满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面关于《灰姑娘》的另一段对话,根据要求作文。 老师:《灰姑娘》这个故事有什...

阅读下面关于《灰姑娘》的另一段对话,根据要求作文。

老师:《灰姑娘》这个故事有什么不合理的地方?

学生:(过了好一会)午夜12点以后所有的东西都要变回原样,可是,灰姑娘的水晶鞋没有变回去。

老师:太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!

理解材料所表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。

【要求①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于700字。④不得套作,不得抄袭。

 

出错并不可怕(例文) 某考生 孔子曰:“人非生而知之者,孰能无惑?”因此,出错并不是一件可怕的事。 人都会犯错,就连伟大的作家也是如此。大家熟知的丹麦童话作家——安徒生,也曾出过错——《灰姑娘》这篇童话大部分都很完美,唯有一点,灰姑娘的水晶鞋在十二点之后并没有变回原样——根据安徒生的安排,精灵的魔法只能到十二点,十二点之后,所有的魔法都将消失,所有的东西都将变回原样。由此可知,安徒生在结尾时,忘记了自己的安排,犯了一个错。但是这个错误并不可怕,这个美丽的错误反而保护了读者的憧憬。历史证明:出错并不可怕。 既然出错并不可怕,那什么才是可怕的呢? 可怕的是明明知道自己出错了,明明知道不改正的后果是不堪设想,却仍然顽固地坚持自己的错误。这样的人,也不是没有,像人们熟知的钓鱼岛事件——有大量的历史证据证明钓鱼岛属于中国,但是日本顽固不化,坚持认为钓鱼岛应属于他们,甚至日本政府出面强制性地向中国购买钓鱼岛,日本明明知道钓鱼岛本就是中国领土的一部分,明明知道强制购岛是错的,但他们仍旧不吸取历史教训,执意不改,做出了一件可怕的事——犯错不仅不承认反而更“理直气壮”地去坚持它。我们相信日本最终会自食其果,为自己曾做下的可怕的事负责。 还记得吗?从小学起,老师便在课堂上不只一遍地提起:出错并不可怕,只要你勇敢一些,承认自己的过错并改正,那就会成为一件美好而有意义的事——在学校,时而发生这样的事,某位同学犯了一个错,他发现之后,立即改正,虽然多多少少造成一些负面效果,但老师仍旧不会责怪他,反而会嘉奖他,并鼓励同学们向他学习有错就改的精神——身边小事最能看出其本质——不断地有事例证明:“出错并不可怕。” 就像孔子所言,人非生而知之者,孰能无惑?偶尔的出错是可以被谅解的,是不可怕的。 【解析】 试题分析:这是一篇材料作文。作文题中提供的材料本身是有教育内涵的,需要学生从材料中提炼主旨。题目要求学生“理解材料所表达的主旨”,这材料基本框定了立意范围:1、难免会犯错,2、不要怕出错,3、出错不可怕,4、努力少犯错,5、知错可防错,6、认错改错,可以提升自己,超越前人。以上各点可以单独或组合起来作为文章立意。但是写成“犯错不能避免”“犯错无所谓”等,都不符合材料中的教育意图。 题目明确要求学生“结合自己的生活体验与阅读积累”,是希望学生从自身经验出发,真切理解写作主旨,做到言之有物,言之成理。不空发议论,泛泛而谈。能谈出自身体验,独创、独特、独到,有个性,有创意,更好。 题目中的“可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论”,是提示学生选材的方向,也是明确要求学生自选文体,并注意文体特征。可以夹叙夹议,尽量避免前叙后议,各占一半,或叙不足,议来凑。不允许叙议不分,混乱夹杂,或叙议脱节,各行其是。 犯错和如何认识犯错,是一个普遍性话题,不分年纪大小,不分知识多寡,是一个人人都能谈,还能谈出个人体会的话题。高中生正处在不愿犯错,不妨犯错,不怕犯错的人生阶段,他们难免犯错,容易犯错,需要犯错,以便认识犯错。选择这个话题,是希望学生有话可说,有话好说。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下文,补写老师的评论。不超过70个字。(4分)

这是听完《灰姑娘》故事后,小学师生的一段对话。

老师:你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么?

学生:喜欢灰姑娘,还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。灰姑娘善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对灰姑娘不好。

老师:好,下一个问题,如果你是灰姑娘的后妈,你会不会阻止灰姑娘去参加王子的舞会?你们一定要诚实哟!

学生:(过了一会儿,有孩子举手回答)是的,如果我是灰姑娘的后妈,我也会阻止她去参加王子的舞会。

老师:为什么?

学生:因为,因为我爱自己的女儿,我希望自己的女儿当上王后。

老师:爱自己的女儿,就是自私,就是坏人吗?

学生:(想了想)不是,爱自己的孩子不是过错。

老师:是的,所以,我们觉得后妈好象都是不好的人,其实          

 

查看答案

用简洁的语言描述下面这幅漫画的画面,并概括它的寓意。

满分5 manfen5.com

1.这幅漫画的画面是(要求不超过30个字)(3分)

2.这幅漫画的寓意是(要求不超过20个字)(2分)

 

查看答案

阅读下面一篇散文,回答后面题目。(15分)

水上的绍兴

叶文玲

绍兴和水难解难分,追史迹,听传说,莫过于“大禹治水”。“大禹治水”将水对于绍兴的弊与利,尽道其中矣!这是说过去。在崇仰现代文明的当今,一个地方,若被指认为“东方的……”往往也最能成为评价的一种时尚。因此,在很多时候,最教绍兴和绍兴人中听受用的,还是这句话:“绍兴是东方威尼斯”!              毋庸我细细描述威尼斯,如今出国旅游已然成为国人生活中的寻常事。一到威尼斯,那片浪漫的汪洋便和原先的想象一起在我心中潋滟激荡,而一旦亲见那一艘艘船头尖尖船尾翘翘的“郎多克”载着狂喜的游客们,在座座高楼深巷下的水道中往返穿梭,那穿着十六世纪服装的水手们是那样潇洒地划着木桨,在一浪高一浪的欢声笑语中悠悠来去时,我只觉得一颗心完全溶入了欢乐之海。此时,即便你只是个威尼斯的匆匆过客,即便你在整个游程中只是稍稍“蘸”了威尼斯的那么一点点水,我敢说,从今以后但凡梦到威尼斯,你所做的,准是一个湿淋淋的香梦!

话说回来,我虽不敢说自己非常熟悉绍兴,但我知道,绍兴在古往今来的许多年月里,也教绍兴人和许多来过绍兴的人,做过同样湿淋淋的香梦!

我更知道的是:绍兴为永远保持这个“水城”的形象,为教人们香梦永久,经历了非同寻常的努力。我记忆最深切的是:七十年代末到八十年代初,我来去路经绍兴时,眼帘中虽还掠过几座粉墙黛瓦,可在这越来越低矮的黛瓦粉墙中,总看到那条冒着油光散着恶臭的河水,就如早年绍兴人头戴的那顶乌毡帽——灰瘪而漆黑!

我这篇小文,无法细细记叙绍兴人既为发展也为和环境污染所作的斗争、所作的种种努力。我只想说:当年历翻到二十一世纪的今天时,“伢绍兴人”在几经周折后,终于又重现了这个比喻——她还给了绍兴人和来绍兴游历的人一城清清亮亮的水!

有滋有味地重温这个比喻,有滋有味地重见那汪清清亮亮的水,都是在夜里头。

是夜,当我披着一袭云烟似的小雨,下了环城河边码头的石台阶时,便见一艘艘远比乌篷船神气得多的游艇,鱼贯而来;于是,当我在灯影中望见这烟雾迷离的环城河,竟然波光粼粼水涨船高地恢复了水城河道的气势时,我不由得深深地吸了一口长气!

这一口长气,竟然沾雨带露,如此清凉!

令我分外惊喜的是:这口清凉气中,果然又有了欢鱼活水的精灵之气,有了樟柳相接草木交替的沁脾之香!

却原来,这几十里之长的环城河边,夜花如燃,草地如毡,茂茂密密的大树三步一岗;亭台楼阁旁,那盏盏髙悬的红灯笼,更与酒挑子一起招摇出绍兴老酒的芬芳。

灯影中,游艇波起浪伏地前进,只见这既是蓬勃发展的浙江要地、又保留了古老风貌的历史都城,那古今交融的“双重”景致,在烟雨迷离中越发妩媚。

灯影中,逶逶行过一程又一程,蜿蜒三十里的绿荫水路,忽儿是河,忽儿是岸,曲曲弯弯的河岸上,自然皆是一派幽幽的绿;灯影中,忽儿是黛瓦粉墙的城,忽儿是粉墙黛瓦的屋;在轻轻的乐声和水声中,城中的屋,屋中的人,俱在隐隐绰绰的朦胧诗意里……

灯影中……

哦,如若一一说来,太漫长也太琐屑,一句话——夜游的感觉鲜明不过地告诉我:一个融和着历史和当今文明的新城绍兴,正以重新焕发的光彩,展示了一个鲜鲜亮亮的现实——他们已经还给了世人一个更美更靓的“水上的城”!

那么,绍兴如今真的又像威尼斯?是非常像还是有点像?灯影中,这个问题也已在游程中被我拋在脑后。                                             

(本文有删改)

1.作者在写绍兴的文章中插入她游览威尼斯的见闻感受,这是什么写作手法,有什么作用?(4分)

2.结合全文,说说文章以“大禹治水”的传说开头,有什么好处?(4分)

3.画线句子在文章结构上起到了什么作用?句中“非同寻常的努力”具体指什么内容?3分)

4.画线句子中的“绍兴如今真的又像威尼斯?是非常像还是有点像?”这些问题,作者说已被她抛在脑后。你读了这篇文章,请作出你的回答,并说说你的理由。(4分)

 

查看答案

阅读下面课文节选,回答后面题目。(8分)

老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家,年纪六十开外,有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像的胡子,从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了四十年画笔,仍同艺术女神隔有相当距离,连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说要画一幅杰作,可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外,几年来没有什么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿,挣几个小钱。他喝杜松子酒总是过量,老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外,他还是个暴躁的小老头儿,极端瞧不起别人的温情,却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。

苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。角落里的画架上绷着一幅空白的画布,它在那儿静候杰作的落笔,已经有二十五年了。她把琼珊的想法告诉了他,又说她多么担心,惟恐那个虚弱的像是枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系,真会撒手而去。

老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为然,讽刺地咆哮了一阵子。

“什么话!”他嚷道,“难道世界上竟有这种傻子,因为可恶的藤叶落掉而想死?我活了一辈子也没有听到过这种怪事。不,我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢?唉,可怜的琼珊小姐。”

“她病得很重,很虚弱,”苏艾说,“高烧烧得她疑神疑鬼,满脑袋都是稀奇古怪的念头。好吧,贝尔曼先生,既然你不愿意替我当模特儿,我也不勉强了。我认得你这个可恶的老──老贫嘴。”

“你真女人气!”贝尔曼嚷道,“谁说我不愿意来着?走吧。我跟你一起去。我已经说了半天,愿意为你效劳。天哪!像琼珊小姐那样的好人实在不应该在这种地方害病。总有一天,我要画一幅杰作,那么我们都可以离开这里啦。天哪!是啊。”

(选自欧·亨利《最后的常春藤叶》)

1.请说出文段塑造老贝尔曼形象所用的具体的描写方法,并概括老贝尔曼的性格。(4分)

2.老贝尔曼画出的杰作是什么?作者没有实写相关的情节,有什么好处?(4分)

 

查看答案

补充下列名句名篇中的空缺部分。

1.恰同学少年,风华正茂;                    (毛泽东《沁园春·长沙》)

2.锲而舍之,朽木不折;                    (荀子《劝学(节选)》)

3.是故                       。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。韩愈师说》)

4.           ,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,           (杜牧《阿房宫赋》)

5.驾一叶之扁舟,                       ,渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)

6.乱石穿空,惊涛拍岸,          。江山如画,         (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

7.斜阳草树,寻常巷陌,          。想当年        ,气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.