实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。

(1)现有高锰酸钾8.9g,大约能生成氧气的质量是多少?

(2)这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中,需要几个集气瓶?(氧气在该条件下的密度为1.43 g/L)

 

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ

【实验操作】

a.向BCE三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入12滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色 

b.在AD试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带导管的橡皮塞按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

【分析讨论】:

E试管放有酚酞溶液的目的是对比证明:____________

⑵进行操作b时观察到的现象是_________________

⑶由此可以得到的实验结论是(从分子的角度回答)①___________

________________________________

⑷对比改进前的实验,改进后实验的优点是___________

 

实验室常用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气。

(1)写出指定的仪器名称 ____________________

(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是________(a、bc)

(3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________(“A”“B”)。为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______

(4)利用装置A制氧气, A中发生的反应的文字表达式:_____________________

(5)利用B装置制氧气的优点有:_______________________________________

 

下图是验证空气组成的实验的示意图。将钟罩放入盛水的水槽中,以水面为基准线,将钟罩水面以上容积五等分。在燃烧匙内盛入过量红磷,点燃后立即插入钟罩内,同时塞紧橡皮塞,试回答:

(1)实验现象 _________________________________________________

(2)若实验结束,钟罩中水位上升不到预期位置,则实验失败的原因可能是哪些?(至少答出两条) _________________________________

 

4分)将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B。回答:

1)写出名称:A                C              F               

2)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式                       

 

核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是 ________________________,该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是__________________________

(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由 ______元素过渡到_____元素,并以稀有气体元素结尾。

(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子____________,阴离子_________

 

下列现象中:①夏天,从冰柜中拿出冷饮,过一断时间后,冷饮瓶的外壁上就出现水珠;②冬天,人说话时,可看到呼出的气体变成水雾;③松脆的饼干在空气中放置几天后,饼干就变得不脆了;④夏天吹空调时,可看到空调冷气吹到的地方有冷气雾”;⑤在空气中对着干冷的玻璃杯吹气时,玻璃杯的壁上出现水雾。 其中,能说明空气中含有水蒸气的现象有_________,能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有___________

 

用化学用语填空。

(1)空气中含量最多的元素是______;地壳中含量最多的金属元素是:______;相对原子质量最小的元素是______

(2)2个氧原子_______;镁元素______;一个钙离子 ____________

 

下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是

A.反应前后原子的种类没有改变

B.该反应的基本类型为分解反应

C.在化学反应中分子可分为原子,但原子不能再分

D.反应前是混合物,反应后是纯净物

 

要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体成分。下列物质在瓶中燃烧可以达到目的的是( )

A. 木炭    B. 硫磺    C. 铁丝    D. 红磷

 

下列关于催化剂的认识完全正确的是(        

A催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率 

B催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变

C催化剂能改变其它物质的化学反应速率       

D使用催化剂能提高生成物的产量   

 

下列不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是(  )

A. +氧气五氧化二磷    B. 酒精+氧气+二氧化碳

C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳    D. +氧气二氧化硫

 

对有关实验现象的描述正确的是(   

A.碳在氧气中燃烧放出白烟

B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟

C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

 

下列关于实验室制氧气用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是(    )

A.先给试管预热,再对着药品加热

B.先检查制氧装置的气密性,再装药品

C.先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出

D.等导管口排出的气泡连续均匀后,再开始收集

 

原子、分子、离子都是构成物质的微粒,下列物质由阴、阳离子构成的是(  )

A.二氧化碳B.金刚石C.氯化钠D.黄金

 

下图所示实验操作中正确的是

A. A    B. B    C. C    D. D

 

一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是(    )

A. 排水集气法    B. 向上排空气集所法

C. 向下排空气集气法    D. 排水集气法或向上排空气集气法

 

建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是(   )

A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大

B.氧气加压后变成液氧,是因为分子问的间隔变小

C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同

D.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动

 

黑白小圈分别表示不同的原子,下图表示的物质是(   )

A. 两种元素组成的化合物

B. 两种元素组成的纯净物

C. 7种物质分子构成的混合物

D. 5种物质分子构成的混合物

 

下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是 (    )

A. 盐水   白酒    B. 可乐  二氧化碳

C. 冰水混合物  液氧    D. 氮气   氧气

 

20l0年4月5日,科学家成功合成了第117号新元素,填补了第116号和118号元素之间的空缺。推测该元素为117号元素的依据是

A.中子数       B.质子数        C.电子数        D中子数和质子数

 

分子和原子都是构成物质的粒子,两者的主要区别是  (    )

A. 在化学反应中,分子可分,原子不可分B.分子间有间隔,原子间无间隔

 

我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化.下列变化不属于化学变化的是(   

A.食物腐败    B.玻璃杯破碎    C.大米酿酒    D.燃烧

 

人类生存需要清洁的空气。下列情况不会造成环境污染的是(    

A燃放烟花      B汽车尾气     C煤炭燃烧        D光合作用

 

为了验证质量守恒定律,甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。   

(1)甲同学用实验测定的数据有:木炭和坩埚的总质量m g;其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为n g。mn的关系为:m________ n (“<”“>”“=”)。   

(2)乙同学用实验测定的数据有:光亮的铁钉的质量为x g;其生锈后的质量为y g。xy的关系式为:x________y (“<”“>”“=”)。   

(3)丙同学用实验测定的数据有:氢氧化钠、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为a g;其反应后的混合物和烧杯的总质量为b g。ab的关系式为:a_____(“<”“>”“=”)b。   

(4)通过对三个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应________,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。

 

英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中,对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面的介绍。生成蜡烛的原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物,现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素?   

(1)【假设与猜想】主要原料为有机物,猜想:①一定有________元素;②可能还有氢元素和氧元素。   

(2)【实验设计】根据上述三种元素的猜想制订实验方案。①如图1所示,在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片,一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。

②如图2所示,在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有________的烧杯,观察现象。

(3)【证据与结论】实验①,观察到玻璃片上有细小水珠时,说明原料中一定存在(填元素符号)________。实验②,观察到烧杯内壁附着的________  则猜想①成立。   

(4)【分析与交流】实验①和实验②获得的证据均不能证明原料中一定存在________元素,因为________

 

高温加热10g碳酸钙,一段时间后停止加热,测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%。

(1)若10g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙?

(2)实际反应生成的二氧化碳是多少克?

 

在化学反应A+B=C+D中,已知5gA10gB恰好反应生成了13gC和若干克D,要制得4gD,参加反应的A的质量为________

 

为研究化学反应后反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了如下三个实验:

实验一:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量;

实验二:将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,充分反应后再称量;(该反应释放氢气)

实验三:将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法使两种溶液混合,充分反应后再称量。

三位同学得到的实验数据如下表:

编号

实验一

实验二

实验三

反应前

4.8g

112.6g

118.4g

反应后

8.0g

112.4g

118.4g

 

(1)从表面上看,这三个实验中发生化学反应前后物质的质量(填“增大”、“减小”或“不变”):

实验一______,实验二_______,实验三______

(2)造成上述结果的原因可能是___________________________________________

(3)在三个实验中,实验______正确反映了反应物与生成物之间的质量关系;

(4)由此可得结论:用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时,必须在___体系中进行。

 

在如图的装置中,当两种溶液发生反应后,天平不在保持平衡,指针向右偏转.天平不平衡的原因是                ,反应的化学方程式为                   .若反应物不变,要使天平在反应后仍然保持平衡,你认为对装置的改进措施是                      

 

 

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