如图为生态系统中碳循环的模式图，相关叙述正确的是

A．1代表生产者，5可以代表化能合成作用

B．细菌在生态系统中只可以作为3所示成分

C．在食物链中占有碳元素最多的营养级是1所在营养级

D．碳元素的循环可以在任何一个结构完善的生态系统内独立进行

下列关于生态学研究方法的叙述，正确的是

A．调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法

B．研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法

C．采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法

D．制作的生态缸应密闭，放置在室内通风、阳光直射的地方

下列关于生态系统的叙述，不正确的是

A．一般来说，生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小

B．生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

C．建立自然保护区及风景名胜区等是对生物多样性最有效的保护

D．蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息

在1957年，美国的生态学家H． T． Odura对佛里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调査，下表是调查结果。表中的①②③④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物体贮存着的能量（NP=GP—R）,下列叙述中正确的是

A．生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤

B．能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5．5%

C．若该生态系统维持现在能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多

D．④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中

关于群落演替的叙述，错误的是

A．初生演替和次生演替的最重要不同是演替进行的初始条件

B．在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物

C．“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替现象

D．一个湖泊演替成森林属于次生演替

据图分析,下列有关种群和群落的叙述，正确的是

A．图中种群开始呈“J”型增长，达到K值后呈“S”型增长

B．图中种群在时间相对值2时的年龄组成为稳定型

C．若图代表蝗虫的数量，则控制虫害应该在时间相对值2以前

D．植物群落有分层现象，所以种植玉米时要合理密植

下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是

A．通常自然界中种群增长曲线最终呈“S”型   B．同一种群的K值不是固定不变的

C．种群增长受自身密度的影响                D．种群的增长速率逐渐降低

下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是

A．激素调节只是植物生命活动调节的一部分   B．脱落酸在植物的各个部位都能合成

C．密封贮藏会导致水果中各种激素合成增加   D．乙烯利可用于诱导大麦种子产生淀粉酶

生产上摘除棉花的顶芽是为了去除顶端优势现象，下列有关一株棉花上的顶芽与侧芽的说法错误的是

A．侧芽产生的生长素不能运输到顶芽

B．侧芽生长所需的生长素是顶芽提供的

C．顶芽产生的生长素通过主动运输运到侧芽

D．距离顶芽越近的侧芽生长受抑制的程度越大

以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度（见下图），下表数据说明：

A生长素浓度不同，促进效应就一定不同

B．胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度成正相关

C．琼脂中生长素浓度为0．35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制

D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度大约在0．25mg/L左右