| 1. 难度：简单 | |
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有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，那么甲和乙的关系可能是（ ） A.竞争 B.捕食 C.互助 D.捕食和竞争
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| 2. 难度：简单 | |
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虫吃草，鸟食虫，草、虫、鸟死后都将被细菌等分解。在这一过程中，属于消费者的生物是（ ） A.虫和鸟 B.草和虫 C.鸟和细菌 D.细菌和草
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| 3. 难度：简单 | |
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梨和香蕉的腐烂是因为细菌将水果中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，说明细菌在生态系统中扮演的角色是 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.分解者和生产者
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| 4. 难度：简单 | |
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如下图，当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是
A.① B.④ C.② D.⑥
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| 5. 难度：简单 | |
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某市发生罕见蝗灾，急运去了5000条蛇，2万只麻雀，20万只青蛙。这样做的目的是 A.利用生物防治害虫 B.减少农药用量，防止环境污染 C.调整食物链，恢复生态平衡 D.以上三项都对
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| 6. 难度：简单 | |
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某同学在低倍镜下观察到了黑藻叶细胞的物像，但物像不清晰。这位同学还需要( ) A.调节细准焦螺旋 B.移动黑藻叶装片 C.调节光圈，使之变小 D.调节反光镜，把平面镜换成凹面镜
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| 7. 难度：简单 | |
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人体神经系统结构和功能的基本单位是 A.脑 B.神经 C.脊髓 D.神经元
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| 8. 难度：中等 | |
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菠菜浸泡在清水中，清水不变色，用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？（） A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞核
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| 9. 难度：中等 | |
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人体细胞同植物细胞的明显区别是 A.呈圆形 B.没有细胞壁 C.有细胞质 D.细胞形态差别很大
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| 10. 难度：简单 | |
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人们把生物学称为“绿色学科”，是因为 A.生物的颜色大都是绿色的 B.生物学是研究绿色生物的科学 C.生物学是环保科学 D.绿色是生命的象征
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| 11. 难度：简单 | |
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下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是 A.洋葱表皮 B.杨树的叶子 C.西瓜 D.月季花
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| 12. 难度：简单 | |
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下列不属于生命现象的是 A.鸟儿掉在水中被淹死 B.小狗见人过来就跑 C.正常母兔生下三条腿的小兔 D.海洋潮沙现象
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| 13. 难度：中等 | |
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宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ） A.空气 B.温度 C.光 D.水
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| 14. 难度：中等 | |
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人体细胞的“遗传信息科”是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质
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| 15. 难度：简单 | |
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动物细胞分裂的先后顺序是 ①细胞质由一份分成两份 ②细胞核由一个分成两个 ③细胞中央形成新的细胞膜 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.①③②
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| 16. 难度：中等 | |
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人的身体是由一个受精卵分裂发育而来的．成年人体内的细胞数达到了1014个．在从1个到1014个的过程中，细胞内的染色体数目（ ） A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.始终是23条 D.始终是23对
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| 17. 难度：简单 | |
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下列不属于草履虫特点的是( )
A.整个身体由一个细胞构成 B.能够自由运动 C.能对外界刺激作出反应 D.有细胞壁结构
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| 18. 难度：简单 | |
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我们食用的番茄是植物的（） A.保护组织 B.营养组织 C.营养器官 D.生殖器官
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| 19. 难度：中等 | |
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以下区域失去了吸收功能，而加强了输导功能的是 A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.成熟区以上部分
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| 20. 难度：简单 | |
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下列属于植物器官的是 ①番茄果肉 ②绿豆 ③大豆豆瓣 ④桃花 ③心脏 A.②③④⑤ B.②③④ C.②④ D.③⑤
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| 21. 难度：中等 | |
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请据图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造_____，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的_____。 （2）图中的虫和鸟是生态系统中的_____，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。 （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的_____，通过①②③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_____；通过④可以看出，动植物遗体被分解成_____又能够被_____重新利用。 （4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_____的关系。
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| 22. 难度：简单 | |
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6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲中的约20亿只东方田鼠，随着水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁湖南省沅江市、大通湖区等22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。针对鼠害，地方政府组织群众展开了一场“人鼠大战”。专家分析鼠患的原因是：围湖造国，生态环境遭受了破坏；与此同时，东方田鼠的天敌描头鹰、老鹰等数量则在急剧减少；特别是湖南一些地方开始吃蛇肉后，野生蛇的数量急剧下，东方回鼠失去了天敌。请根据以上资料 （1）洞庭湖区的生物与它的生活环境共同构成了_____，其中的非生物部分包括_____。（仼写一种） （2）请写出其中的一条食物链：_____。 （3）有人建议：可以在庄稼周围投放大量灭鼠药来消灭鼠患。你认为这种方法可不可取？_____。请说明原因：_____。
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| 23. 难度：简单 | |
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图甲是一株被子植物示意图，图乙所示①结构中一个细胞的放大图，请回答下列问题
（1）图甲中的①③④所示结构是构成植物体的_____，②是贯穿植物全身的_____。它具有输导功能。 （2）图乙所示①结构中的叶肉细胞，该细胞中的叶绿体和线粒体被称之为_____。 （3）图乙中除叶绿体外还有哪些结构是动物细胞所没有的_____。（填写代号） （4）图乙中A所示结构为_____，它是细胞的_____。
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| 24. 难度：中等 | |
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下图是植物细胞分化过程示意图，请据图回答问题。
（1）从图中A可看出，细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态，结构方面都很相似，并且都具有_____能力。 （2）从图A到图C的过程表示_____，图A到图B、D的过程表示细胞分。 （3）图B是_____组织，图D是_____组织。 （4）如果这个过程发生在番茄果实的形成过程中，图D最可能发育成表皮，图B最可能发育成_____。
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| 25. 难度：中等 | |
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下图中，A~E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____________。 （2）A细胞通过__________形成B。在此过程中，细胞核中的___________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （3）B通过_____________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是______________。
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