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糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等．糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏． 步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素． 步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论． 请根据实验方案回答问题： （1）你对该实验作出的假设是_____． （2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_____． （3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_____． （4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____． （5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_____． A．马上否定原来的假设 B．修改实验数据，使结论与假设一致 C．如实记录，重新再做一次实验 （6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出_____． （7）对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量_____．
某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动，做了如下实验，请分析作答：
(1)将一株长势良好的蚕豆苗放入盛有如图甲所示的烧杯中，测得整个装置重500克，将其置于太阳光下6小时，再次测其重量为490克。该时间段内，蚕豆苗通过蒸腾作用散失的水分________(填“大于”、“等于”或“小于”)10克。 (2)用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮，将其放在载玻片上的一滴________中，并盖上盖玻片，镜下观察到如图乙所示结构，结构[c]是________，其开闭是由[b]________控制的。通常情况下，在白天通过结构[c]进出植物体的气体有__________________。 (3)在实验过程中，为保证蚕豆根的正常呼吸，应注意及时给培养液__________。 (4)该小组同学把蚕豆植株放在三种不同单色光下照射，测得蚕豆植株对各单色光的吸收值如丙表所示。分析数据可知，三种单色光中最有利于光合作用的是________。若只用绿光照射蚕豆植株，一段时间后发现植株死亡，死亡的原因是__________________。
取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一))，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题（____） A. 光合作用主要是通过叶进行的吗？ B. 油滴对植物吸水有影响吗？ C. 蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？ D. 呼吸作用主要是通过叶进行的吗？ (2)该探究实验的变量是________。 (3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是__________(用“>”连接)。 (4)实验结论：______________________________。 (5)如图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位________(填数字)散失的。
生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题。(注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)
(1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理，以运走或耗尽叶片中原有的________。 (2)取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，A、B两烧杯中，________烧杯中的液体是酒精。 (3)脱色并清洗后，滴加碘液，甲图中________叶片会变蓝，从而说明光合作用需要________作为原料。 (4)叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明________是光合作用的场所。
将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落(如图)。某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案中最合理的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
下列有关生物实验操作的叙述，错误的是（ ） A. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水 B. 制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下 C. 观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液 D. 绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色
下列有关生物实验操作的叙述，正确的是( ) A. “观察葫芦藓和肾蕨”需用微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子 B. “观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构 C. “观察叶片的结构”前，徒手制作叶临时横切装片时要用碘液染色 D. “观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色、着生部位
下列实验操作与其目的对应错误的是（ ） A．使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜﹣﹣获得明亮视野 B．探究唾液对淀粉的分解时，37℃水浴﹣﹣模拟人体温度 C．验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液﹣﹣检验是否产生淀粉 D．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴﹣﹣防止损坏盖玻片
某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如下表所示。下列相关分析中，错误的是( )
A. 为避免偶然性，种子数量不能太少 B. 实验变量是温度和水 C. ①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡 D. 实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照
初中生物教材中，著名科学家与其相关学说或科学实验对应错误的是
A. A B. B C. C D. D
学校生物兴趣小组想探究“酒精对细胞的影响”进行了如下实验：①取相同的新鲜杨梅各5颗分别放入编号为1号和2号的杯子中，②1号杯中加入适量的清水，2号杯中加入等量的高度白酒，③一段时间后观察，现象如图所示，请你推测2号杯中液体颜色变红的主要原因是( )
A. 酒精破坏了细胞的细胞膜 B. 酒精破坏了细胞的细胞壁 C. 酒精破坏了细胞的细胞质 D. 酒精破坏了细胞的细胞核
对下列相关实验或探究活动的描述错误的是 A．测定反应速度：要多次重复实验，并计算平均值 B．观察人血涂片：视野中最多的是红细胞 C．演示实验模拟人体呼吸运动：玻璃罩模拟肺 D．观察小鱼尾鳍血液流动：视野中可见红细胞单行通过毛细血管
下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是( )
A. A B. B C. C D. D
下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是( )
A. A B. B C. C D. D
下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是( )
A. A B. B C. C D. D
下列关于观察与实验的叙述，正确的是（ ） A. 观察花的结构、草履虫的运动、蚯蚓的形态，都要用到放大镜、显微镜等工具 B. 探究蚂蚁的通讯时，捕获到蚂蚁要先饲养一段时间，实验前让其处于饥饿状态 C. 显微镜的目镜、物镜、通光孔在一条直线上，调好反光镜就可以看到明亮的视野 D. 制作人的口腔上皮细胞时，载玻片上滴加的液体和染色的液体分别是清水、碘液
下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系，错误的是 A.探究馒头在口腔中的变化——淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解 B.探究光对鼠妇生活的影响——生物影响环境 C.检测不同环境中的细菌和真菌——细菌和真菌的生存需要一定的条件 D.探究植物对空气湿度的影响——植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中
用显微镜观察小鱼尾鳍的血液流动，实验过程中观察到如下图像，下列叙述正确的是( )
A. 观察时发现物像模糊，应用擦镜纸将反光镜擦拭干净 B. 观察时选用16×目镜、10×物镜，则物像的放大倍数是26倍 C. 观察时视野过亮，则应该换用平面镜或选用小光圈 D. 视野中发现红细胞从左往右流动，则实际上红细胞从左往右流动
试剂的正确选择和使用是实验成功的关键因素之一。下列实验中，所用试剂与使用目的不符的是( )
A. A B. B C. C D. D
为探究唾液对淀粉的消化作用，某同学设置如图实验装置，已知试管A实验材料是：淀粉液＋唾液，则试管B实验材料应为( )
A. 淀粉液＋碘液 B. 唾液＋碘液 C. 淀粉液＋清水 D. 唾液＋清水
某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官,其实验装置及处理应是 ( ) A. C.
某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（ ）
A. 蚯蚓数量 B. 光照条件 C. 温度 D. 土壤
探究实验为避免误差，需要计算平均值，但也有个别例外。下列计算不需要计算平均值的是 A.测定种子的发芽率 B.探究植物对空气的湿度的影响 C.探究蚂蚁的通讯 D.烟草浸出液对水蚤心率的影响
如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是
A. 滴、展、染 B. 染、展、滴 C. 展、滴、染 D. 滴、染、展
世界粮食问题依然十分严峻，饥饿和营养不良仍困扰着人类。因此研究光合作用的过程和原理，提高粮食产量，显得意义重大。玉米是我市主要的粮食作物之一，也是世界公认的“黄金食品”。如图示玉米一生的部分生理活动，请据图分析回答：
(1)将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
几天后，第1组种子没有萌发；第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮；这说明__________________。因此，播种时应选用粒大饱满的种子。 (2)图1示玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线，其中曲线bc段上升的原因是___________________________。 (3)图2中A过程表示叶片正进行________，水蒸气散失的“门户”是________；B过程的实质是________________________；C过程的反应表达式是______________________________。 (4)在保证水、肥等条件下，图3示叶遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。当叶片遮挡程度为________时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该__________。 (5)除上述措施外，在农业生产中还可采取哪些措施来提高农作物产量？________________(答出一条即可)。
下面是一株果树和叶片的结构示意图，请回答下列问题。
（1）滴灌是现代农业生产中一项节水灌溉方式，在安放滴灌管时，要让滴灌孔距离果树一定位置的两旁，否则果树的根就只向一侧生长。果树吸收水和无机盐的主要部位是根尖的____________；根尖吸收的水和无机盐沿着各个器官的____________运输。在乙图中，运输水分和无机盐的结构在__________（填图中的标号）中。水分到达叶片后，大部分以气体的形式从乙图中的⑤散失出去。这个过程叫做____________。 （2）果树根能向远处和深处生长，与根尖伸长区细胞生长和分生区细胞分裂有关。在细胞分裂时，____________会先复制加倍，然后平均分配到两个子细胞中。 （3）果树各项生命活动需要的能量由体内细胞中的能量转换器即____________提供。 （4）甲图中的数字表示物质，字母表示生理活动。若甲中的①表示二氧化碳，则图中的________表示白天和晚上都要进行的生理活动，该图中的________表示的生理活动有助于维持生物圈中碳—氧平衡，这一生理活动主要是在叶肉细胞的_________中进行。 （5）果树开花后会结出果实，果实是由花结构中的发育________而来。
如图图①为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，图②为叶片结构示意图，图③为植物营养繁殖方式之一。据图回答下列问题
(1)如图a、b表示两种不同气体，若a气体能使带火星的小木条重新燃烧，b气体能使澄清的石灰水变浑浊。则图①表示细胞内正在进行________作用。 (2)植物吸收的水分绝大部分通过________作用散失。 (3)在叶片的上、下表皮涂上一层凡士林，会直接影响到叶片进行光合作用，这是因为光合作用的原料无法从图②所示结构[ ]____________进入叶片内。(填写图②中标号和结构) (4)常言说，樱桃好吃树难栽，而果农通常利用图③所示方法进行优质樱桃栽培，则图③所示营养繁殖方式为____________。
如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是( )
A. AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱 B. 该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强 C. DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等 D. AB段(不含A、B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用
以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题，请回答：
（1）植物由小到大土壤中减少的主要成分是____________。这种成分主要由乙中的［ ］_________吸收，再由茎中的_____________输送到植物体的枝叶。 （2）图甲是植物的芽，由于细胞的_________，芽才会逐渐生长发育。按照芽将来发育成的器官分，该芽属于________________。 （3）大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的［ ］_______________经受精作用发育而成。 （4）研究表明，当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的_____________。 （5）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入___________________________。
如图为菜豆不同生长发育时期的结果示意图，分析回答下列问题：
（1）图甲中，胚的组成包括______________（选填甲图中的序号），在适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株，在此过程中，营养物质来自图甲中的[___]。 （2）种子萌发时最先突破种皮的结构是[]_____________。 （3）结构⑧主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的[___]发育而来的，吸收来的水分和无机盐通过结构[____]中的_______向上运输。 （4）绿色植物体内水分散失的“门户”是结构[____]中叶片上的_________。 （5）结构⑥能进行_______作用，此过程能制造出有机物，同时吸收大气中的___________，释放氧气，对维持生物圈中的____________平衡起重要作用。 （6）图甲所示的种子能吸入氧气分解_________，为其萌发提供能量。
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