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江苏省苏州市相城区2018-2019学年七年级第二学期期中考试数学试卷
一、单选题
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1. 难度:简单

下列计算正确的是(   

A.  B.  C.  D.

 

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2. 难度:中等

下列式子能应用平方差公式计算的是(   

A.  B.  C.  D.

 

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3. 难度:简单

如图直线所截,图中标注的角中为同旁内角的是(   

 

A.  B.  C.  D.

 

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4. 难度:简单

下列每组数据表示3根小木棒的长度,其中能组成一个三角形的是(   

A. 3cm, 4cm, 6cm B. 3cm, 4cm, 7cm C. 5cm, 4cm, 10cm D. 5cm, 3cm, 8cm

 

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5. 难度:简单

在数轴上表示不等式的解集,正确的是(   

A.  B.  C.  D.

 

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6. 难度:简单

中,画出边上的高,下面4幅图中画法正确的是(   

A.  B.  C.  D.

 

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7. 难度:简单

是完全平方式,则的值是(   

A. 3 B. ±3 C. 6 D. ±6

 

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8. 难度:简单

a=-0.32b=-3-2c=()-2d=()0,则abcd大小关系正确的是(    )

A. abcd B. badc

C. adcb D. cadb

 

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9. 难度:困难

如图,直线,点上,点、点上,的角平分线于点,过点于点,己知,则的度数为(   

A. 26° B. 32° C. 36° D. 42°

 

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10. 难度:中等

在数学中,为了书写简便,18世纪数学家欧拉就引进了求和符号.如记

已知,则m的值是( )

A. 40    B. -70    C. -40    D. -20

 

二、填空题
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11. 难度:简单

______3 =86.

 

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12. 难度:简单

一种花粉颗粒的直径约为0.0000065米,将0.0000065用科学记数法表示为    

 

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13. 难度:中等

已知=4,=3,则=_______________________.

 

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14. 难度:中等

内角和等于外角和2倍的多边形是__________边形.

 

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15. 难度:困难

如图,在中,,沿折叠,使得点恰好落在边上的点处,若,则的度数是________.

 

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16. 难度:简单

如图,将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放,两个三角板的一直角边重合,含30°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合,含45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上,则∠1的度数是_____.

 

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17. 难度:困难

4个数排列成,我们称之为二阶行列式,规定它的运算法则为,,=_______.

 

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18. 难度:中等

一个多边形切去一个角后,形成的另一个多边形的内角和为1 080°,那么原多边形的边数为________.

 

三、解答题
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19. 难度:中等

计算:

(1)              (2)

 

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20. 难度:中等

将下列各式分解因式:

(1)

(2)

(3)

(4)

 

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21. 难度:困难

已知,求代数式的值,马小虎把“2019”看成了“2091”,但他的计算结果却是正确的,这是为什么?请你说明理由.

 

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22. 难度:困难

解不等式组,把解集在数轴上表示出来,并写出不等式组的所有整数解.

 

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23. 难度:困难

将下列方格纸中的向右平移8格,再向上平移2格,得到.

(1)画出平移后的三角形;

(2),则=     ;

(3)连接,则线段的关系是          .

 

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24. 难度:困难

己知,求下列代数式的值:

(1)

(2)

 

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25. 难度:中等

如图,在中,,垂足为,点上,,垂足为

(1)平行吗?为什么?

(2)如果,且,求的度数.

 

 

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26. 难度:困难

如图所示.用两块型长方形和型、型正方形硬纸片拼成一个新的正方形.

(1)用两种不同的方法计算如图中正方形的面积;

(2)如图所示,用若干块型长方形和型、型正方形硬纸片拼成一个新的长方形.试由图形推出因式分解的结果.

(3)请你用拼图等方法推出因式分解的结果,画出你的拼图.

 

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27. 难度:困难

阅读理解应用:要想比较的大小关系,可以进行作差法,结果如下:,则;,则;,则.

(1)比较的大小,并说明理由.

(2)比较的大小,并说明理由.

(3)直接利用(2)的结论解决:的最小值.

(4)已知如图,直线,在上各有两点, ,且,求四边形面积的最小值.

 

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28. 难度:中等

如图ABC的角平分线BD、CE相交于点P.

(1)如果A=70°,求BPC的度数;

(2)如图,过P点作直线MNBC,分别交AB和AC于点M和N,试求MPB+NPC的度数(用含A的代数式表示);

                                              

在(2)的条件下,将直线MN绕点P旋转.

)当直线MN与AB、AC的交点仍分别在线段AB和AC上时,如图,试探索MPB、NPC、A三者之间的数量关系,并说明你的理由;

)当直线MN与AB的交点仍在线段AB上,而与AC的交点在AC的延长线上时,如图,试问()中MPB、NPC、A三者之间的数量关系是否仍然成立?若成立,请说明你的理由;若不成立,请给出MPB、NPC、A三者之间的数量关系,并说明你的理由.

 

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