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根据以下图片，说明工业革命以来，工业文明给人类社会带来的问题主要包括
①环境污染 ②社会矛盾激化 ③交通发达 ④生产力水平高 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②
平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ） A. 促使女性走上企业领导岗位 B. 提高女性的生产积极性 C. 增强女性融入社会的能力 D. 培养女性优良工作习惯
下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在1801-1851年英国城市人口快速增长的主要原因是
A. 第二次工业革命的完成 B. 殖民扩张和掠夺 C. 《权利法案》的颁布 D. 工业革命的完成
改革影响着世界，是人类进步的阶梯。九年级同学就改革话题进行探究，请你参加。 材料一 （以退为进的改革） 列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破 ——《大国崛起》解说词 材料二 （应对危机的改革） 在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥 ——《大国崛起》解说词 （1）材料一中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？依据材料指出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。 （2）材料二中的“他”是谁？他开创的市场经济模式“新”在哪里？ （3）通过上述问题的探究，你能得到哪些启示？
1932年12月24日，特格韦尔在日记中写道：“这个冬天，在纽约生活和工作的人没有不感到不安的，我的确认为，在现在，从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。”该日记反映了 A. 一战后美国的状况 B. 二战后美国的状况 C. 苏联工业建设的背景 D. 罗斯福新政的背景
1933年，美国政府通过颁布《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。其目的是 A. 放任市场自由竞争 B. 放宽政府对经济的控制 C. 实行计划经济体制 D. 加强政府对经济的干预
富兰克林・罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在“新政”期间，罗斯福“炉边谈话”谈及的内容可能有 A. 解读《国家工业复兴法》 B. 号召分期付款超前消费 C. 减少国家对经济的干预 D. 畅谈信息高速公路计划
20世纪30年代是美国水利史上著名的大坝时代。1935年，科罗拉多河上高约223米的胡佛水坝宣告竣工。当时美国大规模兴修水利工程的主要目的是 A. 恢复银行信用 B. 加强政府对工业生产的调节和控制 C. 限制主要农产品的生产 D. 增加就业机会，提高生产和消费能力
罗斯福新政期间，国会与总统高度配合，先后出台了《紧急银行法》、《农业调整法》、《国家工业复兴法》等法案，以立法的形式授子总统紧急权力。美国政府通过国会新的立法对美国社会经济生活实行前所未有的干预。这种现象（ ） A. 违背了三权分立的原则 B. 扩大了联邦政府与总统的权力 C. 从根本上消除了经济危机 D. 削到了美国的民主共和制
两位同学就某一事件各自发表看法（如下）。他们）讨论中涉及到的主要历史人物是
A. 华盛顿 B. 林肯 C. 罗斯福 D. 杜鲁门
有人说，他(美国总统)在某种意义上挽救了市场经济，开创了市场经济的新模式，使市场的作用和政府的作用同时得以发挥。这里的“他”应是 A. 华盛顿 B. 林肯 C. 罗斯福 D. 尼克松
下表反映的是1925~1945年美国失业率变化情况，表中失业率不断攀升并达到最高峰的直接原因是
A. 经济大危机 B. 罗斯福新政 C. 第二次世界大战 D. 第三次科技革命
一位美国总统在就职演说中说：交换手段难逃贸易长流冰封；工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。与之相符的是（ ） A. 华盛顿谴责殖民主义者的罪行 B. 林肯批评南方种植园主的叛乱 C. 威尔逊揭露一战的灾难性后果 D. 罗斯福感叹经济危机的破坏性
1929—1933年，美国发生了一场空前严重的经济危机。当时的美国人最有可能的体验是 A. 农产品堆积如山，农户喜笑颜开 B. 挖野菜根、嚼野葱头成为时尚 C. 住在舒适的“胡佛小屋”看电视 D. 找工作比买彩票中奖还难
日本从19世纪中期的落后封建小国发展成为今天的资本主义强国，有许多值得我们借鉴的经验。阅读下列材料，按要求同答问题。 材料一 1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育。用了短短几十年它走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。 ——摘编自《大国崛起》 （1）1868年日本开始了什么改革？据材料一指出日本近代化进程呈现什么特点？导致这特点的原因有哪些？
（改革：促进民族交融） （2）我国是一个多民族国家，古代历史上顺应时代潮流，符合各族人民愿望、促进民族交融的是哪一改革？ （改革：促进民族自救） （3）19世纪60年代，中日两国都面临着严重的民族危机，两国分别采取了什么重大举措？为什么会出现不同的结果？
“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指（ ） A. 武装倒幕 B. 明治维新 C. 签订《日美亲善条约》 D. 迁都东京
19世纪70年代，日本通过“开发国民多数之智德很能，进入文明开化之域”，实现了国家富强。据此推知明治政府 A. 重视教育 B. 废藩置县 C. 实行征兵制 D. 允许土地买卖
19世纪中期，率领四条蒸汽船惊醒日本“太平梦”的国家是（ ） A. 英国 B. 法国 C. 俄国 D. 美国
2018年是日本明治政府开始走上维新道路150周年，当年维新的口号是（ ） A. 自强、求富 B. 民主、科学 C. 民族、民权、民生 D. 富国强兵、殖产兴业、文明开化
19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是（ ） ①都采取自上而下的方式进行 ②都使本国走上了资本主义道路 ③都废除了落后的奴隶制度 ④都保留了大量的封建残余 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
以下选项对明治维新描述正确的有 ①实现富国强兵 ②废除黑奴制度 ③走上资本主义道路 ④保留了天皇制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。由以前的封建社会变成了西方影响和日本传统的混合物……成为一个正在上升的帝国。”日本出现这种变化的原因 A. 百日维新 B. 大化改新 C. 对外侵略扩张 D. 明治维新
下列关于俄国1861年改革和日本明治维新相同之处的表述，不正确的是 A. 改革前都面临着沦为殖民地的危机 B. 都是自上而下的改革 C. 都对土地制度进行了改革 D. 都促进了资本主义的发展
纵观中日两国的近代历史，戊戌变法和明治维新具有很多相似之处。下列表述最恰当的是（ ） A. 都是为挽救民族危机而进行的改革 B. 都颁布了资产阶级性质的成文宪法 C. 都向西方学习，确立了君主立宪制 D. 都改变了落后面貌，走上扩张道路
1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本 A. 重视军事训练 B. 注重国民教育 C. 积极学习西方 D. 提倡“文明开化”
1868年4月，日本睦仁天皇颁布了（五条誓文》，该誓文成为明治维新的政治领。下列关于明治维新的说法正确的是（ ） A. 这次改革主要是局限于学习西方先进技术 B. 通过改革彻底铲除了日本的封建制度 C. 改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路 D. 改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”
按时间顺序排列以下事件 ①制定《1787年宪法》 ②林肯颁布《解放黑人奴隶宜言》 ③沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令 ④明治维新 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①③②④ D. ③②④①
有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是 A. 废藩置县 B. 忠君尚武 C. 殖产兴业 D. 科举取士
“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一措施有关 A. 消除封建割据，加强中央集权 B. 创办近代企业，引进西方技术 C. 允许土地买卖，承认土地私有 D. 提倡文明开化，大力发展教育
19世纪中后期，运用国家政权的力量，按照西方的样板，实现本国历史重大转折的是 A. 玻利瓦尔 B. 明治天皇 C. 尼赫鲁 D. 戈尔巴乔夫
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