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“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度条件下进行,这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37 ℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是
A. A B. B C. C D. D
小华做“唾液的消化作用”实验时，记录了如下表格。得出的结论错误的是
A. 对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用 B. 对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用 C. 对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论 D. 分析试管1，得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
下列物质中，可以不经过消化就能被吸收的是 ①麦芽糖 ②食盐 ③维生素 ④花生油 ⑤氨基酸 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①②⑤
下列关于人体消化和吸收的描述中，不正确的是 A. 所有的消化腺都能分泌消化液 B. 所有的消化液都含有消化酶 C. 人的口腔和食管基本不能吸收营养物质 D. 胃能够吸收少量的水、无机盐和酒精
小李经常感到腹部的左上部位不舒服，这个部位可能是 A. 胃 B. 肝脏 C. 盲肠 D. 肺
晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，统计结果如图。下列分析错误的是( )
A. 气泡越多，说明产生的氧气越多 B. 试管与灯的距离为10厘米时，产生的气泡最多，原因是光照较强 C. 该实验可以得出的结论是：光照越强，光合作用也就越强 D. 如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡
把小麦种子放在酒精灯上充分燃烧后剩下的灰分主要是 A. 无机盐 B. 水分和无机盐 C. 有机物 D. 水分和有机物
在显微镜下观察蚕豆叶横切面，看到栅栏组织的特点是 A. 细胞呈圆形，排列不整齐，含叶绿体较多 B. 细胞呈圆柱状，排列较整齐，含叶绿体较多 C. 细胞呈不规则状，排列疏松，含叶绿体较少 D. 细胞呈波浪形，排列疏松，含叶绿体较少
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水。这样操作的原因是 A. 分散细胞 B. 杀死细胞 C. 杀死细菌 D. 维持细胞的正常形态
在蔬菜大棚中，菜农常使用“气肥”来提高蔬菜的产量，“气肥”指的是 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 水蒸气
婴幼儿配方乳粉中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、维生素等营养物质。关于这些营养物质的叙述，不正确的是 A. 生命活动所需的能量，主要是由糖类提供的 B. 蛋白质是建造和修复细胞的重要原料 C. 儿童时期缺钙易患佝偻病 D. 维生素种类多，作用大，所以需要量也很大
2017年农业部联合中国奶业协会在北京启动了“中国小康牛奶行动”，牛奶为青少年提供的主要营养成分是( ) A. 维生素A和钙 B. 蛋白质和钙 C. 维生素A和糖类 D. 蛋白质和糖类
严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是 （ ） A. 光 B. 水 C. 二氧化碳 D. 适宜温度
下图所示为某同学家的封闭透明的鱼缸，将其放在阳光充足的地方，一段时间内鱼能正常生存，下列对鱼缸中放新鲜绿色水草的目的叙述不正确的是
A. 水草可以产生氧气，供鱼呼吸利用 B. 为鱼提供新鲜的食料 C. 清洁鱼缸里的水 D. 起杀菌作用
农谚 “有收无收在于水，收多收少在于肥。”这说明植物生长需要 A. 水和无机盐 B. 无机盐 C. 维生素 D. 适宜的温度
小兰在探究“外界溶液浓度对植物细胞吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于清水中，如图所示。一段时间后，萝卜条长度将
A. 变长 B. 变短 C. 先变短后边长 D. 先变长后变短
制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法,以下是兰兰学习细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案,请指出其中错误之处 A. 塑料袋——细胞膜 B. 方纸盒——细胞壁 C. 琼脂和水——细胞质 D. 鲜葡萄——细胞核
在普通光学显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞，通常看不到以下哪一结构 A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 细胞核
2019年北京世界园艺博览会将在美丽的夏都----延庆举办，本届世园会以“绿色生活 美丽家园”为主题，以实现“世界园艺新境界，生态文明新典范”为目标。明明同学想呼吁同学们都为世园会做贡献，准备从以下几方面宣传，你认为不合理的是 A. 学习生活中的园艺知识 B. 不要燃放烟花爆竹 C. 实验后一定将废液直接倒入水池中 D. 爱护身边的绿色植物
在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示),一半置于较暗的环境中,另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是( ) A.
为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光.温度和水加以控制，下表中一.二两处应是
A. 20℃ 不充足 B. 20℃ 充足 C. 30℃ 不充足 D. 30℃ 充足
用直尺和细线测量叶的周长时，某同学连续测量3次，数值分别为10.6cm、10.8cm、11cm，这位同学的记录应为 A. 10.8cm B. 10cm C. 10.13cm D. 10.6cm
观察是科学探究的一种方法，下列做法中，你认为错误的是 A. 观察时必须实事求是 B. 边观察边记录 C. 只有用肉眼观察到的情形才是最真实的 D. 观察时要积极思考
在“调查校园内的生物”活动中，下列做法正确的是 A. 小赵发现了一只老鼠，既害怕又觉得恶心，就没有记录 B. 小王发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回学校问老师 C. 小张的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学记录中都没有，便将它删去 D. 小李拨开草丛，一只蚱蜢跳了出来蹦到校园栅栏外，也把它记录下来
观察是科学探究所需的基本技能，合理使用科学仪器能扩大观察范围。用放大镜观察下列生物，能获得较好观察效果的是 A. 菜豆种子 B. 草履虫 C. 流感病毒 D. 大肠杆菌
“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。”这一场景中描述了不少的生物，下列选项不属于生物的是 A. 禾苗 B. 小麦 C. 春水 D. 游鱼
自然界中，生物与环境相互作用，适应者生存下来并不断的延续和发展着。上述生物生存与延续的现象实质上是由遗传和变异决定的，请分析回答下列问题： （1）豌豆是遗传学研究中常用的实验材料，原因之一是它具有很多明显的_________，比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，现将一株纯种黄色豌豆授以纯种绿色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是____________________。 （2）果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示。下表为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：
从表中第组数据可以判断果蝇翅型的显性性状为长翅；现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请根据后代可能的性状情况得出结论： ①____________________________________________________（写现象及结论）； ②_________________________________________________（写现象及结论） （3）如图，长颈鹿在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰了，原因是______________________________；在决定长颈鹿变异个体生存或淘汰的过程中，起选择作用的因素是_____________。
根据图示，用生物进化的理论回答下列问题：
（1）从图中可以得出，这些不同品种的鸡有共同的_____． （2）不同鸡品种的形成是由于原鸡产生了许多_____，在不同的饲养条件下，通过_____选择，对不同的鸡进行淘汰、培育而成的． （3）上述事实说明，鸡的变异方向是_____的，而选择是_____的． （4）与鸡的进化不同，现代的长颈鹿的形成是长期_____的结果．
2015年我国女药学家屠呦呦因发现并提取青蒿素（化学式为C15H22O5）而获得诺贝尔生理学或医学奖．她发现的青蒿素可用于治疗疟疾，挽救了数百万患者的生命． （1）青蒿素是一种_____（填“有机物”或“无机物”）． （2）19世纪以来，奎宁和氯喹先后作为抗击疟疾的特效药，但后来由于疟原虫产生了抗药性，治疗效果越来越差，这是长期_____的结果．
科学家做过如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，后放养于不同地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下：
（1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种_____现象．假设深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因组成可能是_____． （2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是_____的结果． （3）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、_____、成虫四个阶段，我们把这种发育类型叫做_____发育． （4）桦尺蛾幼虫对桦树危害很大，用_____方法控制这种害虫，既经济又环保．
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