江苏省泰州市兴化市顾庄学区2018-2019学年八年级下学期第一次月考物理试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列常见物理量中，你认为合理的是

A. 人体正常温度是 B. 初中物理课本的质量是200g

C. 课桌的高度约为80dm D. 水的密度是

2. 难度：简单

一个瓶子正好能装满1kg的纯水，它一定能装下1kg的

A. 酱油 B. 煤油 C. 酒精 D. 汽油

3. 难度：中等

很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积，某同学身高170cm，体重60kg，他的体积约为

A. 0.006m³    B. 0.06m³    C. 0.6m³    D. 6m³

4. 难度：简单

对于密度公式的正确理解为

A. 某种物质的密度跟其质量m成正比

B. 某种物质的质量m跟其体积V成反比

C. 某种物质的密度跟其体积V成反比

D. 密度是物质的一种特性，与其质量、体积无关

5. 难度：简单

金属锇的密度为22.5×10³kg/m³；1m³白矮星物质的质量是10⁵～10⁸t;1cm³中子星物质的质量是10⁷～10⁹t;而超巨星物质的密度只有水的千分之一．上述物质密度最大的是

A. 超巨星物质 B. 中子星物质

C. 白矮星物质 D. 金属锇

6. 难度：简单

在如图所示的四种现象中，能体现“分子在不停息地运动”的是（   ）

A. 荷花飘香    B. 柳絮飘舞    C. 雪花飞扬    D. 落叶纷飞

7. 难度：中等

如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了。下列分析正确的是(     )

A. 细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引

B. 细丝张开的原因与验电器的工作原理相同

C. 细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷

D. 细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移

8. 难度：中等

使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：

①轻轻来回拉动几次挂钩.②把待测力加在挂钩上.③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛.④调整弹簧测力计指针位置.⑤待指针稳定后读数.上述操作正确的顺序是

A. ①②③④⑤    B. ②③④①⑤    C. ④①②③⑤    D. ③④①②⑤

9. 难度：简单

下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是

A. 电线线芯用铜制成是因为铜的导电性好

B. 被毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为塑料尺带了电

C. 水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性好

D. 划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大

10. 难度：简单

用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体A，A被吸引过来，则A是（    ）

A. 带正电    B. 带负电    C. 不带电    D. 可能带负电，也可能不带电

11. 难度：困难

下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是

A. 测量前将天平放在水平桌面上

B. 调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处

C. 用手直接加减砝码

D. 所测物体质量可以超过天平最大测量值

12. 难度：简单

甲、乙两种物质的图象如图所示，分析图象可知

A. 若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大

B. 若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小

C. 两物质的密度之比为1：4

D. 两物质的密度之比为4：1

二、填空题

13. 难度：简单

请在下面的数字后面填上适当的单位：

（1）一名中学生的质量约是50______；（2） 一瓶矿泉水的体积大约为500______；

（3）空气的密度约为1.29______；     （4）初中生一根头发丝承受的最大拉力______。

14. 难度：简单

如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成“”字形的铝箔条水平架在针的顶端。当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，这表明：带电物体能______轻小物体，将摩擦过的玻璃棒接触图所示的自制的验电器，发现两片金属箔片会张开，金属箔片张开是因为______。

15. 难度：简单

如图所示情景，狗拉雪橇，施力物体是______，受力物体是______。

16. 难度：中等

某品牌盒装牛奶，盒上标有“净含量250mL”，用天平测得牛奶的质量是260g，则这种牛奶的密度是_____g/cm³；小明喝了半盒牛奶，剩下半盒牛奶的密度是_____kg/m³。

17. 难度：简单

“粘”字常用来表述一些物理现象，例如：干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”，这是_____现象；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为_____。

18. 难度：简单

如图所示，在一端开口的玻璃管中先倒入一半水然后再缓慢注入一半的酒精，是为了______，将管口密封后上下翻转多次，让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积______选填“大于”、“小于”或“等于”水和酒精的总体积，这一现象说明了______。

19. 难度：简单

如图甲用铁钉在石蜡上刻画，会在石蜡块上留下较深的刻痕，说明铁和蜡的______填一种物理性质不同。乙图现象说明使发生弹性形变的物体具有______能；丙图中能闻到醋或酱油的味道，说明了______。

20. 难度：简单

如图所示：手拉弹簧的力越大，弹簧的_____越大，根据此原理制成了测量力的工具弹簧测力计，即用弹簧的_____大小，间接反映力的大小，_____（填写：刻度尺或量筒或温度计）也运用了此研究方法。

21. 难度：简单

一瓶标有550mL的“北极熊”矿泉水，水的质量是______kg，将放入冰箱的冷冻室，一段时间后完全结冰，冰的质量是______kg，体积是______填变化情况

22. 难度：简单

小明按照物理属性的不同将六种物品分成了a、b两组。其中a组有铜条、铅笔芯、水银；b组有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片。小明这样分类依据的物理属性是______。如图所示手对哈密瓜的压力______属于或不属于弹力。

23. 难度：简单

小明家有一枚质量为2.1g的银币，他想用量筒测算出该银币是不是纯银的（ρ_银=10.5g/cm³），所用的量筒规格如图所示，此量身的分度值是　  　ml，他能否鉴别出该银币？　  　（能/不能）

三、计算题

24. 难度：中等

有一捆铜丝质量为89kg，总长为400m，已知铜的密度为8.9×10³ kg/m³。试计算：

（1）这捆铜丝的体积为多少m³？

（2）铜丝的横截面积为多少mm²？

25. 难度：中等

“五一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示。她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，测得溢出水的质量是。

（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？

（2）若测得整个空茶壶的质量为165g，则该茶壶所用材料的体积为多大？

四、实验题

26. 难度：简单

在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：

发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互______，而用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互______，如图，由此初步结论有电荷间相互作用的规律是______；丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒所带电荷是______相同或不同。

大量实验证明，自然界所有的带电体带的电荷要么与玻璃棒相同，要么与橡胶棒相同，所以自然界有且只有______种电荷存在，这种研究方法称为实验加推理，我们学过的______实验名称也运用了此研究方法。

27. 难度：中等

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中：

他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是______；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是______。

下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：

物理量 物体	质量	体积	质量跟体积的比值
铁块1	79	10
铁块2	158	20
铁块3	237	30
铝块1	54	20
铝块2	108	40
铝块3	162	60

铁和铝两种物质的相同点是______；不同点是______。

铁的密度为______；

根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？ ______

回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？_______若对每种物质仅收集一组数据是否可以？__________为什么？________

28. 难度：简单

小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度，实验步骤如下：

A.用天平称出石块的质量m。

B.往量筒中倒入适量的水，测出水的体积。

C.用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V。

D.计算石块的密度。

测量石块密度的原理是______

测量石块质量时，右盘有20g、5g的砝码各1个，游码的位置如图甲所示，天平恰好平衡，石块的质量为______g。

量筒中盛有48mL的水，放入石块后水面到达的位置如图乙所示，则石块的密度为______若图乙中细线的体积不可忽略，则测出的密度偏______大或小

指出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义：

______； ______。

29. 难度：困难

“测量橙汁的密度”实验

①为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是________（用字母表示）

A．计算橙汁的密度

B．用天平测出空烧杯的质量

C．烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量

D．调节天平平衡

E．将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积

②测量橙汁和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图甲所示，则总质量为________g。

③不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验。

实验步骤如下：

a．用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m₀；

b．向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为m₁；

c．向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图乙），用天平测出水和烧杯的总质量，记为m₂；

d．橙汁的密度ρ_橙汁=________（水的密度用ρ_水表示）

30. 难度：简单

有四个颜色相同的实心球，其中一个与其它三个材料不同。为找出这个球，测得如下数据。

球的标号	A	B	C	D
体积/cm^3	5	8	12	18
质量/g	10	20	24	36
（a）

（1）通过计算处理数据可以完成任务，则表格中（a）处的内容为_____。

（2）除计算外，还可以通过_____方法，更加形象直观的处理数据，找出这个球。

（3）分析可知，标号为_____的球与其它三个球材料不同。

31. 难度：简单

在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

小明猜想：橡皮筋伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。

小丽猜想：橡皮筋的长度可能跟它受到的拉力成正比。

（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_____。

（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：

拉力（钩码总重）F/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
橡皮筋的总长度L/cm	4.5	5.1	5.7	6.3	6.9	7.5
橡皮筋伸长的长度△L/cm	0	0.6	1.2	_____	2.4	3.0

（说明：橡皮筋的伸长的长度一般用△L表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L₀之差，即△L＝L﹣L₀）

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L₀＝_____cm。

②请将表格中第3行的数据补充完整。

③分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：_____。你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出：_____。

（3）小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N．小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是_____

A．换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求

B．加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程

C．直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2N

D．增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N