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阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。 学诸进士作精卫衔石填海 韩 愈 鸟有偿冤者，终年抱寸诚。 口衔山石细，心望海波平。 渺渺功难见，区区命已轻。 人皆讥造次，我独赏专精。 岂计休无日，惟应尽此生。 何惭刺客传，不著报雠名。 1.本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。 2.诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？
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阅读下面这首唐诗，完成后面各题。 野 歌 李贺 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。 B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。 C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。 D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。 2.诗的最后两句有何含意？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。 寄韩潮州愈① 贾岛 此心曾与木兰舟，直到天南潮水②头。 隔岭篇章③来华岳，出关书信过泷流。 峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼④。 （注）①元和十四年（819），唐宪宗迎佛骨，韩愈上表切谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。②潮水：河流名，流经潮州。③篇章：指韩愈赴潮州途中创作的《左迁至蓝关示侄孙湘》，中有“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”句。④浪西楼：潮州一处楼阁。 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.首联写诗人的心曾和韩愈同乘兰舟，直达天南潮水的尽头，流露出对韩愈深切的眷念。 B.颔联点出诗人与韩愈之间关山迢递，也包含了对二人同为奸佞构陷的慨叹。 C.颈联上句写险峰上驿路高悬被流云遮断，与韩愈“云横秦岭”“雪拥蓝关”意蕴相近，均突出了道路的险阻。 D.尾联宕开一笔，别开生面地设想将来潮州瘴气将一扫而空，银辉遍洒，寄托了诗人对韩愈的祝福之意。 2.《唐诗贯珠》评价本诗“庸肤剥尽”，请指出颈联是如何体现这一点的，并简要赏析。
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阅读下面两首唐诗，完成问题。 从军行七首（选二） 王昌龄 其 三 关城①榆叶早疏黄，日暮云沙②古战场。 表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒③。 其 六 胡瓶④落膊紫薄汗⑤，碎叶城西秋月团。 明敕⑥星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。 （注）①关城：指边关的守城。②云沙：像云一样的风沙。③龙荒：荒原。④胡瓶：唐代西域的一种工艺品。⑤紫薄汗：骏马名。这里指将军骑的马。⑥明：明白地训示或告诫。敕：专指皇帝的诏书。 1.下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.“关城榆叶早疏黄”点明地点和时令，形象生动地描绘出边地的荒凉景象。 B.“日暮云沙古战场”用意象“日暮云沙”，比喻古战场的暗淡无光与破败。 C.“碎叶城西秋月团”通过营造和烘托战场的气氛，暗示将军关注边塞安危。 D.“辞君一夜取楼兰”写出了将军率兵奔赴边关杀敌的神速和气势。 2.这两首边塞诗所表达的感情有什么异同？
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阅读下面的唐诗，回答后面的问题。 早雁① 杜牧 金河②秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌③月明孤影过，长门④灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 （注）①唐武宗会昌二年（842）八月，北方回鹘族乌介可汗率兵南侵，引起边民纷纷逃亡。杜牧时任黄州（今湖北黄冈）刺史，闻此而忧之，于是写下此诗。②金河：在今内蒙古呼和浩特市南。③仙掌：指长安建章宫内的铜铸仙人承露盘。这里代指唐时长安宫殿。④长门：汉宫名。 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.时值秋天，大雁从北方飞往温暖的南方。诗人目送征雁，感怀时事，因以“早雁”为题。 B.“惊飞四散哀”五个字，从情态、动作到声音，写出连续发生的情景，层次分明而又贯串一气。 C.长门宫中，灯光暗淡，衬托出早雁孤飞时的悲凉情状，加上“数声”悲啼，更显出境界之凄凉。 D.颈联由征雁南飞遥想到它们的北归，表达了诗人对未来的美好期望。 2.这首诗表达了诗人什么样的情感？是如何表达的？
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学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐一条，并说明推荐理由。（注意：①必须是比较有名的诗句；②一定要写出作者） （示例）诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游） 理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。 诗句：_________________________________________________ 理由： ________________________________________________
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阅读下面这首唐诗，完成各题。 狂 夫① 杜甫 万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪 风含翠筿②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑惟疏放，自笑狂夫老更狂。 （注）①这首七律作于杜甫客居成都时，诗中“故人”指严武，杜甫初到成都时，曾靠故人严武接济，分赠禄米。②筿（xiǎo）：小竹，细竹。③裛（yì）：通“浥”，沾湿。 （1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（______） A.首联“即沧浪”三字，用《孟子》“沧浪之水清兮，可以濯我缨”典故，暗示诗人操守。“即”字有知足意味，有此清潭，又何必“沧浪”呢？ B.这是一个斜风细雨天气，光景饶有情趣：翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶明净悦目；细雨出落得荷花格外娇艳，而微风吹送，清香可闻。 C.颈联写严武音书断绝，作者失去了经济支持，饥饿波及幼子，以至形于颜色，家人忍饥挨饿的情形可以想见，达到举一反三的效果。 D.尾联“填沟壑”本为悲哀之事，诗人却能以“疏放”的态度对待，而这样的人生态度却被世俗中人耻笑其“老更狂”。 （2）本诗塑造了“狂夫”怎样的形象？主要运用了哪种手法？请结合诗句简要分析。 答：_______________________________________________
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阅读下面这首宋诗，完成各题。 哀郢①（其一） 陆游 远接商周祚最长，北盟齐晋势争强。 章华歌舞终萧瑟，云梦风烟旧莽苍。 草合故宫惟雁起，盗穿荒冢有狐藏。 《离骚》未尽灵均②恨，志士千秋泪满裳。 （注）①公元1166年，陆游以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名而被罢黜回乡。在家乡穷居四年后于公元1170年出任夔州通判。初夏，他从家乡出发，九月过荆州（今湖北江陵，为战国时楚故都郢）写下此诗。②灵均：屈原的字。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（______） A.首联是说楚国远承商周两代的王业，国运由来久长，在发展鼎盛时期，曾和齐晋结盟，对抗强秦。 B.颔联是说当年章华台上的歌舞，早已寂寥无声，但是云梦泽风烟迷蒙，苍茫阔大，气象依旧。 C.颈联想象当年郢都宫殿野草滋蔓，雁群时时飞起；被盗掘的荒坟野冢，成了狐兔藏身之所。 D.这首诗通过郢都古今盛衰的强烈对比，借屈原的千古遗恨来抒发自己的爱国之情，同时也表达出物是人非的感慨。 （2）《哀郢》这首诗运用了对比和用典的手法来抒发情怀，请结合诗句谈谈你的看法。 答：_______________________________
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阅读下面这首诗，完成问题。 公安县怀古① 杜 甫 野旷吕蒙营，江深刘备城。 寒天催日短，风浪与云平。 洒落君臣契，飞腾战伐名②。 维舟倚前浦，长啸一含情。 （注）①本诗作于大历三年深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。 1.下列对本诗的理解，正确的一项是（ ） A. 这是一首五言古体诗。全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。 B. 首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”、“江水”之“深”。 C. 颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。 D. 整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。 2.本诗与杜甫的《咏怀古迹(其三)》在思想情感上有何异同？请简要分析。
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