1. 难度:简单 | |
某海关在进口食品检疫中发现一种微生物,这种微生物为单细胞,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,。你认为这微生物最可能属于( ) A.细菌 B.真菌 C.霉菌 D.病毒
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2. 难度:简单 | |
在温暖多雨的夜晚常有成群的白蚁外出活动,漫天飞舞。你认为白蚁属于( ) A.昆虫 B.软体动物 C.环节动物 D.腔肠动物
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3. 难度:简单 | |
白蚁群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁,群体成员分工合作。这说明白蚁具有( ) A.繁殖行为 B.社群(会)行为 C.取食行为 D.迁徙(节律)行为
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4. 难度:简单 | |
下列关于学习行为的说法中,错误的是( ) A.只有脊椎动物才有学习行为 B.鸟类和哺乳动物都有学习行为 C.动物越高等,学习行为越复杂 D.学习行为是由生活经验和学习而获得的行为
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5. 难度:简单 | |
下列哪项不是社会行为的重要特征( ) A.有一定的组织 B.成员之间有明确的分工 C.每个个体都能进行运动 D.有一定的等级制度
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6. 难度:简单 | |
关于芽孢的叙述,正确的是( ) A.是细菌的一种休眠形式 B.对不良环境的抵抗力较差 C.是一种生殖细胞 D.是在细菌发育的初期形成
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7. 难度:简单 | |
肺的呼吸作用对陆地生活的动物是十分重要的,下列动物中不用肺呼吸的是( ) A蝗虫 B 海鸥 C 家鸽 D 兔
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8. 难度:中等 | |
食品能在冰箱中保鲜较长时间,主要是因为在冰箱这个环境中( ) A.细菌很少 B.细菌被冻死了 C.细菌不能呼吸 D.细菌繁殖很慢
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9. 难度:中等 | |
为防止鸟吃草籽,有人将人工种草试验区用网罩起来,预期结果可能是( ) A.牧草会长得更好 B.牧草将受到虫子危害 C.牧草将全部死亡 D.以上都有可能
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10. 难度:简单 | |
动物在生物圈的作用不包括哪一项( ) A.能帮助植物传播花粉、果实、种子 B.能促进生态系统的物质循环 C.能促进生态系统的能量流动 D.能作为生态系统中的生产者
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11. 难度:简单 | |
临床上常用青霉素治疗多种细菌性疾病。青霉素是从下列何种生物中提取的( ) A.醋酸菌 B.青霉菌 C.酵母菌 D.木耳
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12. 难度:中等 | |
下列各项中,属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是( ) A.两侧对称 B.有口无肛门 C.有刺细胞 D.营寄生生活
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13. 难度:中等 | |
下图中①示肱二头肌,②示肱三头肌。完成屈肘动作需( ) A.①收缩、②舒张 B.①舒张、②收缩 C.①和②都舒张 D.①和②都收缩
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14. 难度:简单 | |
上题中,①和②都跨过关节连在不同的骨上。因此,骨、关节、肌肉关系图正确的是( )
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15. 难度:简单 | |
下列关于病毒的描述不正确的是( ) A.个体微小、结构简单 B.没有细胞结构 C.不含遗传物质 D.不能独立生活
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16. 难度:简单 | |
下列关于乳酸菌与酵母菌的比较,说法正确的是( ) A.都是真菌 B.都是细菌 C.都是单细胞 D.都有成形的细胞核
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17. 难度:中等 | |
下列关于苹果的家庭保鲜方法中,最佳的是( ) A.常温保存 B.直接放入冰箱 C.洗净、擦干放入冰箱 D.切块放入冰箱
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18. 难度:简单 | |
依据体内有无脊柱的特征,下列动物归类正确的一组是( ) A.蜥蜴、斑马 B.蜜蜂、蜂鸟 C.鱿鱼、鲤鱼 D.青蛙、蜻蜓
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19. 难度:简单 | |
今年是羊年,羊属于哺乳类。哺乳类区别于鸟类的特征是( ) A.体温恒定 B.具有学习行为 C.用肺呼吸 D.胎生、哺乳
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20. 难度:简单 | |
鲍鱼称鱼而非鱼类,而有些动物不称鱼却属鱼类,如下列动物中的( ) A.海豚 B.海豹 C.海狮 D.海马
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21. 难度:中等 | |
下列动物行为中,都属于后天学习行为的是( ) ①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④ 老马识途 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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22. 难度:中等 | |
以下关于骨骼肌的说法,错误的是( ) A.骨骼肌收缩受神经系统的支配 B.骨骼肌收缩需要消耗能量 C.骨骼肌是一种器官 D.一块骨骼肌能独立完成某个动作
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23. 难度:中等 | |
泡菜、面包制作过程中,利用的微生物分别是( ) A.乳酸菌、酵母菌 B.醋酸杆菌、酵母菌 C.乳酸菌、霉菌 D.醋酸杆菌、霉菌
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24. 难度:简单 | |
某小吃店餐具被检出大量如右图所示的微生物,该微生物属于( ) A.青霉 B.曲霉 C.酵母菌 D.细菌
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25. 难度:中等 | |
入夏后肉汤易变质,最合理的保鲜方法是( ) A.煮沸、开盖冷藏 B.煮沸、加盖冷藏 C.不煮沸、开盖冷藏 D.不煮沸、加盖冷藏
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26. 难度:中等 | |
为防治菜青虫害,人们采用了喷洒昆虫激素(微量且只对昆虫起作用)等各种方法。下列治虫方法中,不可取的是( ) A.喷洒昆虫激素缩短幼虫期 B.喷洒有毒农药杀虫 C.喷洒昆虫激素阻止成虫交配 D.大力保护各种鸟类
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27. 难度:简单 | |
下列牛姆林自然保护区的珍稀动物中,进化等级最高的是( ) A.蟒蛇 B.大灵猫 C.鹰 D.白鹇
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28. 难度:中等 | |
小郭投篮动作优美,其在运动中起支点和动力作用的分别是( ) A、骨、关节 B、关节、骨骼肌 C、骨骼肌、骨 D、骨、骨骼肌
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29. 难度:简单 | |
我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中。中华鲟用鳃呼吸,卵生;白鳍豚用肺呼吸,胎生。它们分别属( ) A、鱼类、鱼类 B、哺乳类、鱼类 C、鱼类、哺乳类 D、哺乳类、哺乳类
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30. 难度:中等 | |
制作酸奶必需的微生物及处理方法是( ) A、酵母菌,开盖 B、酵母菌,密封 C、乳酸菌,开盖 D、乳酸菌,密封
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31. 难度:中等 | |
真菌与人类关系密切,下列搭配错误的是( ) A、香菇-食用 B、霉菌-发霉 C、曲霉-艾滋病 D、青霉-青霉素
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32. 难度:中等 | |
在一个由植物─雷鸟─猛禽组成的食物链国,若捕捉了全部的猛禽,雷鸟的数量会( ) A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降
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33. 难度:简单 | |
下列动物行为中,不属于动物的“语言”的是( ) A.乌贼用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的“8”字摆尾舞 D.萤火虫发光
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34. 难度:简单 | |
将鱼的内脏埋进土里,一段时间,翻开泥土发现内脏不见了,这是因为( ) A.氧化 B.细菌分解 C.溶解 D.异养
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35. 难度:中等 | |
用泡菜坛制作泡菜时,要严格密闭的原因是( ) A.隔绝空气 B.防止阳光照射 C.防止水分蒸发 D.防止泡菜香味散发
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36. 难度:中等 | |
阅读下列资料,回答下列问题: 福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”. (1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是______,呼吸器官是______,体温不恒定. (2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家一级保护动物,它的食物是竹子,是______动物,在生物圈中充当消费者. (3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,它是青藏高原特有的保护动物,通过 和 的繁殖方式,提高后代的成活率。 (4)“妮妮”是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝.属于鸟类,飞行器官是______.它的身体呈 型,可以减少空气阻力, 的肌肉发达,牵动两翼完成飞行动作。呼吸方式为双重呼吸,主要用肺呼吸,______辅助呼吸。 (5)藏羚羊是我国一级保护动物,近年来数量急剧减少,造成这一现状的主要原因是
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37. 难度:中等 | |
下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请用所学知识分析: (1)A的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的______动物;根据体内有无 将上述动物脊椎动物和无脊椎动物,与A同组的有______(用字母表示)。 (2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如C肺用呼吸,______辅助呼吸。 (3)上述动物中,体温恒定的是______。(用字母表示)
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38. 难度:中等 | |
小满同学在研究蜻蜓的习性时,遇到了一些问题。请你帮她解决: (1)“蜻蜓点水”是蜻蜓在水面产卵的过程,这种行为从功能上看属于 行为,从获得方式上看属于 行为。 (2)小满见到许多蜻蜓于低空盘旋,这种行为是否属于社群行为? 。小满同学研究动物行为的方法属于 法。
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39. 难度:中等 | |
下图是关节模式图请据图回答: (1)图中【1】是关节头,【3】是_____________,它们表面覆盖着一层光滑的【 2 】_____________,它能减少骨与骨之间的摩擦,增加关节的灵活性。 (2)【5】是_____________,里面有少量的__________,也可减少骨与骨之间的摩擦。 (3)【4】是___________,内外有很多的__________可增加骨与骨之间的牢固性。 (4)请写出你自己身上的任意一个关节:__________
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40. 难度:中等 | |
在一玻璃瓶中加入适量葡萄糖、和少量酵母菌,调匀,瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住(整个过程无菌操作)。,导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中,放在温暖的地方一段时间后,据现象回答:。 (1)玻璃瓶中会有气体冒出,试管中的石灰水会变浑浊,说明冒出的气体是____________ (2)打开瓶塞会嗅到___________味,原因是________________________. (3)如本实验不放酵母菌,会有上述现象吗? ______________ (4)将此装置放入冰箱里,会有上述现象吗?为什么?__________________________
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