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把电热器接到110 V的直流电源上,每秒产生的热量为Q,现把它接到正弦交流电源上 ,每秒产生的热量为Q/2,则交流电压的最大值是

A.110满分5 manfen5.comV        B.220满分5 manfen5.comV          C.220 V         D.110 V

 

在“研究平抛物体的运动”实验中,某同学记录了A、B、C三点,取A点为坐标原点,建立了如图所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么小球平抛的初速度为              ,小球抛出点的坐标为            。(取满分5 manfen5.com)  

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某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时,物体的加速度与质量之间的关系.

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(1)做实验时,将滑块从图甲所示位置由静止释放,由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2;用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x,用游标卡尺测得遮光条宽度d.则滑块经过光电门1时的速度表达式v1=_____________;滑块加速度的表达式a=___________。(以上表达式均用已知字母表示)如图乙所示,若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度,其读数为 ___________mm.

(2)为了保持滑块所受的合力不变,可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h(如图甲所示).关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是________.

A.M增大时,h增大,以保持二者乘积增大

B.M增大时,h减小,以保持二者乘积不变

C.M减小时,h增大,以保持二者乘积不变

D.M减小时,h减小,以保持二者乘积减小

 

如图所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,保持弹簧测力计A的拉伸方向不变,保持O点位置不动.

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(1)使弹簧测力计B按图示位置开始沿顺时针方向缓慢转过近90度,在这个过程中,A读数的变化是         ,B读数变化是             

(2)使弹簧测力计B按图示位置开始沿逆时针方向缓慢转过近10度,在这个过程中,A 读数的变化是         ,B读数变化是              。(大小如何变化)

 

如图所示,质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧,当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零,然后弹簧又将滑块向右推开。已知弹簧的劲度系数为k,滑块与水平面间的动摩擦因数为μ,整个过程弹簧未超过弹性限度,则下列判断正确的是

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A.滑块向右运动过程中,始终做加速运动                            

B.滑块与弹簧接触过程中最大加速度为满分5 manfen5.com

C.滑块向左运动过程中,始终做减速运动

D.滑块向右运动过程中,当弹簧形变量满分5 manfen5.com时,物体的加速度最大

 

将一小球从斜面顶点以初速度v0水平抛出,小球落在斜面上的速度方向与 斜面成α角,如图所示,若增大v0,小球仍落在斜面上,则角α的变化是

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A.增大            B.减小       C.不变             D.无法判定

 

如图所示,质量为m的小球用水平轻弹簧系住,并用倾角为30°的光滑木板AB托住,小球恰好处于静止状态。当木板AB突然向下撤离的瞬间,小球的加速度大小为

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A.满分5 manfen5.com   B. 0   C.满分5 manfen5.com     D.满分5 manfen5.com

 

如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上向右滑行,木块同时受到向右的拉力F的作用,长木板处于静止状态。已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1 ,木板与地面间的动摩擦因数为μ2 ,以下几种说法正确的是

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A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg                     

B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g                             

C.当F>μ2(m+M)g时,木板便会开始运动

D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动

 

小球质量为m,用长为L的轻质细线悬挂在O点,在O点的正下方满分5 manfen5.com处有一钉子P,把细线沿水平方向拉直,如图所示,无初速度地释放小球,当细线碰到钉子的瞬间,设线没有断裂,则下列说法正确的是

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A.小球的角速度突然增大         B.小球的瞬时速度突然增大

C.小球的向心加速度突然增大     D.小球对悬线的拉力突然增大

 

如图所示,将完全相同的两个小球A、B,用长L=0.3 m的细绳悬于以满分5 manfen5.com向右匀速运动的小车的顶部,两球恰与小车前后壁接触,由于某种原因,小车突然停止运动,此时悬线的拉力之比FB∶FA为(满分5 manfen5.com

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A. 1∶4     B.1∶3      C.1∶2          D. 1∶1

 

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