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下列是日常生活中的一些变化，其中属于物理变化的是（ ）
A．榨取果汁 B．米酿成醋 C．消化食物 D．剩饭变馊 鸡蛋壳的主要成分是磷酸钙．为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.14g．（假设其他物质不与盐酸反应）
（1）产生二氧化碳气体______g． （2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数． 化肥硝酸铵的化学式为（NH4NO3）．试求：
（1）硝酸铵中N、H、O三种元素的质量比 ； （2）为了保证某一农作物获得3.5㎏氮元素，则需要 ㎏硝酸铵． 现有以下仪器，请回答下列问题：
 （1）仪器⑤的名称是______；取用粉末状固体必须用到的仪器是______（填序号）． （2）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器______（填序号）；这种装置还可以用来制CO2，其化学方程式为：______． （3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是： NH4HCO3  NH3↑+H2O+CO2↑2NaHCO3  Na2CO3+H2O+CO2↑乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是______．他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是______． （4）在⑤中收集满二氧化碳，倒扣于盛有水的烧杯中，一段时间后，⑤中液面______（填“上升”或“不变”）；理由是______． 通过探究发现燃烧的条件可用下图所示火三角来表示．
（1）将一根火柴点燃，有甲、乙两种放置方式，你认为按______（甲或乙）方式放置，火柴会燃烧更剧烈、更彻底，原因______． （2）一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与______有关；细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与______有关．  如图所示，A-H都是初中化学中常见的物质，已知：常温下，A是黑色固体单质，B是黑色固体化合物，D为红色固体单质，F为Fe2O3，它们的转化关系如图所示．按要求完成下列各题
（1）写出下列物质的化学式：C ，E ． （2）写出上图中①②③反应的化学方程式： ① ； ② ； ③ ． （3）反应的①③基本反应类型都是 ，反应②的基本反应类型是 ．  下面是五种粒子的结构示意图
 ①图中粒子共能表示 种元素．A所表示的元素属于 元素（填金属或非金属）． ②图中表示的阳离子是 （用符号表示），表示的阴离子是 （用符号表示），二者形成化合物的化学式的 （用符号表示）． ③图中表示原子的是 （填符号）． 按要求写出下列反应的化学方程式
（1）有水生成的分解反应 ； （2）实验室用纯净物制取氧气 ； （3）用红磷制烟幕弹 ． 选择“分子、原子、离子、质子、中子、电子、元素”分别填入下列空格中．
①氯化钠、氧气、铁分别由 ， ， 构成；构成原子的基本粒子 ， ， ； ②铀235是制造原子弹的原料，其相对原子质量是235，核电荷数为92，则原子中的 数为143个； ③氧化汞是由汞和氧两种 组成，氧化汞受热时，变化的是氧化汞 ，未变化的是汞 和氧 ，生成新物质中，汞是由汞 构成，氧气是由 构成． 市场上某补钙制剂的说明书如如图所示：则每天需补充的钙为（ ）
A．0.25g B．0.5g C．0.6g D．1.2g 有A、B、C三种物质各16g混合加热，充分反应后混合物中还有12gA、27gC和一定质量的D．已知B完全反应，若A、B、C、D的相对分子质量为16、32、44、18，则该反应的化学方程式可表示为（ ）
A．2A+B  C+2DB．A+2B  C+2DC．2A+B  2C+DD．A+B  C+D月球土壤中存在天然的铁、金、银、铅等多种金属矿物颗粒．若从铁、金、银、铅混合金属中回收某些金属，将混合金属放入足量的盐酸中充分反应，然后过滤，剩余的固体应该有的金属是（ ）
A．Fe、Pb B．Fe、Au、 C．Pb、Ag D．Ag、Au “雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（ ）
A．先变红后变紫 B．变红后颜色不再改变 C．先变无色后变红 D．先变蓝后变紫 燃烧法是测定有机化合物组成的常用方法，某学习小组取一定质量的某有机化合物在足量氧气中充分燃烧，只得到CO2和H2O．根据质量守恒定律判断该有机化合物的组成正确的是（ ）
A．含有C、H、O三种元素 B．一定含有C、O两种元素，可能含有H元素 C．只含有C、H两种元素 D．一定含有C、H两种元素，可能含有O元素 已知Mg、Na、O、H的核电荷数分别为12、11、8、1．下列粒子中和Na+质子数和核外电子总数均相等的是（ ）
A．Mg2+ B．OH- C．H3O+ D．H2O 随着科技的发展，人们有可能通过操纵单个原子来制造分子，若用这种方法制造葡萄糖（C6H12O6），则不需要的原子是（ ）
A．碳原子 B．氧原子 C．氢原子 D．氮原子 香烟烟雾中含有CO、CO2、SO2等气体，这3种气体的共同点是（ ）
A．都是无色 B．都含有氧分子 C．都能燃烧 D．都有毒 氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法正确的是（ ）
A．氧气可用于动植物呼吸，医疗急救，作燃料，切割金属等 B．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气体产生 D．用带火星的木条可以检验氧气 某粒子的结构示意图为
 下列说法不正确的（ ）A．该粒子是阳离子 B．该元素原子的原子核外有2个电子层 C．该粒子具有稳定结构 D．该元素是一种金属元素 下列化学方程式符合题意，且书写正确的是（ ）
A．铁与稀盐酸反应：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ B．铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2═Fe3O4 C．利用一氧化碳的还原性冶炼金属：CuO+CO  Cu+CO2D．有毒气体的处理：CO+O2  CO2下列实验操作，先后顺序正确的一项是（ ）
A．检查装置气密性时，先用双手紧贴试管外壁，再将导管的一端浸入水中 B．实验室制取、收集氧气时，先将导气管伸入盛满水的集气瓶，再给试管加热 C．使用滴管时，先用手指捏紧橡胶乳头，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，吸入液体试剂 D．使用H2O2溶液和MnO2制氧气时，先将药品装入装置，然后检查装置的气密性 在标准状况下，空气的密度为1.298g/L．在A、B、C、D四种气体中，既可用排水法，又可用向上排空气法收集的是（ ）
A．A选项 B．B选项 C．C选项 D．D选项 王强同学进实验室取45ml稀盐酸，他选择50ml的量筒，读数时，视线应与凹液面最低处保持水平，他却仰视读数，那么王强量出的实际液体体积是（ ）
A．等于45ml B．大于45ml C．小于45ml D．可能大于45ml，也可能小于45ml 火灾时，下列自救措施中不合理的是（ ）
A．遇到火灾时，应沉着冷静，用掌握的知识进行自救，同时拨打119求救 B．当发现烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离现场 C．打开窗户，赶紧往下跳，脱离火灾区 D．室内起火，不要急于打开所有门窗 化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）
 A．纯净物与混合物属于包含关系 B．单质与化合物属于交叉关系 C．化合物与氧化物属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ）
A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙 下列化学反应，属于吸热反应的是（ ）
A．C+O2  CO2B．CO2+C  2COC．2CO+O2  2CO2D．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ 下列物质中属于化合物的是（ ）
A．石灰水 B．石油 C．清洁的空气 D．甲烷 安庆市自来水公司生产供水过程可表示为：取水→过滤→吸附→消毒→沉降→送水．从物质的变化角度，下列选项有一项与其三项不同，该选项是（ ）
A．消毒 B．吸附 C．过滤 D．取水 氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠．
（1）甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，对其变质情况进行了如下探究． 【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质． 【实验与结论】
向该溶液中加入______，充分反应后，经______操作，即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质． （2）乙同学在实验室里发现少量部分变质的氢氧化钠固体，尝试通过实验测定其中碳酸钠的质量分数． 【设计和进行实验】乙同学设计了如图所示的实验装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物）．取10.0g待测样品，进行实验．  实验步骤如下： a．连接好装置，并检查气密性； b．打开弹簧夹，缓缓通入一段时间空气； c．称量装置D的质量为83.4g； d．关闭弹簧夹，慢慢滴加Y溶液，至不再产生气泡为止； e．打开弹簧夹，再次缓缓通入一段时间空气； f．再次称量装置D的质量为84.5g． 【交流讨论】 ①试剂X、Y、Z依次最适宜选用______（选填字母）． A．氢氧化钠溶液 浓盐酸 浓硫酸 B．澄清石灰水 稀盐酸 稀硫酸 C．氢氧化钠溶液 稀硫酸 浓硫酸 D．浓硫酸 稀硫酸 氢氧化钠溶液 ②步骤e中通入空气的作用是______． ③若没有装置C，则会导致测定结果______（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”，下同）；若没有装置E，则会导致测定结果______． 【数据处理】根据实验中测得的有关数据，计算部分变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数．（请写出计算过程） |