蛋白质种类很多，它们参与组成细胞和生物体的各种结构，执行多种多样的功能,起到信息传递作用，能够调节机体某生命活动功能的蛋白质是（ ）

A. 胰岛素    B. 抗体    C. 蛋白酶    D. 性激素

下列说法正确的是（  ）

A．细胞中Cu、Zn、B、Ca等微量元素虽然很少，但是也非常重要

B．施莱登和施旺的细胞学说认为新的细胞可通过老的细胞分裂产生

C．原核生物中既有自养生物，又有异养生物

D．培养皿中的大肠杆菌菌落是生命系统的个体层次

在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最小的层次是（  ）

A．个体        B．细胞        C．种群和群落       D．各种化合物

A. C、O、C    B. C、H、O    C. C、O、N    D. C、O、O

两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时生成一分子水，该水分子中的氢来自于（ ）

A. 羧基    B. 羧基和氨基    C. 氨基    D. R基

细胞的发现者和命名者是（  ）

A．虎克          B．施莱登          C．施旺         D．列文虎克

生物生长发育的基础是（  ）

A．对刺激产生的反应

B．物质和能量交换

C．基因的传递与变化

D．细胞的增殖与分化

（1）能构成一个完整核苷酸的是       （从a，b中选）。中文名称是            。

（2）各核苷酸之间是通过          （填“①”“②”或“③”）连接起来的。

（3）图中与两个五碳糖直接相连的磷酸共有    个。

（4）组成脱氧核苷酸链的碱基有四种，该图缺少的碱基是          ；若该链为核糖核苷酸链，则缺少的碱基是          。

（5）在大肠杆菌中，共有核苷酸    种，碱基           种。

（6）人体细胞内的遗传物质如果水解，将得到    种核苷酸；如果彻底水解，最多将得到    种不同的小分子物质。

（1）实验步骤：

①取两支试管，编号A、B，向A、B两试管中各加1mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管加   ，向B试管5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管再加2mL可溶性淀粉溶液；

②将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5min；

③                   ；

④从温水中取出A、B试管，各加入1mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2min，观察试管中出现的颜色变化。

（2）实验结果预测及结论：

①                   。

②                   。

（3）该实验的自变量是            、对照组是              。

（1）该化合物由氨基酸脱去          个水分子形成，这种方式叫做            ，图1所示的蛋白质的相对分子质量为                。

（2）图2中有           种R基，肽键是     （填序号）；该肽链至少有         个游离的羧基。

（3）虽然高温没有破坏蛋白质的     键，但蛋白质的空间结构遭到破坏。

（4）假设有一个十肽，分子式为CxHyOzNmSn，组成该肽的氨基酸只有图2的几种，则含有①的氨基酸有    个。