下列哪一项可作为解释种子植物比孢子植物更适应陆地环境的原因( ) A. 具有根、茎、叶分化 B. 能产生种子繁殖后代 C. 能自身制造有机养料 D. 能从环境中吸收营养
在玉米种子的纵剖面上滴加一滴碘液,最可能变成蓝色部分是( ) A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚乳
几种玉米种子受损的情况中,哪一种对其萌发影响最大?( ) A. 胚乳损伤 B. 胚的任何部位损伤 C. 种皮损伤 D. 胚乳和种皮都损伤
图为玉米种子的结构示意图,请分析回答: (1)玉米种子的主要结构是_______,它是由图中的__________构成。(用图中数字代码回答)将来发育成茎、叶的结构是[ ]_____,发育成根的是[ ]_____。 (2)种子中贮存营养物质的结构是[ ]_____其营养成分主要是_______ ,这种成分的一个重要特性是____________________。 (3)玉米种子的________愈合在一起,不易分开,实质上是果实。 (4)菜豆种子和玉米种子在结构上的主要区别是__________________________。
藻类、苔藓、蕨类植物主要靠产生________进行繁殖,而绝大多数粮食、瓜果和蔬菜植物都能产生________进行繁殖,属于________植物。
松树与桃树最根本不同点是( ) A. 松树适宜生活在干旱环境中 B. 松树终年常绿,能抵抗严寒 C. 松树的种子干燥,不含汁液 D. 松树的种子外没有果皮包被
在下列哪种条件下保存种子,种子的寿命可以延长( ) A. 低温和潮湿 B. 低温和干燥 C. 高温和潮湿 D. 高温和干燥
我们平常吃的豆腐主要利用大豆种子哪个部分加工而成?( ) A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚乳
图为菜豆种子的结构示意图,请分析回答: (1)菜豆种子的主要结构是_______,它是由图中的__________构成。(用图中数字代码回答)将来发育成茎、叶的结构是[ ]_____,发育成根的是[ ]_____。 (2)菜豆种子中贮存营养物质的结构是[ ]_______ 。我们平常吃的豆油主要利用大豆种子哪个部分加工而成?_________。 (3)菜豆种子和玉米种子在结构上的主要区别是__________________。
种子植物的种子比孢子植物的孢子生命力强的多。这种说法对吗?试分析回答。_________________
下列哪种植物的果实,在农业生产上被习惯称为种子?( ) A. 菜豆种子 B. 玉米种子 C. 蚕豆种子 D. 花生种子
几种玉米种子受损的情况中,哪一种对其萌发影响最大?( ) A. 胚乳损伤 B. 胚的任何部位损伤 C. 种皮损伤 D. 胚乳和种皮都损伤
在种子的结构中,被称作新植物幼体是( ) A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚 D. 胚乳
(7 )在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。
(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要 。 (2)种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是 组。你判断的理由是: 。 (3)要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用 作对比。 (4)丙组中有7粒种子没有萌发,请你给一个合理的解释:
下列有关种子的叙述,错误的是( ) A. 一般来说,种皮受损不影响种子萌发 B. 绝大多数种子的萌发不需要光 C. 种子植物的生殖不一定靠种子完成 D. 蕨的种子微小,又叫孢子
有一农民刚播种完小麦,就下了场大雨。为了使小麦能够正常萌发,天气晴朗以后,这位农民马上对麦田进行划锄。他这样做的目的是( ) A.保证种子萌发所需要的水分 B.保证种子萌发所需要的光照 C.保证种子萌发所需要的温度 D.保证种子萌发所需要的空气
将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是 A. 甲先萌发 B. 乙先萌发 C. 同时萌发 D. 都不萌发
在外界环境适宜的条件下,下列种子能萌发的是( ) A. 我们平时吃的大米 B. 煮熟的花生 C. 刚收获几天的小麦 D. 放置了10年的白菜种子
某同学设计了两组实验装置,用来探究种子萌发所需要的环境条件(如下图)。他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等。
(1)根据两组实验装置填写下表。
_______ (2)做实验二时,为什么要设置A装置? _______ (3)做实验一时,如果C装置中的种子没有萌发,请分析原因(至少写出两点)。 ①_____________________; ②____________。
图分别表示菜豆的种子和幼苗,下列有关其发育对应关系的叙述中,错误的是( ) A. a,c—④ B. b—⑤ C. d—③ D. e—②①
下列四粒菜豆种子的不同部位受到损伤,即使在适宜条件下也不能萌发的是( ) A. ① B. ②③ C. ④ D. ①②③④
播种在水涝地的种子一般很难萌发,这是因为缺少种子萌发所需要的 A. 水分 B. 空气 C. 养料 D. 温度
贮藏在仓库中的小麦种子一般不会发芽,主要原因是( ) A.缺乏水分 B.空气不足 C.温度过低 D.正在休眠
下图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验。他任意找了六粒菜豆种子,进行了如图所示的操作,并将甲放在20℃左右的房间内,乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析回答 (1)几天后,最有可能萌发的只有_____号种子,因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件 ____________________。假如它也未萌发,请分析未萌发的可能原因是什么?___________。 (2)5号种子不能萌发的原因是__________________________________ (3)农民在适宜季节播种时,为使苗全苗壮, 从种子自身条件来看应采取的措施是________________________________;从外界条件来看,要保证______________________。
小明在测定种子的发芽率时,共重复测定了三次,每次都是种下100粒,出芽的情况分别是95粒、90粒、94粒。那么该种子的发芽率为( ) A. 95% B. 90% C. 94% D. 93%
在测定种子发芽率的实验中,下列做法正确的是( ) A. 尽量挑选粒大的种子作为样本 B. 为了避免浪费只需取3~5粒种子为测定样本即可 C. 重复测定1~2次,取几次的平均值作为测定结果 D. 为了使测定结果准确至少要取10000粒种子为样本
玉米种子萌发出幼苗后,种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质( ) A. 被胚根吸收掉 B. 被胚吸收发育成幼苗 C. 转移到幼苗的幼叶上 D. 被土壤中的其他植物吸收
播种在水涝地的种子一般很难萌发,这是因为缺少种子萌发所需要的 A. 水分 B. 空气 C. 养料 D. 温度
早春播种以后,农民常用“地膜覆盖”的方法促进出苗,其原因是 A. 保湿保温,有利萌发 B. 防止鸟类啄食种子 C. 种子的萌发需要避光 D. 防止大风大雨侵袭
生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响.相互依存.下面以昆嵛山森林系统为例.分析生态系统中生物与环境之间的关系. (1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存.昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现生物与环境的关系是________.茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是________. (2)生物与生物之间的相互影响与依存.昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系,如图诶昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过________关系和竞争关系相互影响与依存,比如松毛虫泛滥,会危害到赤松,但________的数量会随之增加,从未控制松毛虫的数量降低赤松林所受的危害. (3)生物与环境相互影响与依存的原因,生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动.在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有________;食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条________;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过________(答一生态系统的组成部分)分解遗体. (4)该生态系统没有被人为干扰的情况下,蛇和大山雀的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的________能力来实现的.
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