诗歌《湘夫人》的主人公最终相见了吗?那么,应带着怎样的情感朗读全文?
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将下列诗句的空缺补充完整 (1)《湘夫人》中,借秋景来渲染和深化这相约未见的愁情,被誉为“千古言秋之祖”的诗句是:“__________, ________。” (2)毛泽东《七律·答友人》中“九嶷山上白云飞,帝子乘风下翠微”就是化用《湘夫人》中的“____________, _______”两句诗。 (3)“__________, _______”两句诗表现湘君离开期约地点时劝自己把眼光放远,在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的执着。 (4)“____________, ______”写湘君把外衣抛到江中去,把单衣丢在澧水旁。是希望湘夫人能知道他曾经来过。 (5)罔薜荔兮为帷,____________。 (6)心非木石岂无感?_________ 。 (7)______________,中原北望气如山。 (8)《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是“__________”。
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判断题 (1)《湘夫人》为《九歌》中的一篇。《九歌》是屈原十一篇作品的总称。但从“九”可推知有两篇是后人之作而假托屈原之名。(_____) (2)伯仲,原是兄弟长幼的次序,引申为衡量人物差等之意。(_____)
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把下列句子翻译成现代汉语。 (1)搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。 (2)出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
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理解词义 (1)鸟何萃兮蘋中 萃:_________________ (2)举杯断绝歌路难 断绝:_________________ (3)两朝开济老臣心 济:__________________ (4)塞上长城空自许 空:____________________
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给下列加点字注音 眇眇(_____) 白薠(_____) 罾(_____) 芷(_____) 潺湲(_____) 庑(_____) 褋(_____) 搴(_____) 汀(_____) 酌酒(_____) 踯躅(_____) 祠堂(_____)
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阅读下面的材料,根据要求写作。 为了督促学生抓紧时间学习,提高成绩,培英中学最近出台了一项规定:学生凡读“闲书”被发现的,一律写检查,同时回家“反思”三天,以示惩罚。消息传出,老师、学生、家长都议论纷纷,有的认为规定得好,它必将产生很好的效果;有的认为应具体问题具体分析,对何谓“闲书”做出界定,不宜一刀切;有的认为罚得太重,同样不利于学生学习…… 对此你有何感受和思考?假设你是培英中学的学生,请你写一篇文章给校报,表达自己的观点。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的漫画,请给漫画取一个恰当的名字(不得是“无题”或“雷人广告”),并对漫画中提到的现象进行点评。
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阅读下面一则笑话,按要求完成问题。 在某个小型的商场中,一位年轻人买了香烟后就随手点着抽了起来,售货员劝阻他。年轻人说:“不让抽,你们干吗要卖香烟啊!”售货员轻轻一笑,说:“我们这也卖洗澡盆。”年轻人听了这句话,很尴尬地掐灭了香烟。 请简要说明售货员反驳年轻人的话的逻辑。
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阅读下面的文字,完成下面小题。 鲁迅先生称赞玄奘为“中国的脊梁”,主要是赞誉其_______的爱国精神;玄奘身处异国时,本土思渴,未敢留须臾,回国译经是为了弘扬佛法,普度众生,这表明其具有造福人民的爱国精神。热爱祖国是中华民族的传统美德,从屈原、贾谊、司马迁、杜甫直至以后,爱国精神_______________、一脉相承。玄奘的爱国情感既受唐代的时代风貌的影响,更受传统文化的所致。唐朝作为当时强盛的大帝国,是当时世界上文化交流的重要中心,其文化远播四方,_________;唐代创造的辉耀寰宇的文明提高了中国的国际声誉,直到现在,外国人还把中国叫作“唐土”,把中国人叫做“唐人”;唐代高度繁荣的文化培养了强固的民族自信心与高昂的民族自豪感,作为唐人,玄奘内心深处涌动着的爱国激情,成就了他______的丰功伟绩。所以王亚荣先生说,( ),玄奘精神是祖国优秀传统文化的智慧之花所结出的丰硕之果。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.卧薪尝胆 络绎不绝 家喻户晓 登峰造极 B.披肝沥胆 络绎不绝 闻名遐迩 无与伦比 C.卧薪尝胆 薪火相传 家喻户晓 登峰造极 D.披肝沥胆 薪火相传 闻名遐迩 无与伦比 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.玄奘的爱国情感既是传统文化的影响,更受唐代的时代风貌所致。 B.玄奘的爱国情感既受传统文化的影响,更是唐代的时代风貌所致。 C.玄奘的爱国情感既受唐代的时代风貌的影响,更因传统文化所致。 D.玄奘的爱国情感既是唐代的时代风貌的影响,更受传统文化所致。 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.玄奘精神是“果”,而当时的文化背景是“因” B.玄奘精神是“因”,造就了当时的文化之“果” C.玄奘精神与当时的文化背景互为因果孕育了祖国优秀文化 D.玄奘精神与当时的文化背景成就了祖国优秀文化
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