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如图，建筑工人用恒力F推运料车在水平地面上匀速前进，F与水平方向成30°角，运料车和材料的总重为G，下列说法正确的是（ ）
A． 建筑工人受摩擦力方向水平向左 B． 建筑工人受摩擦力大小为 C． 运料车受到地面的摩擦力水平向右 D． 运料车对地面压力为
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如图所示，完全相同的质量为m的A、B两球，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ．则弹簧的长度被压缩了（ ）
A．
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甲车以加速度3m/s2由静止开始做匀加速直线运动，乙稍后2s在同一地点由静止出发，以加速度4m/s2做匀加速直线运动，两车运动方向一致，在乙车追上甲车之前，两车的距离最大值是（ ） A．18m B．23.5m C． 24m D． 28m
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以相同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可以忽略，另一个物体所受空气阻力大小恒定不变，下列用虚线和实线描述两物体运动过程的v-t图像可能正确的（ ）
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伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3．根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（ ）
A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置 B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小
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（15分）如图所示，在xoy竖直平面内，长L的绝缘轻绳一端固定在第一象限的P点,另一端栓有一质量为m、带电荷量为+q的小球,OP距离也为L且与x轴的夹角为60∘.在x轴上方有水平向左的匀强电场,场强大小为
(1)小球刚释放瞬间的加速度大小a； (2)小球到达O点时的速度大小v； (3)小球从O点开始到最终离开x轴的时间t.
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（12分）如图所示，半径为r=1m的长圆柱体绕水平轴OO′以角速度ω=2rad/s匀速转动，将一质量为m=1kg的物体A（可看作质点）放在圆柱体的正上方，并用平行于转轴的光滑挡板（图中未画出），挡住使它不随着圆柱体一起转动而下滑，物块与圆柱体间动摩擦因数为0.4。现用平行于水平转轴的力F推物体，使物体以a=2m/s2的加速度，向右由静止开始匀加速滑动并计时，整个过程没有脱离圆柱体，重力加速度g取10m/s2，则：
（1）若没有推力F，滑块静止于圆柱体上时，挡板对滑块的弹力大小 （2）存在推力F时，F是否为恒力，若是求其大小；若不是，求其大小与时间的关系 （3）存在推力F时,带动圆柱体匀速转动的电动机输出功率与时间关系
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（10分）如图,倾角为θ的斜面上只有AB段粗糙,其余部分都光滑,AB段长为3L.有一个质量分布均匀、长为L条状滑块,下端距A为2L,将它由静止释放,当滑块下端运动到A下面距A为L/2时滑块运动的速度达到最大。
(1)求滑块与粗糙斜面的动摩擦因数μ； (2)将滑块下端移到与A点重合处,并以初速度v0释放,要使滑块能完全通过B点,试求v0的最小值。
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（9分）利用如图(a)所示电路，可以测量电源的电动势和内阻，所用的实验器材有： 待测电源，电阻箱R(最大阻值999.9Ω)，电阻R0(阻值为3.0Ω)，电阻R1(阻值为3.0Ω)，电流表
实验步骤如下： ①将电阻箱阻值调到最大，闭合开关S； ②多次调节电阻箱，记下电流表的示数I和电阻箱相应的阻值R； ③以1/I为纵坐标，R为横坐标，作出1/I——R图线(用直线拟合)； ④求出直线的斜率k和在纵轴上的截距b 回答下列问题： (1)分别用E和r表示电源的电动势和内阻，则1/I和R的关系式为___； (2)实验得到的部分数据如下表所示，其中电阻R=3.0Ω时电流表的示数如图(b)所示，读出数据，完成下表。答：①___，②___.
(3)在图(c)坐标纸上将所缺数据点补充完整并作图，根据图线求得斜率k=___A−1Ω−1，截距b=___A−1； (4)根据图线求得电源电动势E=___V，内阻r=___Ω.
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下左图为验证牛顿定律时，在保持小车质量M不变，来研究小车的加速度a与合力F关系的装置。在平衡摩擦力时甲、乙、丙三位同学操作如下：甲是在细绳未拉小车情况下，改变木板的倾斜度，直到小车拖着纸带匀速下滑；乙是在托盘没有砝码的情况下细绳连着小车，改变木板的倾斜度，直到小车拖着纸带匀速下滑；丙的操作与乙相同。在数据处理画出a-F图像时，甲乙均漏记了托盘的重力而直接把砝码的重力作为F；丙是把托盘和砝码的总重力作为拉力F。则他们在保证托盘和砝码总质量远小于小车质量情况下，利用描点法在同一坐标系内画出a-F图像（见右图），则图像应该分别是（选填A B C），甲 ，乙 ，丙
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