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回答下列问题：
（1）实验台上摆放着试管、蒸发皿、量筒三种仪器，其中不能被加热的仪器是 ______； （2）使用酒精灯时，要特别注意规范操作．必须用火柴或打火机等点燃酒精灯，请写出熄灭酒精灯火焰的方法：______； （3）下列实验操作过程中玻璃棒不起搅拌作用的是 ______（填选项字母）． A．溶解 B．蒸发 C．过滤 阅读材料，回答问题：
材料1．通常状况下，二氧化碳是一种：①无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水；②不能燃烧，也不能支持燃烧；③可用于灭火、制汽水、制纯碱等． 材料2．④近几十年来，由于人类消耗能源急剧增加，森林遭到破坏，大气中的二氧化碳的含量不断上升，全球温室效应加剧，导致冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化、农业减产等． 请总结二氧化碳的有关知识：（填序号） （1）物理性质（填序号）： ； （2）化学性质（填序号）： ； （3）用途（填序号）： ； （4）从上述材料中可见二氧化碳对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利与弊： ； （5）请提出一个降低温室效应的设想： ． 如图是在一容器中的某个化学反应前、后物质的微观模拟图，请根据图示回答：
 （1）该反应的基本类型是 ． （2）反应前物质属于 （选填“纯净物”或“混合物”）． （3）若  表示氢气， 表示氧气，请用文字表达式表示该反应过程 ．根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少．要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ）
 A．烧杯中溶液的体积 B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积 C．烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度 D．胶头滴管滴出的果汁的滴数 我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4
 N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑，请判断该反应的基本反应类型是（ ）A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应 下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）
A．氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子，其化学性质相同 B．用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动 C．用水银温度计测量体温--温度升高，原子间隔变大 D．水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大 菜花节期间，我们站在地里就能闻到菜花的香味，这是因为（ ）
A．分子能保持物质的化学性质 B．分子总在不断地运动 C．分子有一定质量 D．分子间有间隔 以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的标志是（ ）
A．  B．  C．  D．  水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”．下列关于它们的说法中正确的是（ ）
A．都含有氢气 B．都含有氢元素 C．都含有氢分子 D．都含有2个氢原子 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ）
A．  液体的倾倒 B．  液体的量取 C．  点燃酒精灯 D．  滴加液体 物质的用途和性质密切相关．下列用途主要是利用其化学性质的是（ ）
A．  活性炭用于防毒面具 B．  金刚石作装饰品 C．  铜丝作导线 D．  氢气作高能燃料 在下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．矿泉水 B．空气 C．氯酸钾 D．氯化铜溶液 在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”．这在科学研究中属于（ ）
A．猜想或假设 B．提出问题 C．制定计划 D．结论 下列家庭实验中不涉及化学变化的是（ ）
A．用少量食醋除去水壶中的水垢 B．用糯米、酒曲和水制甜酒酿 C．用75%的酒精杀菌消毒 D．用木炭除去冰箱中的异味 下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（ ）
A．花香四溢 B．海市蜃楼 C．蜡炬成灰 D．木已成舟 某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验．
 实验目的： （1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验． （2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积． 反应原理：（用文字表达式表示） 高锰酸钾制氧气：______ 右图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和稀盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO2可起到节约药品和使用方便的效果．下图的装置中哪些可以起到与上图的装置相同的效果？______（填写编号）．
 如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．氢气是难溶于水，密度比空气的密度小的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 （填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从 处导管进入．若用排空气法收集氧气时，瓶内先装满空气，氧气从 处导管通入．
 根据下图实验装置，回答有关问题：
 （1）在上图中写出标数字的仪器名称：①______，②______； （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应表达式为______ 写出下列反应的表达式，并填写相关的空格：
①碳酸氢铵受热易“失踪”：______ NH3↑+H2O+CO2↑ 下列现象中：①夏天，从冰柜中拿出冷饮，过一断时间后，冷饮瓶的外壁上就出现水珠；②冬天，人说话时，可看到呼出的气体变成水雾；③在空气中对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾；④夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”．其中，能说明空气中含有水蒸气的现象有______，能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的现象有______．
用双氧水和少量二氧化锰制取氧气，以反应时间为横坐标（t），生成的氧气质量为纵坐标（m）．下图中能表示该变化过程的是（ ）
A．  B．  C．  D．  为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ）
A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验 B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验 某班同学如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
 ，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 ．下列对这两种现象解释合理的是（ ） ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出．  A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④ 水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态，它是由液态水急速冷却到-108°C时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同．下列说法正确的是（ ）
A．水由液态变为玻璃态，体积减小 B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀 C．水由液态变为玻璃态是物理变化 D．水由液态变为玻璃态是化学变化 某学生使用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右盘称得食盐的质量为 15.5g （ 1g 以下用游码），如果按正确的方法，食盐的质量应为（ ）
A．15.5g B．14.0g C．15.0g D．14.5g 为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（ ）
A．将气体分别通入水中 B．将气体分别通入澄清石灰水中 C．将气体分别通入紫色石蕊试液中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤：
①向分液漏斗中倒入双氧水 ②向容器中加入少量二氧化锰 ③按要求装配好仪器 ④检查装置的气密性 ⑤收集气体 其中操作顺序正确的是（ ） A．①②③④⑤ B．③④②①⑤ C．③④①②⑤ D．④③②①⑤ 下列有关催化剂的说法中错误的是（ ）
A．催化剂就是二氧化锰 B．催化剂能改变其他物质的化学反应速度 C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变 D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮．现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（ ）
A．向上排空气法 B．排水法 C．排水法或向上排空气法 D．排水法或向下排空气法 |