下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（）

①如果美国不能改弦易辙，不愿通过谈判理性地解决中美经贸摩擦，两国的经贸关系肯定受损。

②中央公布的八项规定，对广大党员干部来说，是清规戒律，不容违反，它是使我们的党风、政风日渐好转的重要保证。

③经济学家认为，在当前经济回暖的情况下，假如过早地推出庞大的经济计划，可能会让已经取得的成果成为空头支票，进而恶化就业形势。

④群峰耸立，虽没有想象中的高危峥嵘，但于静寂中尽情体味空谷足音的韵味却依然是我所喜欢的。

⑤眼前这个城市模型是省会城市的缩影，具体而微，这个现代化的省会城市的诸多亮点从模型上看一目了然，尽收眼底。

⑥善德善行，大多与节制、奉献、坚持有关，从善如登，因而拥有更好的意志品质、更高的精神境界，就显得尤其艰难。

A.①⑤⑥ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥

阅读下面的材料，按照要求作文。

四季的更迭变化，令自然万物异彩纷呈；生活的境遇变迁，令生命成长丰富充盈。发现你身边的“变”，感悟“变”带来的启迪。

要求：自选角度，自选文体（诗歌除外），自拟题目，自定立意，不要脱离材料内容及含意的范围，写一篇不少于800字的文章。

补写下列《三国演义》经典情节中的人名。

(1)_______单骑救主  (2)_______断喝长坂桥

(3)_______舌战群儒  (4) 群英会_______中计

(5)_______温酒斩华雄

下列句子中的加点词古今意义相同的一项是

A.自以为得其实 B.意北亦尚可以口舌动也

C.以其无礼于晋 D.臣所以去亲戚而事君者

下列句子中不含通假字的一项是

A.信誓旦旦，不思其反 B.独五人之皦皦

C.今老矣，无能为也已 D.愿伯具言臣之不敢倍德也

下列各句与例句句式相同的一项是

例句：缙绅而能不易其志者

A.客何为者 B.沛公之参乘樊哙者也

C.客有吹洞箫者 D.若舍郑以为东道主

下面各句中加点字的活用类型不同于其他三项的是

A.去今之墓而葬焉 B.貌恭而不心服

C.买五人之头而函之 D.晋军函陵

下列句子中加点的字词解释正确的一项是

A.而听细说，欲诛有功之人     细说：详细说明

B.赵王鼓瑟                   鼓：击鼓

C.是以蓼洲周公忠义暴于朝廷   暴：显露

D.可以横绝峨眉巅             绝：断绝

补写出下列句子的空缺部分

(1)在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是“________________，________________。”

（2）《琵琶行》中以环境从侧面展现音乐魅力的句子是“________________，________________。”

（3）《诗经•氓》一诗中，写女子没有什么过错，可是男子的行为却前后不一致的两句诗是________________，________________。

阅读文言文，回答后面的题目。

梅长公传

钱谦益

公讳之焕，字长公，黄之麻城人。其先，宋宛陵先生后也。公十岁丧父，从其母刘，居东山之沈庄，日课书盈寸。倜傥雄俊，异于凡儿。年十四，为诸生。台使者按部阅武，骑马横绝教场，使者怒，命与材官角射，执弓腰矢，射九发连九中，中辄一军大呼以笑。长揖上马径去，使者不怿而罢。

万历癸卯，与应山人杨涟同举于乡，以功名节义相期许，盱衡扺掌，视举世无如也。甲辰举进士，选翰林院庶吉士。高阳孙少师以史官同馆，性严重，不可一世士，独推重公。公在馆中，语则矫尾厉角，坐则掀髯摇扇，视馆阁诸公低头缓步，恒目笑不自禁也。

公扼腕时政，慨然欲有所建置。疏屡上，不见省。部党角立，如敌国不相下。一无所附离，每有封驳，恒两非之。其大指务在破私交，绌党论，矫时救弊，爱惜人才而已。

居六岁，出为广东按察司副使，分守惠州。惠狱多冤结，拷一连十，累岁不得决。闭门周视案牍，期旦日会堂下，据案呼囚，明举其刑书云何，据几决遣，狱成于手中，奄忽如神。

宦家子依倚父势，恣为奸利，禽治之不可得。使人晓谕其父：“若欲其子出而生乎，抑匿而死乎？”其父大寤，听其子就理命。冤民如墙而立，占人田园若干，攫金钱若干，以次质对，尽反其侵掠，则缚狠子痛箠之曰：“用以谢乡人，并以谢而父也。”卒自刮磨为善士。

海寇袁八老掠潮杀守吏，潮非公所部，自请往剿。严兵扼海道，绝馈运，断樵汲，散免死牌数千，首服者接踵。八老窘迫，乘潮夜遁，乞降于闽。公督学山东，八老率舟师援辽，谒公于登。公语之曰：“海上之役，不得望见颜行，今何以在此？”八老泥首谢曰：“畏公天威，是以走闽，今日敢不为公死乎？”公文人不便武事，其为剧寇畏服如此。

其视学，阔略教条，谢绝请寄，考课之暇，进诸生而教诫之。贤者降阶执手，重以慰藉；不类者嚼齿唾骂，申以夏楚。诸生始而骇，中而服，久而歌思颂慕，咸以为师保父母也。

（节选自《牧斋初学集》）

[注]夏jiǎ楚，古代学校体罚越礼犯规者的两种用具。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.使者不怿而罢                  怿：喜悦

B.一无所附离                    离：违背

C.并以谢而父也                  谢：谢罪

D.重以慰藉                      重：加上

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.倜傥雄俊，异于凡儿             青取之于蓝而青于蓝

B.冤民如墙而立                   去今之墓而葬焉

C.今日敢不为公死乎                不足为外人道也

D.不类者嚼齿唾骂，申以夏楚       又重之以修能

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.梅长公年幼丧父，随母家居。他文武兼修，每天坚持研习的书有寸把厚，与教场的材官比赛射箭，他九发连中。

B.梅长公应举时，与杨涟志同道合，经常以功名节义互勉。后来在翰林院供职时，眼界极高的孙少师却惟独推重他。

C.梅长公潮州平乱时，一方面断绝了海寇的粮道，一方面给前来自首者发放免死牌，结果袁八老不战而溃，俯首谢罪。

D.梅长公任广东按察司副使，分守惠州时，将数年不决的案件很快判定，又促使久抓不获的官宦子弟自首，接受惩罚。

4.把文中画横线的句子及课内文言文句子翻译成现代汉语。

（1）公扼腕时政，慨然欲有所建置。

（2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。