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如图所示，在竖直平面内固定有两个很靠近的同心圆轨道，外圆光滑内圆粗糙。一质量为m=0．2kg的小球从轨道的最低点以初速度v0向右运动，球的直径略小于两圆间距，球运动的轨道半径R=0．5米，g取10m/s2，不计空气阻力，设小球过最低点时重力势能为零，下列说法正确的是
A．若小球运动到最高点时速度为0，则小球机械能一定不守恒 B．若小球第一次运动到最高点时速度大小为0，则v0一定小于5m/s C．若要小球不挤压内轨，则v0一定不小于5m/s D．若小球开始运动时初动能为1．6J，则足够长时间后小球的机械能为1J
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在某校秋季运动会，该运动会在全体同学和老师的共同努力下获得了圆满成功。其中高三某班张明同学参加了三级跳远，并获得了高三年级组本项目的冠军．设张明同学在空中过程只受重力和沿跳远方向恒定的水平风力作用，地面水平、无杂物、无障碍，每次和地面的作用时间不计，假设人着地反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变方向相反，每一次起跳的速度方向和第一次相同，则张明同学从A点开始起跳到D点的整过程中均在竖直平面内运动，下列说法正确的是（）
A、每次从最高点下落过程都是平抛运动 B、每次起跳到着地水平位移AB：BC：CD=1：3：5 C、从起跳到着地三段过程中水平方向速度变化量相等 D、三段过程时间增量相等
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一个质量为 A．动能增加 B．重力做负功 C．机械能损失了— D．物体克服摩擦力做功
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轻质弹簧竖直放置在地面上，自由长在A点，现从A端静止放一可看成质点的物体M，M压缩弹簧下落到的最低点是C，最后静止在位置B点，整个过程中弹簧均处于弹性限度内，M运动过程总在竖直一条线上，不计空气阻力影响，则（）
A、M从A到B是匀加速直线运动，在C点时受弹簧弹力大小为2Mg B、M从A点下落到停在B点的过程中，M的机械能守恒 C、M从A到C的过程中，在B点时M动能最大，在C点时弹簧的弹性势能最大 D、M从B到C的过程中，重力做功大于M克服弹簧弹力做功
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如图所示，将卫星发射至近地圆轨道1，然后再次点火，将卫星送入同步轨道3，轨道1、2相切于Q点，2、3相切于P点，则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是 （ ）
A. 卫星在轨道2上经过Q点时的速度小于它在轨道2上经过P点时的速度 B. 卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度 C. 卫星从轨道1变轨到轨道3的过程中卫星动能变小,卫星的重力势能增加,但卫星的机械能守恒 D. 卫星在同步轨道3上的角速度等于在轨道1上的角速度
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如图物体A和物体B（沙和沙桶）通过不可伸缩的轻绳跨过定滑轮连接，斜面体固定，A、B处于静止状态，现缓慢地向B中加入一些沙子的过程中，A、B仍然处于静止，不计滑轮的质量和滑轮与绳子的摩擦，则下列说法正确的是（）
A、物体A受到斜面体的摩擦力一定增大 B、物体A受斜面体的摩擦力方向一定沿斜面向下 C、剪断绳子瞬时沙和沙桶之间的相互作用力为零 D、若剪断绳子后A和斜面体仍然静止，则地面对斜面体的摩擦力方向水平向右
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如图所示，一质点受一恒定合外力F作用从y轴上的A点平行于x轴射出,经过一段时间到达x轴上的B点，在B点时其速度垂直于x轴指向y轴负方向，质点从A到B的过程，下列判断正确的是
A．合外力F可能向y轴负方向 B．该质点的运动为匀变速运动 C．该质点的速度大小可能保持不变 D．该质点的速度一直在减小
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物理学中有多种研究方法，下列有关研究方法的叙述不正确的是（ ） A．如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面上移动电荷时静电力就要做功，这里用的逻辑方法是归纳法。 B．探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线，这是物理学中常用的图像法。 C．探究加速度与力、质量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量法。 D．伽利略采用了以实验检验猜想和假设的科学方法来研究自由落体运动的规律。
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如图，直线MN上方有平行与纸面且与MN成
（1）电场强度的大小； （2）该粒子再次从O点进入磁场后，运动轨道的半径； （3）该粒子从O点出发到再次回到O点所需的时间。
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如图所示，在某竖直平面内，光滑曲面AB与水平面BC平滑连接于B点，BC右端连接内壁光滑、半径
（1）小球在C处受到的向心力大小； （2）在压缩弹簧过程中小球的最大动能 （3）小球最终停止的位置。
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