某学习小组在探究三角形全等时,发现了下面这种典型的基本图形:
如图1,已知:在![]()
中,![]()
,,直线m经过点A,![]()
直线m,![]()
直线m,垂足分别为点D、![]()
试猜想DE、BD、CE有怎样的数量关系,请直接写出;![]()
组员小颖想,如果三个角不是直角,那结论是否会成立呢?如图2,将![]()
中的条件改为:在![]()
中,![]()
,D、A、E三点都在直线m上,并且有![]()
其中![]()
为任意锐角或钝角![]()
如果成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.![]()
数学老师赞赏了他们的探索精神,并鼓励他们运用这个知识来解决问题:![]()
如图3,F是角平分线上的一点,且![]()
和![]()
均为等边三角形,D、E分别是直线m上A点左右两侧的动点![]()
、E、A互不重合![]()
,在运动过程中线段DE的长度始终为n,连接BD、CE,若![]()
,试判断![]()
的形状,并说明理由.![]()

已知:如图一次函数
与
的图象相交于点A.
求点A的坐标;![]()
若一次函数![]()
与
的图象与x轴分别相交于点B、C,求的面积.![]()
结合图象,直接写出![]()
时x的取值范围.

如图,在中,![]()
,![]()
,AD是的角平分线,![]()
,垂足为E.![]()
求证:![]()
; ![]()
已知![]()
,求AC的长;![]()
求证:![]()
.![]()

为支援雅安灾区,某学校计划用“义捐义卖”活动中筹集的部分资金用于购买A,B两种型号的学习用品共1000件,已知A型学习用品的单价为20元,B型学习用品的单价为30元.
(1)若购买这批学习用品用了26000元,则购买A,B两种学习用品各多少件?
(2)若购买这批学习用品的钱不超过28000元,则最多购买B型学习用品多少件?
为迎接广州市青少年读书活动,某校倡议同学们利于课余时间多阅读为了解同学们的读书情况,在全校随机调查了部分同学在一周内的阅读时间,并用得到的数据绘制了统计图,根据图中信息解答下列问题:
被抽查学生阅读时间的中位数为多少小时,众数为多少小时,平均数为多少小时;![]()
已知全校学生人数为1500人,请你估算该校学生一周内阅读时间不少于三小时的有多少人?![]()

已知:如图,D是△ABC的BC边的中点,DE⊥AC,DF⊥AB,垂足分别为E、F,且DE=DF.求证:△ABC是等腰三角形.

