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和瑞利教授一起做实验
19世纪末，科学家瑞利通过如下两种实验方法制得氮气，并测定其密度，从而导致了科学上的某项重大发现．请你参与他的科学发现过程，填写如下空格： 实验一：利用空气分离出氮气：
由以上两个实验测出的氮气密度不一样，请简述原因：______． 科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别，得到启发从而有重大的发现，这对你有什么启发？ 某同学可如右图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约40℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5cm处．
①向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是______． ②可以观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷（足量）______；活塞向（填左或右）______移动．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约______cm处，据此可得出的结论是______．  我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验装置图．
（1）实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？______； （2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的  的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？①______； ②______．  提供仪器：铁架台（带铁夹）、试管（足够）、单孔胶塞、双孔胶塞、导管、集气瓶、水槽、毛玻璃片、酒精灯．
药品：双氧水、二氧化锰、高锰酸钾 将同学们分成几组，每一组选出一个代表，进行制取氧气的比赛，优胜者会荣获“制氧小能手”称号．（要求：只制取两瓶氧气；比赛过程中要注意安全） 请根据现有知识在最短的时间里，将Ⅰ与Ⅱ栏中相互有联系的内容用直线连接起来，看谁连的又快又准！
Ⅰ栏Ⅱ栏 A．大气中CO2含量增大 a．白色污染 B．阻止污染，对环境友好 b．绿色化学 C．废塑料袋、泡沫塑料制品对环境的危害 c．温室效应 D．可吸入颗粒物、SO2 d．臭氧空洞 E．氢气 e．空气质量预报 F．含氟化合物 f．无污染能源． 在商店购买灯泡时，可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质──红磷，其作用是什么？ ．写出有关的化学反应的文字表达式： ．
2005年6月5日是第三十个世界环境日，联合国环境规划署将2005年的环境日的主题定为“让世界充满生机”．作为地球村的村民你为保护我们的生存环境采取的具体行动是：______（与化学知识有关）．
氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应．氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝．请你从以上两个方面各举一例予以说明．应用氧气： ；隔绝氧气： ．
空气中的 在电光源中应用广泛，空气中的 可供植物进行光合作用．
写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应）
①红磷燃烧 ， ； ②加热高锰酸钾 ， ； ③铁丝在氧气中燃烧 ， ； ④双氧水和二氧化锰的混合物 ， ． 检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在 ，若木条 ，说明已满．
现有①木炭 ②硫磺 ③红磷 ④铝箔 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是 ； （2）产生大量白烟的是 ； （3）放出大量热，产生耀眼白光的是 ； （4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ； （5）生成的气体会污染空气的是 ； （6）不属于化合反应的是 ． 空气中按体积分数计算，含量最多的气体是 ，它约占空气体积的 ，能支持燃烧的气体是 ，它约占空气体积的 ．
下列有关氧气的说法中正确的是（ ）
A．工业上制氧气是利用了氧气的化学性质 B．氧气具有可燃性 C．物质跟氧气发生反应都是化合反应 D．相同情况下，氧气的密度比空气略大 用双氧水制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是（ ）
A．速率加快，生成氧气量不变 B．速率不变 C．生成氧气的质量不变 D．不生成氧气 下列不属于缓慢氧化的是（ ）
A．动植物的呼吸 B．食物的腐烂 C．酒和醋的酿造 D．燃烧 下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（ ）
A．硫黄在氧气中燃烧 B．石蜡在氧气中燃烧 C．氧化汞受热分解 D．铁在氧气中燃烧 检查装置气密性的原理是（ ）
A．利用不漏气装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸出 B．手握试管，试验容器温度 C．塞紧带导管的胶塞，即可保证气密性 D．把导管的一端正浸在水里，有气泡冒出说明装置不漏气 物质发生化学反应的本质特征是（ ）
A．状态和颜色发生变化 B．放热、发光 C．有气体放出 D．有新物质生成 下列物质之中，属于氧化物的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．氧化铝 D．铝箔 化学反应是一把双仞剑，它对人类社会的进步与发展有利也有弊，下列化学反应对人类有弊的是（ ）
A．提高生活质量 B．“勇气号”登上火星 C．破坏大气成分 D．消除污染，改善环境 下列物质在氧气中燃烧时，能产生大量白烟的是（ ）
A．碳 B．硫 C．磷 D．铁 上海天原化工厂目前生产的液氯含氯99.9%，含水分少于0.05%，在化工生产中这种液氯可看作（ ）
A．纯净物 B．氧化物 C．混合物 D．化合物 二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（ ）
A．增加氧气的质量 B．节省双氧水的质量 C．提高氧气的质量 D．使双氧水迅速分解放出氧气 空气污染指数（Air Pollution Index，简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级指示空气污染程度和空气质量状况．下列不计入空气污染指数的污染物是（ ）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入颗粒物 D．臭氧 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（ ）
A．拉瓦锡 B．汤姆逊 C．普利斯特里 D．舍勒 空气中含量较多且化学性质不活泼 的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳 金属材料包括纯金属以及它们的合金，在生产、生活和社会发展中起着非常重要的作用．
（1）某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究． 提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液． 【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想． 猜想一：______； 猜想二：铁＞铜＞锰； 猜想三：铁＞锰＞铜． 【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案： ①第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象； ②第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入______中，观察现象； ③第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：______． 【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象是：______． （2）铜与锌的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件．某化学兴趣小组的同学为了测定某种黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入同一种稀硫酸，并将每次加入稀硫酸的质量和充分反应后剩余固体的质量记录于下表：
②黄铜样品中锌的质量分数为______． 请根据下列实验装置图回答有关问题：
 （1）请写出图中仪器的名称：①______，②______． （2）实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式是______，可选用的发生装置和收集装置是______（选填字母），检验该发生装置气密性的方法是 ______．实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，化学方程式是______． （3）若用A作为氧气的发生装置，化学方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |