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中国历史上版图最大的王朝是 A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝
成吉思汗的功绩主要是 A. 灭西夏 B. 统一蒙古 C. 建立元朝 D. 定都大都
下列朝代中结束长期分裂状态实现统一的朝代有 ①宋朝 ②隋朝 ③唐朝 ④元朝 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④
秦始皇，中国历史上最伟大的政治家、军事家，首次完成中国统一。他对中国的统一，做出了许多前所未有的功绩。下面我们一起探究他的历史功绩。 （灭六国统一全国） 材料一
秦王任用许多能干的人。李斯原来是楚国的一个普通百姓，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，秦王因未采纳王翦的建议伐楚失败，就亲自到王翦家当面检讨。 材料二
（1）由材料一分析秦能灭六国，实现统一的原因。 （2）结合材料二描述秦灭六国的过程以及秦的统一的重大历史意义。 （创制度中央集权） 材料三
材料四秦朝的政治建制示意图
（3）材料三、四反映了秦朝的什么制度？这一制度的开创者是谁？他实施这一制度的目的是什么？ （定措施巩固统一） 材料五
（4）结合材料五指出，秦始皇还采取了哪些巩固统一的措施。这些措施有什么历史影响？
阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……治世不一道，便国不必法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷、夏之灭也，不易礼而亡。” ——《商君书》 材料三（新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记》 （1）材料一图片中“立木为信”和“舌战守旧群臣”的人是谁？他生活在什么时期？他主持进行了历史上一次重要的变法，是在哪国进行的？ （2）这场变法开始于何时？变法的主要内容有哪些？ （3）从商鞅身上我们可以学习到什么精神？ （4）结合材料三和所学知识，说说这场变法有何意义。
阅读下列材料，回答问题。 材料一老子的思想具有极强的思辨色彩。他说，“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形”等。 材料二韩非是先秦法家学说的集大成者，他的法治思想对秦王朝的建立起了很大的作用。 材料三墨子的思想体系有两大核心，一是“兼相爱，交相利”，即所谓①；二是反对“攻伐无罪之国”，即所谓②。 （1）你如何理解材料一中的“思辨色彩”？最能体现老子思想“思辨色彩”的著作是什么？ （2）材料二中“法治思想”的内容是什么？根据此思想要建立一个什么样的国家？ （3）材料三中①和②横线处的内容分别是什么？试解释这两项内容。 （4）三则材料反映了我国历史上哪一时期的什么局面？请分析当时的时代特征。
识读下列图片： 请回答：
（1）图1、图2别是河姆渡和半坡原始居民住的房屋、农业生产为他们的定居生活提供了条件。他们种植的农作物分别是什么？ （2）从河姆渡原始居民和半坡原始居民生活环境的差异角度分析出现图1、图2房屋结构特征的原因。 （3）结合课本回答，图3中的骨耜是在哪一原始居民遗址出土的？图4中的骨制箭头等又是在哪一原始居民遗址出土的？ （4）图3、图4工具的用途分别是什么？
对我国历史上第一次大规模农民起义的认识，正确的为 ①发生在秦朝大泽乡 ②起义领导者是陈胜、吴广 ③这次起义推翻了秦朝的统治 ④根本原因是秦朝的残暴统治 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
秦始皇设想秦朝的江山传至二世、三世以至千万世，结果只传到秦二世就灭亡了，秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。秦朝灭亡的根本原因是 A. 秦的暴政 B. 子婴投降 C. 巨鹿之战 D. 大泽乡起义
《汉书》记载：“（秦朝）丁男（成年男子）披甲（铠甲），丁女转输，苦不聊生。”由此可见秦朝 A. 兵役、徭役繁重 B. 刑罚严酷 C. 赋税沉重 D. 人民勤劳
（题文）“秦王扫六合，虎视何雄哉”的秦王，统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权，下列与史实不符的是 A. 废除丞相 B. 废除分封制，推行郡县制 C. 统一度量衡 D. 建立皇帝制度
下边是某同学整理的“百家争鸣”资料卡片。卡片中表述错误的是（ ）
A. 出现时间 B. 学派 C. 出现原因 D. 作用
商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是 A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功
《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)”该材料说明东周时期( ) ① 周天子威望下降 ② 诸侯不再听从周天子命令 ③ 诸侯之间经常进行争霸战争 ④ 最终秦国完成国家统一 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
春秋时期是我国历史上最著名的时期之一，它得名于孔子编修的鲁国史书《春秋》，这一时期开始的标志是 A. 启继承禹位 B. 周武王实行分封制 C. 周平王迁都洛邑 D. 齐桓公首先成就霸业
某班级举办主题为“中国古代文明成就”的图片展览。下列图片入选“商朝篇”的是
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
如果你要到炎帝陵和黄帝陵去祭祀炎帝和黄帝，应该去
A. 湖南 B. 陕西 C. 祭祀炎帝应到陕西，祭祀黄帝应到湖南 D. 祭祀炎帝应到湖南，祭祀黄帝应到陕西
下图是上古时代九黎族部落酋长蚩尤，传说他有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不入，是我国神话中的战神。他被炎黄部落打败是在
A. 巨鹿之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 阪泉之战
半坡人与北京人相比进步之处体现在 ①普遍使用磨制石器 ②开始饲养家畜 ③能够建造房屋 ④熟练掌握制陶技术 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。在已经发现的远古人类遗址中出土古人类遗骨和遗迹最丰富的是 A. 云南元谋人遗址 B. 周口店北京人遗址 C. 周口店山顶洞人遗址 D. 陕西蓝田人遗址
春秋战国时期，在经济、政治和思想上都呈现了一派新气象，结合材料探究问题。 （经济新气象）
（1）这两幅图片反映了春秋战国时期在生产工具和技术上有了怎样的发展与进步？这些进步有何积极作用？ （政治新面貌）
(2)图示中地主阶级的统治代替奴隶主贵族的统治是在哪一时期完成的？请结合实例说说封建制度主要是通过什么样的途径或方式确立的。
阅读材料，回答问题。 材料一 最终，君臣斗法的结果，是管仲得到了一个社会改革的舞台，他以礼义廉耻为纲领，韬光养晦、暗藏锋芒，大力推动齐国政治、经济、军事的改革，短短几年就使齐国国富民强，彻底改变了齐国的形象，于是亮剑诸侯，使齐桓公成为春秋时期第一位霸主而号令天下，开一代风气之先。 材料二 发生在两千多年前的商鞅变法，是我国历史上第一次波澜壮阔的划时代变革……商鞅的变法措施从一开始就是锋利的，从根本上打破了旧的经济、政治制度，改变了原有的利益格局。因而，在激发起大秦百姓发愤图强的血性、推动秦国迅速走向富强的同时，也遭到以甘龙、杜挚为首的原有秩序既得利益集团的拼死反对，斗争堪称你死我活。 （1）材料一中“政治、经济、军事的改革”具体有哪些内容？此次改革的结果怎样？(用原文回答) （2）材料二中“发生在两千多年前的商鞅变法”开始于哪一年？“商鞅的变法措施”包括哪些内容？(答出六点即可)变法取得了怎样的效果？(用原文回答) （3）材料二中“斗争堪称你死我活”说明了什么？给你什么样的启示与感想？ （4）这两则材料反映了人才和改革的重要性。请你结合当今实际，谈一谈这两个方面对国家社会发展起到的作用。
仔细观察下图,结合所学知识回答问题。
(1)请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。 (2)据图及所学知识,指出战国时期政治上的主要特点 (3)最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国?这个诸侯国能够“扫六合”的政治和经济方面的原因分别是什么? (4)据史书记载,西周初年有800个诸侯国,春秋初年还剩170多个,战国初期还有十几个诸侯国,到公元前221年,实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势?
学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有 ①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛 ②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范 ③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格 ④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
（题文）“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”下列持这一观点的中国古代思想家是( ) A. 孔子 B. 墨子 C. 老子 D. 韩非
《论语》是先秦语录体散文的典范，它属于哪家著作( ) A. 法家 B. 道家 C. 墨家 D. 儒家
在山东曲阜，有一处常年游人如织的历史古迹“曲阜三孔”(孔庙、孔林、孔府)。该古迹游人如织的场面说明了( ) A. 主张“无为而治”的道家思想对我国人民影响深远 B. 倡导改革和法治的法家思想符合当今中国改革发展的大势 C. 墨子因为提倡“兼爱”“非攻”而为世人所敬仰 D. 儒家学派创始人孔子依然为当代国人所推崇
（题文）下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因( ) A. 私学的兴盛 B. 诸侯国的兼并战争 C. 社会大变革 D. 士人的解放
下图为我国发行的《都江堰》纪念邮票。作为著名的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是( )
①修建于春秋时期 ②由李冰主持修建 ③使成都平原成为“天府之国” ④修筑在岷江上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为想获得爵位，他的途径是( ) A. 发奋读书，考取功名 B. 弃商务农，努力耕织 C. 上战场杀敌，立下军功 D. 利用经商获利，大量购置田产
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