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“清政府推翻后，人们就无所适从了，不久就开始滥杀人了，谁军权在握，想杀人就杀人……辛亥革命开启了以后的几十年革命”。该观点旨在说明 A．北洋政府政治分权以及军阀割据混战 B．辛亥革命后重建统一权威体制的艰难 C．新文化运动极大地解放了人们的思想 D．辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取
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“东洋分沪有银行，亿万金钱进出忙。钞票流通皆信用，与英与法并争强。”此竹枝词反映出 A．重农抑商已然破产 B．社会生活发生巨变 C．资本输出竞争激烈 D．实业救国蔚然成风
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古代，在众人议事的地方竖一块被称为诽木或谤木的木头，木头上面放一块横板，横板上用来书写诸如：对某人有意见，国家应该如何治理？这样做的目的是 A．分割权力 B．出台法律 C．选拔人才 D．监督政府
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孔子作《春秋》时创设了一种写史方法：既强调将褒贬寓于叙事之中；又要求对尊者、亲者、贤者隐恶扬善。其政治思想明显体现“为尊者隐”的是 A．墨子 B．董仲舒 C．李贽 D．黄宗羲
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有学者认为，“China”来源于“Cina”（支那），“支那”一词语音，出自荆楚，其人文含义凸显了水田稻作农业。该观点强调“China”得名于 A．经济生活形态 B．秦帝国的建立 C．制瓷业的发展 D．经济重心南移
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（24分）历史认识是多元化的，对同一历史事件的认识可以有不同的观点。阅读材料，回答问题。 材料一：对经济全球化的发展，弗兰克写道：“正如历史学家所知道的、（近代）欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界。……人们甚至丝毫没有想到，也许还有另一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲。” 材料二：甲午一役的失利并非洋务运动的破产，也并未打断中国现代化的进程，相反，它具有积极意义：它使旧政府的秘密暴露无遗，中国现代化进程得以延续至政治层面…… ——雷颐《甲午之败与中国首次现代化转型》 材料三：苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！原因有二：其一，正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。 ——据伊曼纽尔·沃勒斯坦《生活在后美国世界》 （1）对全球化，材料一弗兰克持什么观点? 并结合近代欧洲相关史实分析作者观点（8分）根据材料二并结合史实，概述甲午战败的“积极意义”。（6分） （2）阅读材料三，结合史实说明苏联解体“对美国而言，这是个灾难”。（8分）你认为这一历史认识受到哪些因素的影响？（2分）
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（28分）某同学在探讨以“宪政建设”为主题的问题时，得出了“宪政是以宪法为中心的民主政治，即民主与法治结合的政权组织形式，在宪政建设中也贯穿着各种势力的妥协”的结论。请根据材料并结合所学知识，对下列问题进行探讨。 材料：尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同，宪政的具体模式和实现机制可以千差万别，但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。…… ——苗连营《世界宪政文明体系里的“中国色彩”》 “选举”即“选贤举能”。中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同，在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。 ——[英]戴维·米勒、韦农·波格丹诺《布莱克维尔政治学百科全书》 整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说，一个民族不善于妥协，就不可能走向真正的民主。 ——马克垚《世界文明史》 （1）列举三个近代欧美国家体现“宪政核心理念与价值”的法律文献及确立的政体。（9分） 中国古代有哪些“选举”制度？(4分)中国古代“选举”与西方现在流行的“选举”有何根本性差别？(4分) （2）英国“光荣革命”是妥协的典型，有的史学家称中国辛亥革命为英国版的“光荣革命”。 在“光荣革命”和辛亥革命中，各种政治势力是如何实现妥协的，请结合史实加以说明（8分）通过上述探究学习，你对“宪政建设”有何认识？（3分）
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The Beatles即披头士，是一支成立于1960年的英国著名摇滚乐队，他们服饰怪异，使用乐器简单、随意，节奏“离调”，以反叛的形象表达他们对传统理性的否定。这一艺术风格属于 A．理性主义 B．现实主义 C．浪漫主义 D．现代主义
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1933年4月上海《大公报》（右图）报道：“自日本放弃金本位后，积极倾销日货，至各国大起反感，抵制日货者达二十七国。”从这条新闻得出的符合史实的结论是
A.日本开始发动全面侵华战争 B.经济危机导致国际关系恶化 C.世界反法西斯同盟开始形成 D.日本的贸易政策引发了经济危机
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有学者认为俄国的某项政策“使全国变成一个大军营，把全国的生产和消费统统集中到国家手里，取消商品买卖，取缔市场，党内外均实行战斗命令制，引发农民的严重不满和坚决反抗”。为应对问题，后来政府实施了 A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．斯大林体制 D．农业集体化
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