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“秦皇汉武”“唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝,其中建立北宋的“宋祖”是( )...

“秦皇汉武”“唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝,其中建立北宋的“宋祖”是(  )

A. 刘备    B. 元昊    C. 忽必烈    D. 赵匡胤

 

D 【解析】试题分析:本题考查我国古代北宋政权建立的相关知识。依据所学知识,陈桥兵变使赵匡胤了皇帝,他取代的是北周政权,建立了北宋,人称宋太祖。ABC和“宋祖”无关,不符合题意。因此D符合题意,故答案为D。 【考点定位】人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立时代  
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考点分析:
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在中华传统美德里,影响较大的是“仁”,提出“仁”的思想家是( 

A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非

 

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阅读材料,回答问题:

材料 美国《思想之林》杂志评选“十个人类有史以来最伟大的国家(对人类贡献最突出的十个国家)”:1、意大利2、英国3、美国4、中国5、希腊6、埃及7、伊拉克8、印度9、伊朗10、乍得,前四名及人选的理由见下表:

排名

理由

第一 意大利

古代罗马创造了现在的“西方社会”包括法律、文化、和宗教.罗马帝国灭亡后,欧洲在黑暗中度过了一千年.后来,意大利通过文艺复兴,使欧洲重新焕发了活力,创造了一个文明就已经够伟大的了,打意大利在一千年后又拯救了欧洲,这确实不同凡响

第二 英国

英国是19世纪的工业大国和海洋大国,英国的贡献是“创造了现代世界”,在发展西方的资产、资本主义和议会民主以及在文学艺术和科技等方面都扮演了重要角色,在最盛时期,大英帝国的疆土一度超过了全球地表的1/4,人口占全球的1/3

第三 美国

无论从哪一方面而言,美国无疑是世界历史上最富有、最强大和最有影响力的国家,只是因为它的历史太短暂没能登上榜首.美国从“一站”和“二战”的胜利中崛起,是战争中本土唯一没有遭受战争的大国,尤其在冷战结束,苏联解体后,美国成为世界上独一无二的超级大国

第四  中国

中国曾经是世界强国,未来也会成为超强国家.中国是早期人类文明古国之一,是世界上文明持续时间最长的国家之一,也是世界上使用书面文字历史最长的国家之一,今天看来,中国有可能取代美国,成为世界上最强大的国家

﹣﹣摘编自搜狐网

(1)根据材料并结合所学知识,指出文艺复兴的历史作用.

(2)举出英国“在议会民主(政治制度)、文学、科技等方面扮演了重要角色的具体史实.

(3)请用具体史实论证材料中”美国历史太短暂“这一观点.

(4)假如让你评选十个人类有史以来最伟大的国家,你会把哪个国家排在第一位?为什么?

 

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材料一

1971年和1974年,两次在台南县左镇乡发现了迄今为止台湾最早的人类化石.被命为“左镇人”.考古专家认为,“左镇人”是在3万年前从大陆到台湾的,与福建考古发现的“清流人”、“东山人”同属中国旧石器时代南部地区的晚期智人,有着共同的起源…230年,孙权曾派将军卫温、诸葛直率领1万水军渡海到达台湾,这是中国大陆居民利用先进的文化知识开发台湾的开始.

﹣﹣摘编自《台湾历史的真相》

材料二

在历史上,台湾经历了与大陆的三次分离.1624年,荷兰殖民者侵占了鸡笼(今基隆)和淡水.1662年荷兰殖民总督向郑成功投降,台湾回归祖国.1841年,英国侵略台湾鸡笼.1858年,英、法、美、俄四国与清政府签订的《天津条约》规定开放淡水等通港口岸.1874年,日本在美国支持下派军队侵犯台湾.1884年,法军攻打基隆、淡水.甲午中日战争结束后,日本强迫清政府签订不平等条约而侵占台湾;1945年台湾回归祖国.解放战争结束后,蒋介石以及国民党的部分军政人员依靠美国的庇护与支持,在台湾维持偏安局面,使台湾与祖国大陆第三次分离

﹣﹣摘编自《台湾历史的真相》

材料三

“台湾”分子在台北街头搞所谓“台湾正名”闹剧,激起了台湾民众的强烈不满与愤慨,他们高举“反‘台独’、救台湾、”反失业、要工作”“反军购”要福利等标语游行.

﹣﹣摘编自人民网    

(1)你从材料一中得到哪些有关台湾与大陆紧密联系的信息?

(2)在历史上,台湾经历了与大陆的三次分离.根据材料二并结合所学知识,完成下列图表.

 

(3)根据上述材料并结合所学知识,分别指出海峡两岸实现统一的有利因素和不利因素.

 

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材料一

图示,能形象直观地展示历史知识,有助于理清线索,构建知识结构.下面是王明同学依据初中教材而绘制的我国古代部分朝代专制主义中央集权制度示意图.

 

材料二

经过春秋战国时期的诸侯争霸,到秦朝统一多民族国家的形成,以皇权为中心的中央集权制度建立起来.历经汉魏至明清,皇帝与宰相之间的权势此消彼长,中央与地方争权斗争接连不断,最终皇权不断强化,中央集权逐渐得到巩固.中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色,对中国历史产生了深渊影响.中国统一多民族国家的形成与发展,官僚政治与行政管理以至文化教育传统,无不与此有着密切的关系.

﹣﹣摘编自人教版历史必修①

(1)材料一中的示意图一、二分别反映了我国古代哪个朝代的专制主义中央集权制度?

(2)根据材料二并结合所学知识,指出我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势.

(3)下列是王明同学正在制作额“我国古代专制主义中央集权制度的评价”表格,请不补充表格中的部分论据.并指出王明同学评价我国古代专制主义中央集权制度的方法.

论点(积极作用)

论据

第一,能有效地组织人力,物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动,巩固国家的统一:

秦朝修建,隋朝开凿②____,明朝营造北京城等

论点(消极作用)

论据

第一,强化思想文化控制,钳制了人们的思想,扼杀了人们的创造力;

秦朝焚书坑儒,明朝入股取士,清朝

 

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2016年4月7日邵阳新闻网报道:…他是“护国讨袁,再造共和”的主要发起者、领导者.今年11月8日是他逝世100周年纪念日,为了深切缅怀这位民主革命先驱短暂医生所作出的丰功伟绩,特举办“松坡杯”全球诗词大赛,他是( 

A.魏源 B.蔡锷 C.贺绿汀 D.吕振羽

 

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