Question

阅读文章，完成下面小题。

擦鞋匠

①我总是觉得过年就该穿得隆重些。于是，始终觉得刚买不久的红皮靴还不够亮，便去街上找擦鞋匠。

②年关将近，往日车水马龙的大街此刻显得有些冷清。那系着蓝花土布围裙的妇人五十开外，是街上唯一的擦鞋匠，她敛眉低目，慈祥隐忍的模样使人极易想起供于香案后的观音像，让我刚才因赶路而滋生的烦躁瞬间消弭于清晨微凉的空气中。

③斟酌着对她的称呼是“阿姨”还是“婆婆”更好，我犹豫着上前问道：“请问……快轮到我了吗?”妇人停下手中的活，抬头用袖子擦拭脸上沁出的细汗，带着歉意笑着说：“小姑娘，怕是不能快呢，还有三个人在等哩。”她不同于大多数手艺人那般随口敷衍着“快了快了” ，这令我顿生好感。妇人又拿出一把折叠椅请我坐，又埋头工作。

④纵然知道有人在等，她也绝没有马虎对待手中那双鞋的意思：一把小牙刷蘸了水，先除去鞋子上的灰尘;再用一块粗布拭干水;然后换一把毛刷，抹了鞋油，细致地在鞋面上均匀地刷上一层，最后改用一块细布来回抹匀……如此往复，对不同的鞋，所用的鞋油和刷子是不同的，但什么时候该用什么工具，她像所有手艺人一样，心中有数，眼里有物，纹丝不乱。身边的擦鞋工具箱中，各种鞋刷、鞋油、粗细抹布杂乱地放着，她几乎不用瞄一眼工具箱，那双被鞋油浸得乌黑，被生活刻下沧桑的手便如老鹰高空俯冲抓野兔一般，一下子便精确无误的捕捉到“猎物”，她的动作是那么熟练利索，绝不用担心出半丝差错……我越看越觉得有趣，原先感到令人焦灼的等待也变成了一种享受。

⑤时间这一尾掌心的小鱼，当你学会以欣赏的目光投向大千世界时，它便也游得悠然自乐。

⑥该轮到我了，妇人的脸略显倦意，手下的活却依旧做得一丝不苟。她擦鞋的动作，让我觉得特别暖心。鞋刷在鞋面轻柔刷上一层润色，鞋面与鞋布的温柔触碰仿佛恋人间的耳鬓厮磨，妇人的眸子里也浸满了温和，仿佛手中是一只需要爱抚的毛茸茸的小兽。我喜欢她的手指在皮鞋上游走时的感觉，那指尖的温度一寸寸的沁入鞋面，传导到我的皮肤，再痒酥酥地融触到心底，带来一片温柔的战栗。

⑦头顶是一棵大树延伸开的枝杈，有一只小鸟在欢快地踱步，纤细的腿支撑着圆滚滚的身体，却显得那般轻巧，伴随一声轻啼，它扑棱棱一拍翅膀，倏忽不见了。我微醺地抬头，看见午后阳光从树缝间软软渗入，拥抱着空气中细小的尘埃沉淀下来。我第一次发现，冬日的阳光原来是长着温暖的小毛绒的。

⑧“阿姨，多少钱?”我满意于焕然一新的鞋子，痛快地掏出一张10元的票子，却听得妇人说：“3 元。”“什么？”我以为自己听错了，大年三十，她是街上唯一的擦鞋匠，即使她漫天要价，我也能体谅接受啊。

⑨或许怕我没听清楚，妇人笑着又重复了一遍：“3 元，跟往常一样啊。”她的笑容那般温厚自然，竟让我一时呆愣无语，默默接过妇人手中找回的零钱，想要转身离开，却再次被她叫住：“这鞋还是新的，是预备过年穿的吧!”

⑩我不明就里地点点头，看着她从衣兜里取出两个塑料鞋套，犹带着她体温的鞋套被小心地套上了我的红鞋。“街上灰尘多，套个鞋套吧，免得把新鞋弄脏了。”她笑着解释道，眉眼弯弯。

（11）霎那间，我的心，也像那只鸟儿一样扑棱起翅膀，墙角的那株小草仿佛把清新的绿意蔓延到了我的体内。这样的擦鞋匠，实在是细致入微。一个手艺人的品格，如同罗马城墙上厚重的浮雕，在我的眼前，在阳光下闪着熠熠的光。

1.第②段和第⑧段两次提到她是“街上唯一的擦鞋匠”，有什么用意？

2.请赏析下面句子的表达效果。

被生活刻下沧桑的手便如老鹰高空俯冲抓野兔一般，一下子便精确无误地捕捉到“猎物”。

3.第⑦段画线句子主要运用了什么描写方法？请简要分析其作用。

4.请结合文章内容及下列材料，联系实际谈谈“工匠精神”在中学生日常学习或生活中的意义。

【材料】在政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。“工匠精神”一词迅速流行开来。

“工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更加完美的精神理念，这种理念实质是追求一种“匠心营造”。在旧社会，各行各业均以“匠人”之名冠之，比如教书匠、剃头匠、镶牙匠、擦鞋匠……在社会职业及所形成的社会群体中，工匠，成了一种代名词。在如今，形容大师被称为“巨匠”，单单一个“匠”字，就反映了整个社会对于“工匠精神”的追求。（摘自 人民网——中国共产党新闻网）

Answer

1.两次提到“街上唯一的擦鞋匠”，意在强调她是唯一的擦鞋匠，暗示她其实可以提高价格甚至漫天要价，而事实上她跟平时一样依然只收3元，这样形成鲜明对比，突出了妇人的淳朴与实诚，也为文末对她的赞美作铺垫。

2.这句话运用比喻的修辞手法，将妇人拿工具的场景比作老鹰抓野兔的情景，生动形象地写出擦鞋匠擦鞋动作的熟练利索，表达了她在观看擦鞋时的愉悦感受（或者对她纯熟技艺的赞美）。

3.环境描写，描写午后的阳光，营造温馨美好的氛围，烘托了我愉悦的心情，为下文写妇女少收费，表现她淳朴实诚的品质埋下伏笔。

4. “工匠”虽然是针对某些职业而言，但“工匠精神”却对每个人都有着积极的意义（联系材料，明确观点1分）。文中的妇人虽然是个擦鞋匠，但她一丝不苟地对待手中的每双鞋（联系文章内容2分），我们中学生也应该具有这种精神，只有认认真真上好每节课，做好每道题，踏踏实实每一天，才能取得优异的成绩。

【解析】

1.此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的主旨来回答。两次提到“街上唯一的擦鞋匠”，意在强调她是唯一的擦鞋匠，暗示她其实可以提高价格甚至漫天要价，而事实上她跟平时一样依然只收3元，这样形成鲜明对比，突出了妇人的淳朴与实诚。

2.此题考查赏析句子的能力。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。本句将妇人拿工具的场景比作老鹰抓野兔的情景，这是比喻的修辞。生动形象地写出擦鞋匠擦鞋动作的熟练利索，表达了对她纯熟技艺的赞美。

3.此题考查环境描写的作用。其作用一般有：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染了怎样的环境气氛，烘托人物的什么样情感，表现人物某性格，推动故事情节的发展。 揭示了文章主题。本句描写午后的阳光，属于环境描写，营造温馨美好的氛围，烘托了“我”愉悦的心情。

4.本题考查学生思维的拓展能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。注意要联系材料和文章内容来解答。

点睛：谈阅读后的体会、体验、启示、见解时，要注意观点正确、健康，注意言之有理，要结合文章的内容来回答。