下列对诗歌《菩萨蛮（其二）》的赏析，错误的一项是（   ）

A.这首词的开头两句开门见山，点出全词题旨，并贯穿全篇。“江南好”有劝说游人留在江南的意思，隐含游人意在回乡。

B.三、四两句写江南的景色美、生活美。景色方面，澄澈明净的春水胜过长空一碧的天色；生活方面，躺在画船中听雨声入眠，悠闲之至。

C.五、六两句写江南的人物美。“似月”写女子容貌光彩照人，“皓腕”写女子双腕洁白，这种描写使人物的美具体化、形象化，表现了江南女子的多情。

D.这首词语言优美、清新、自然，简洁明快，抒情性强。寥寥数语，就勾勒出一幅幅清晰鲜明的画面，将景色、人物——呈现在读者面前。

本词开头两句说：“人人尽说江南好，游人只合江南老。”那么江南好在哪里？请品读“春水碧于天，画船听雨眠”“垆边人似月，皓腕凝霜雪”四句，体会词人笔下的江南美，并填写下面表格。（考点：意境）

下列对《登岳阳楼》的理解与分析，不恰当的两项是（考点：内容、感情）

A.首联借“昔”“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定了基础。

B.颔联写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。

C.颈联是诗歌的主旨所在，写自己的身世，表现出自己的处境凄凉孤寂。

D.诗人在尾联中把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，余韵无穷，表现了作者忧国忧民的悄怀。

E.这首诗意境开阔宏伟，风格清新绮丽，是杜甫诗中的五律名篇，前人将其称之为盛唐五律第一。

诗的颔联历来为人传诵。试分析诗句中“坼”“浮”的表达效果。（考点：炼字）

首联运用了什么手法？写出了作者怎样的情感？（考点：艺术手法）

下列对全诗的分析，不恰当的一项是（考点：内容、感情、手法）

A.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化惝恍莫测，想象奇特瑰丽，被视为李白的代表作之一。

B.李白一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求的境地。此诗所描写的梦游，也许并非完全是虚的，这样能更好地发挥他的想象才能。

C.此诗形象辉煌流丽，缤纷多彩，富有浓郁的浪漫主义情调。

D.此诗虽然在最后有一种不卑不亢的气概，但作者逃避现实，宣扬了一种消极意味的思想，给人一定的消沉之感。

阅读诗歌第三段，思考下面问题。

对于“别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”这三句诗，有人认为它与“世间行乐亦如此，古来万事东流水”所表达的对人生的伤感情绪一样，体现了李白逃避现实的消极思想，对此你是如何理解的？

阅读诗歌第二段，思考下面问题。（考点：意境、情感）

（1）“我欲因之梦吴越……渌水荡漾清猿啼”六句诗描写了哪些意象？构成了怎样的意境？表现了作者怎样的心情？

（2）“脚著谢公屐……水澹澹兮生烟”十句诗描写了登山的所见所闻，那么诗人在登山过程中见、闻了哪些景象？这些景象有怎样的特点？表现了诗人什么样的情感？请根据要求完成下面表格。

阅读诗歌第一段，思考下面的问题。

（1）开头四句诗描写了什么景象？分别突出它们的什么特点？作者的用意是什么？（考点：形象）

（2）“天姥连天向天横……对此欲倒东南倾”四句诗描绘了天姥山什么特点？诗歌是怎样描写这些特点的？ 有何作用？（考点：形象、表达技巧）

本诗描绘了江边和山中两个场景，表现了作者恬淡闲适的隐逸情怀。那么诗歌是如何将这两个场景组成一个和谐统一的诗境的？请结合全诗加以分析。（考点：内容、主题）