了西方政治革命

17～18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。以上史实说明了

①儒家思想总体上符合欧洲资本主义的需要②儒家的“大一统”思想符合德意志国家统一的需要③中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制④儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义

A．①②③

B．②③

C．②③④

D．③④

卢梭说：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”他认为“结合的形式”是

A．通过投票表达公共意志

B．对现存制度进行道德改造

C．制定一个共同遵守的契约

D．由自然状态进入社会状态

下图反映的是法国大革命中的著名事件:“处死路易十六”。这一事件的理论来源是

A．卢梭的思想

B．孟德斯鸠的思想

C．伏尔泰的思想

D．康德的思想

有人认为,如同牛顿发现了自然界的三大定律一样,西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律:第一,人是社会的中心；第二,个人利益是治理社会的基础,建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；第三,任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。”其中,第三大定律主要是指

A．社会契约论

B．天赋人权

C．人民主权

D．三权分立

人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想,主要是因为他们的思想

A．批判教权主义,提倡理性主义

B．批判专制主义,提倡自由平等

C．批判了旧秩序,对新社会提出设想方案

D．否定封建王权,提倡民主自由

马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了每个基督徒都有权直接阅读《圣经》和

《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通的思想。这种思想的社会意义是

A．将人们从宗教迷信中解放出来

B．从神学角度论证了人的自由和独立性

C．动摇了上帝在人们心中的地位

D．使基督徒实现了人人平等

有西方学者认为：“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。”其中欧洲人借鉴了中国的技术从而推动了文艺复兴和宗教改革的是

A．指南针

B．火药

C．造纸术

D．印刷术

恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指

A．工业革命

B．新航路的开辟

C．文艺复兴运动

D．宗教改革

孔子强调“仁”和“礼”，苏格拉底强调“美德即知识”。他们提出上述思想主张主要针对的相似社会问题是

A．战乱频繁，社会动荡

B．奴隶制崩溃，封建制形成

C．传统价值观受到严重破坏

D．思想混乱，民不知所从