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下列不属于生命现象的是（ ） A. 蜻蜓点水 B. 钢铁生锈 C. 公鸡打鸣 D. 葵花向阳
下列都属于非生物的一组是（ ） A. 竹和山石 B. 鱼和河水 C. 空气和阳光 D. 松和丹顶鹤
下列对科学探究一般过程的排列顺序正确的是（ ） ①提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制定计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥
对问题作出的尝试性的解释就是假设。一个成功的假设，能够说明事物之间的（ ） A. 相关信息 B. 因果关系 C. 相关联系 D. 相关问题
探究“光照对水稻生存的影响”实验，设计对照实验时 A. 所有变量都相同 B. 只存在阳光这一变量的差异 C. 除了阳光外其他变量都不相同 D. 以上说法都不对
下列给出的哪种生物不是由细胞构成的（ ） A. 杨树 B. 家兔 C. 小麦 D. 感冒病毒
如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
（1）气体1、2是通过叶表皮的 进出的． （2）若1代表二氧化碳，2代表氧气，则此图可表示植物体 的过程，此过程是在细胞内的 中进行的． （3）若1代表氧气，2代表二氧化碳，则此图可表示植物体 的过程，此过程是在细胞内的 中进行的 （4）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是3是 ，4是 ． （5）若3表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自 作用．
下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答：
（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的__________________________________。 （2）叶片在酒精中隔水加热后，发现绿色部分变成_______色，原因是：_________。 （3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，其原因分别是： A处______________。 B处_________。 （4）本实验有两组对照实验： 其中的一组是_________，可得出的结论是_________________。另一组是是____________，可得出的结论是_________________。
近年来，我县提出了“推进生态文明，建设美丽平原”的发展战略，县内先后建起了多种绿色休闲场所。星期天小明和爸爸妈妈到公园游玩，园内有形态各异、种类繁多的植物。小明向爸爸妈妈介绍有关绿色开花植物的知识： （1）植物的生活需要水和无机盐，水和无机盐主要由根尖的______吸收的。 （2）俗话说“水往低处流”，但植物体内的水由低处向高处运输，水分是通过根、茎、叶中的____运输的。正常状态下，如果没有叶的____作用提供动力，植物也难以完成水分运输。 （3）水和____是绿色植物进行光合作用的原料，光合作用为我们的生存提供了物质和能量。 （4）植物体的活细胞都要进行______，为各种生命活动提供能量。
豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：
（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于_________。 （2）图A中胚的组成包括______________（填图中的序号）；A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是[ ]_________，将来发育成大豆的______；种子萌发所需要的环境条件有_____________________________________________。 （3）C中该植株的茎中无_____________结构，故不能长得很粗。 （4）E是由D中的______发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的两个生理过程是_________。
如图表示菜豆种子和植株的结构示意图，请据图回答问题：
（1）菜都种子萌发时所需要的营养物质主要来源于它自身结构中的[]_____，种子的_____最终将发育成菜豆植株． （2）乙图中[⑧]根是由甲图中的[]_____发育而成；根尖_____区的根毛细胞吸收水分和无机盐，并通过_____向上运输，供给植物各个部分的生理需要．
郝岩同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，通过显微镜看到了以下几幅图象，请分析回答有关问题：
（1）如果他的操作步骤正确，那么如图中几幅图在操作过程中出现的顺序依次是F→_____．（用字母和箭头表示） （2）在看到如图中D和E图象时，他将进行的下一步操作要点分别是什么？D_____；E_____． （3）用同一台显微镜观察同一标本两次，通过调整目镜和物镜，两次看到的图象如图中A和B，那么显微镜下的A视野，其目镜和物镜的组合_____，物镜与玻片的距离应该是图二中的_____．
如图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题：
（1）该食物网中有_____条食物链． （2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下质量最大的应该是_____． （3）该食物网中的各类生物间，具有明显竞争关系的是_____和食草昆虫；青蛙和_____． （4）科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现_____大量增多而使农作物受害．
我国植被面临的主要问题是（ ） A. 我国人均森林面积少 B. 森林生态系统出现衰退趋势 C. 过度放牧使许多草场退化、沙化 D. 以上三项都是
如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图．下面有关表述，正确的是（ ）
A. ①②过程分别在光线与黑暗条件下进行 B. ①②过程都将无机物转化变成有机物 C. ①②过程参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡 D. 生产上欲使小麦增产，须同时促进①②过程
如图为叶片进行光合作用的示意图，下列有关图a﹣d的叙述正确的是（ ）
A. a为二氧化碳 B. b为水分 C. c为有机物 D. d为氧气
绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（ ） A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 氨基酸
绿色植物在光下能进行的生命活动是（ ） ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④根吸收水和无机盐 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
如图是一个研究动物呼吸作用的装置，该装置放在室温的环境中，经过一段时间后，着色水滴将（ ）
A. 向试管方向移动 B. 向远离试管的方向移动 C. 先移动试管后远离试管 D. 保持不动
小麦在籽粒形成期间如果遇到连续的阴雨天气，就会造成减产．这说明植物进行光合作用所需的条件是（ ） A. 光照 B. 水 C. 温度 D. 空气
如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后,其结果是( )
A. 光合作用量不等，天平向左边倾斜 B. 呼吸作用量不等，天平向左边倾斜 C. 蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜 D. 两边作用几乎相同，天平依然平衡
“人往高处走，水往低处流”，在生物界中植物体却反其道而行之水从低处向高处流，植物体水分向高处“流”的动力是（ ） A. 吸收作用 B. B呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用
关于生物圈中碳一氧平衡的说法，错误的是（） A. 植物的光合作用对维持碳一氧平衡有重要意义 B. 煤、石油的过量燃烧对碳一氧平衡具有严重破坏作用 C. 对碳一氧平衡被破坏是 导致酸雨多发的 重要原因 D. 植树造林、低碳生活可以有效缓解碳一氧平衡的破坏
根的生长是由于（ ） A. 根冠不断增加新细胞，分生区也不断增加新细胞 B. 根冠不断增加新细胞，伸长区细胞不断地伸长 C. 伸长区细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛 D. 伸长区细胞不断地伸长，分生区不断增加新细胞
新形成的枝条的组成是（ ） ①根②叶③幼嫩的芽④芽 A. ①②③ B. ①③ C. ①④ D. ②③④
某同学探究“种子萌发的环境条件”的实验装置表示如下，“√”表示满足这一条件，“x”表示没有满足这一条件，其中不是对照实验的是（ ）
A. ②和④ B. ①和② C. ①和④ D. ②和③
市场上卖的豆芽，其白嫩细长的部分是由种子的哪一部分发育而成的（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶
如图是某同学进行无土栽培的尝试，A植株生长状况比B植株好，说明植物的生长需要( )
A. 空气 B. 水 C. 无机盐 D. 有机物
松和苹果不同一类植物，下列哪项是它们进行分类的主要依据（ ） A. 是否有种子 B. 种子外面是否有果皮包被 C. 食用的价值 D. 果实的类型
下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ） A. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 B. 墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不能适应陆地生活 C. 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”又叫白果 D. 种子植物比孢子植物更适于陆地生活
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