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夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）
A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气 下列俗语与物质的化学性质无关的是（ ）
A．真金不怕火炼 B．百炼方能成钢 C．纸里包不住火 D．玉不琢不成器 把12.25g氯酸钾与2g二氧化锰的混合物装入大试管中，加热制取氧气．加热一定时间后，将试管冷却、称量，由试管中得到9.45g固体物质．通过计算回答：
（1）得到的氧气在标准状况下的体积是多少升（在标准状况下，32g氧气的体积为22.4L）？______ （2）氯酸钾是否已全部分解？______． 三聚磷酸钠（化学式为Na5P3O10）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉．请计算：
（1）Na5P3O10的相对分子质量=______； （2）三聚磷酸钠中磷元素的质量分数=______（精确到0.1%）； 如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号）
 （1）写出序号为①②③的仪器名称：① ；② ；③ ． （2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的反应的化学方程式 ； ①该装置中试管口要略向下倾斜目的是 ； ②收集所得气体可选用的一种装置是 ． ③如何检验收集的气体是氧气？ ． （3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤： ①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5； ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去； ③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃；B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃； C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃． 小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色MgO固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
1、[提出问题] 为什么会产生淡黄色固体？ 2、[查阅资料] 小婧查阅资料，记录于下列几种物质的颜色：
3、[提出猜想] 分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的． 4、[实验探究] 小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能是______． 5、[实验结论] 根据小婧的实验结果写出该反应的方程式______ Mg3N2 2010年“中国水周”的宣传主题为“关注水质、抓住机遇、应对挑战”．请依据以下内容，说出你对相关问题的认识．如图是自来水厂净水过程示意图：
 （1）除去水中难溶性的固体物质可用 的方法；上图吸附池内的活性炭起 作用． （2）自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为 ；其中氯元素的化合价为 ． （3）家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水． （4）请你举一例节约用水的做法 （合理答案均可）．  2010年10月1日“嫦娥二号”成功奔月，其中所用的推动剂中含有液氧和液氢．液氧和液氢在点燃条件下生成水．若分别用 和 代表氢原子和氧原子．反应前后的微观模拟图如图所示，请回答下列问题：（1）生成物C属于 （填“纯净物”或“混合物”）． （2）液氢在液氧中燃烧时，2个氢分子和1个氧分子反应生成个 水分子．化学反应前后 不变， 发生变化（填“分子”或“原子”）． （3）该反应的化学方程式： ；属于 （填基本的反应类型）． 用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记． 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧． （1）请问：红磷燃烧的现象是 ；并写出红磷燃烧的化学方程式 ． 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，且水的体积占集气瓶总容积的1/5． （2）该实验可得出关于空气成分的结论 ；此外还可以得出有关氧气的化学性质的结论 ． （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的  ，请分析可能的原因（只要求写出一点）： ． 2009年农历元宵节，正在进行后期装修的中央电视台新大楼的北楼突发大火，号称世界十大建筑奇迹的高159m、30层高的央视新建筑毁于一旦，大火在燃烧近6个小时后终被消防人员用高压水枪将火扑灭，经查火灾系人为违规燃放烟花引起的．
（1）燃着的烟花在引起这场火灾中所起的作用是 ． A．提供氧气；B．使可燃物的温度达到着火点；C．提供可燃物 （2）请写出用高压水枪来灭火的原因 ． （3）假如实验室燃着的酒精灯碰倒失火，你应采取的措施是 ． 图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图．
 （1）图A方框的横线上填的是 ，图B方框的横线上的数字是 ． （2）用化学符号和数字表示：2个氟原子 ，钠离子 ． （3）钠元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素． 建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（ ）
A．使用清洁能源代替煤和石油 B．实施绿化工程，防治扬尘污染 C．分类回收垃圾，并露天焚烧 D．使用燃煤脱硫技术，减少SO2污染 下列“家庭小实验”不能达到预期目的是（ ）
A．品尝--鉴别白糖和食盐（厨房中） B．观察--鉴别硬水和软水 C．闻气味--鉴别尿素和碳铵 D．燃烧--鉴别羊毛和涤纶 市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等物质中的碘、氟、钙、铁是指（ ）
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质 2009年10月1日是我们伟大祖国60岁的生日，为庆祝这个伟大的日子，天安门广场装点成了花的海洋，人在其间，花香四溢！花香四溢说明了（ ）
A．分子之间有间隔 B．分子在不断运动 C．分子很小 D．分子可以再分 新版人民币采用了光变色防伪油墨印刷，防伪油墨中含有一种由镁元素和氟元素（化合价为-1价）组成的化合物，它的化学式是MgF2，则镁元素的化合价为（ ）
A．+1 B．-1 C．+2 D．+3 下图所示的实验操作正确的是（ ）
A．  B．  C．  D．  最近，科学家推出了一种廉价环保的新能源--甲醚，它完全燃烧时发生如下反应：X+3O2
 2CO2+3H2O，则X（甲醚）的化学式为（ ）A．C3H6O2 B．C2H6O C．C2H4O D．CH4O 下列物质属于纯净物的是（ ）
A．  灌南汤沟酒 B．  淮牌加碘盐 C．  王恕有滴醋 D．  制冷剂干冰 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．下列化学用语正确的是（ ）
A．氯的元素符号为Al B．高锰酸钾的化学式为K2MnO4 C．2H表示2个氢分子 D．O2-表示氧离子 下列变化只属于物理变化的是（ ）
A．电灯发光 B．你的呼吸 C．消化食物 D．焚烧垃圾 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______． （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明． 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______； 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：______． 通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：
 出有标号的仪器名称：①______；②______． （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______．若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先______后______，防止水倒流，炸裂试管． 1用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应文字表达式为______ 通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5、某同学用右图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
 测定空气里氧气含量 （1）______；（2）______． 导致温室效应的主要气体是什么？请你写几点防治措施？
现有三瓶气体已失去标签，分别是氧气、空气、二氧化碳中的一种，请你用最简单的方法区别？
某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件．亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：
（1） ② ； （2）检验亚硝酸钠的方法可以是： ． 观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学方程式：
镁+氧气  氧化镁碳+氧气 二氧化碳 磷+氧气 五氧化二磷（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中三点： ； ； ． 正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格．
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的 （2）点燃可燃性气体时，都要先 ，再点燃． （3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先 ． （4）用量筒量取液体时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是 （填写“俯视…”“仰视”或“保持水平”）． 书写下列化学反应的文字表达式并注明反应类型
（1）氢气燃烧 ； （2）硫燃烧 ； （3）铁在氧气中燃烧 ； （4）加热氯酸钾与二氧化锰混合物 ． |
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