相关试题
当前位置:首页 > 高中历史试题

史书记载:“行中书省与都省(中书省)为表里……常赋岁钞四百万锭,各省备用之外,入京师者二百八十万锭”。材料反映了行省

A.与都省相互制衡

B.是征收赋税的专门机构

C.代表中央治理地方

D.是元朝的最高行政机关

 

陈直《三辅黄图》载:“长安市有九,各方二百六十六步。六市在道西,三市在道东。凡四里为一市。”这里的“市”是指

A.多个繁华的商业市镇                B.自然形成的民间集市

C.定时一聚的庙会夜市                D.政府管理的正规市场

 

什么是工业4.0?互联网+制造就是工业4.0。“工业4.0”是德国推出的概念。结合以下图片回顾以往的科技创新历程,下列表述有误的是

满分5 manfen5.com

A. 工业1.0创造了机器工厂的蒸汽时代,导致世界市场初步形成

B. 工业2.0将人类带入大批量生产的流水线模式和电气化时代

C. 工业3.0是电子信息化时代,促使第三产业产生

D. 历次科技革命都以创新为手段,引导社会不断前进

 

罗斯福认为,一个政府“如果对老者和病人不能给予照顾,不能为壮者提供工作,不能把年青人注入工业体系之中,听任无保障的阴影笼罩每个家庭,那就不是一个能够存在下去,或是应该存在下去的政府”。为了实现上述目标,采取的措施是

A.通过《联邦紧急救济法》

B.制定《社会保险法》

C.制定《全国劳工关系法》

D.制定《国家工业复兴法》

 

下表摘自齐世荣吴于廑《世界史》总序,是研究世界历史的一些信息,对该表认识最准确的是

时间

地区

作者

书籍

记载的地理范围

15世纪末到16世纪早期

威尼斯

撒贝里克

《恩耐阿德》

把世界历史描述为一个世俗的世界

18世纪

法国

伏尔泰

《风教通义》

撰述了欧亚非美民族国家的历史

19世纪

德国

朗克

《世界历史》

以拉丁日耳曼民族为主题

鸦片战争前后

清朝

林则徐

魏源

《四洲志》《海国图志》

介绍了世界五大洲地区的历史地理情况

A.是工业革命在史学上的反映

B.体现了法西斯日耳曼民族优越论

C.研究历史视野从孤立分散走向联系整体

D.是西方资本主义发展的结果

 

马克思在《资本论》序言道“工业较发达的国家向工业较不发达的国家所显示的,只是后者未来的景象”。材料表明

A.预测到帝国主义阶段东西方的差距

B.所有落后国家早晚要走发达国家道路

C.不发达工业国家以及非工业国家也将被迫卷入到普遍的竞争的斗争之中

D.工业较不发达的国家也会内部产生类似于工业发达国家那种内在的矛盾

 

古罗马地理博物学家普林尼说:“遥远的东方丝国在森林中收获丝制品,经过浸泡等程序的加工,出口到罗马,使得罗马开始崇尚丝制衣服”,“保守估计,印度、塞雷斯(中国)和阿拉伯半岛每年可以通过贸易从罗马帝国赚取一亿银币的利润,这便是我们罗马帝国的妇女每年用作购买奢侈品的花费。”此材料主要说明

A.中国与欧洲各国交往密切

B.丝绸之路将欧亚大陆联系起来

C.两汉经济发展,丝织业发达

D.罗马对丝绸的旺盛需求

 

2015年11月30日,国际货币基金组织宣布把人民币纳入特别提款权的篮子货币,这样在欧元、美元、英镑、日元之后,人民币成为了第五种货币,而且占的权重还比较大,为10.92%,仅次于美元和欧元,这个是非常重要的标志。据此说明

A.中国改革成就突出成为世界一极

B.人民币和欧元等结盟对抗美元

C.人民币国际化的进展加快

D.新国际货币体系仍以美元为主导

 

1961年5月中央工作会议根据陈云的意见,制定了《关于减少城市人口和压缩城镇粮食销量的九条办法》,规定在3年内减少城镇人口2000万以上,当年内减少1000万人。这说明

A.中央决定精兵简政减轻人民负担

B.违背了一五计划的城镇化建设要求

C.是中央对党的倾错误的调整

D.农业生产水平跟不上工业化进程

 

毛泽东1938年在《论持久战》中指出:抗日战争是持久战,中国必将取得这场战争的最后胜利。同年,蒋介石日记中写道:“倭寇民族特性急而短,而其军事学术非德式即法式,皆以短兵白刃速战速决为性能。……我应以坚韧、忍耐、延缓、持久之道,致其死命也。” 这说明

A.国共第二次合作正式形成

B.国共两党领袖对抗日所见略同

C.中国的抗战是持久抗战

D.国共两党的抗日政策完全一致

 

共684639条记录 当前(50177/68464) 首页 上一页 50172 50173 50174 50175 50176 50177 50178 50179 50180 50181 50182 下一页 末页 转到 GO
Copyright @ 2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.