下列关于生物技术与伦理问题的正确观点是（    ）

A．可广泛利用体外受精技术设计试管婴儿的性别

B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物细胞中

C．通过基因筛查来禁止重大疾病基因携带者就业

D．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆

下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（    ）

A．体内受精和早期胚胎发育的研究是胚胎工程的基础

B．体外受精和早期胚胎培养都需在获能液中进行

C．哺乳动物的早期胚胎游离为胚胎的收集提供了可能

D．胚胎移植时要对供体母牛和受体母牛进行同期发情处理

下列关于育种的说法，正确的是（    ）

A．基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中，可用于诱变育种

B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得

D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体

下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是（    ）

图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种

突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变

突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到

突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律

下列关于蛋白质工程说法，错误的是（    ）

A．蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的二代基因工程

B．实施蛋白质工程的基本途径必须从预期蛋白质功能出发

C．蛋白质工程实施过程中可对关键氨基酸直接置换或增删

D．构建基因表达载体也是蛋白质工程的核心步骤

下图表示通过植物体细胞杂交技术培育番茄—马铃薯的流程图。相关叙述错误的是（    ）

A．图中①至⑤过程涉及细胞的分裂和分化，但不涉及减数分裂

B．②过程常用的方法有电刺激、PEG诱导和灭活病毒诱导

C．激素的浓度和比例可以调控④⑤过程中细胞的脱分化和再分化

D．该技术尚未解决让杂种植株按人类需求表达性状的问题

下图是同种生物的四个个体的细胞示意图，图中所代表的个体两两杂交得到的子代有2种表现型、6种基因型的是（    ）

A．图①、图④

B．图③、图④

C．图②、图③

D．图①、图②

下列实验操作能达到预期结果的是（    ）

A．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短

B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率

C．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线

D．在“探究a－萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的a－萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度

下列关于HIV病毒的叙述正确的是（    ）

A、能在人体B淋巴细胞中增殖

B、核酸由4种核苷酸组成

C、含核糖体能自主合成蛋白质

D、只能进行无氧呼吸

下列有关微生物培养的叙述中，不正确的是（    ）

A．获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染

B．单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法

C．接种大肠杆菌后的培养皿需放在光照培养箱中培养

D．倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落