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冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（ ） A. 打“呵欠”会传染 B. 同学想睡觉 C. 教室的空气中含有较多的二氧化碳 D. 大家养成了打“呵欠”的习惯。
呼吸运动是指吸气和呼气两个动作，呼吸运动的完成依赖于（ ） A. 气体的扩散作用 B. 肺泡的弹性 C. 呼吸肌的收缩和舒张 D. 鼻腔的收缩和扩张
血液呈红色,主要因为它含较多的 ( ) A. 红细胞 B. 血红蛋白 C. 养料 D. 二氧化碳
人体主要的呼吸肌是（ ） A. 肋间肌和膈肌 B. 腹部肌肉 C. 胸大肌 D. 背部肌肉
边说笑边吃东西，食物容易掉人气管，其原因是 ( ) A. 气流冲击使声门裂开大 B. 气流冲击使喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D. 咽是气体和食物的共同通道
肺内气体被呼出的途径是（ ） A.鼻→咽→喉→气管→支气管 B.口→鼻→喉→气管→支气管 C.支气管→气管→喉→咽→口 D.支气管→气管→喉→咽→鼻
“舌尖上的安全，味蕾上的健康”越来越被人们关注，以下生活中常见的做法，合理的是（ ） A. 土豆发芽后，掰掉芽就可以放心使用 B. 吃剩后异味不大的饭菜下顿直接食用 C. 腌黄瓜容易腐烂，可以多加防腐剂 D. 购买包装食品时注意识别生产日期
饭后不宜立即进行剧烈运动，原因是剧烈运动可使（ ） A. 胃肠蠕动减慢，消化腺分泌能力降低 B. 盲肠蠕动增强，诱发阑尾炎 C. 胃肠蠕动加快，容易饥饿 D. 胃腺分泌胃酸过多，易得胃病
人在生病发烧时，常常没有食欲，原因可能是 A. 胃肠蠕动缓慢 B. 消化酶活性减弱 C. 心脏跳动过快 D. 营养吸收缓慢
肝脏有病的人，应少吃的食物是（ ） A. 米饭 B. 瘦肉 C. 肥肉 D. 蔬菜
消化食物，吸收营养的主要器官是（ ） A. 小肠 B. 大肠 C. 胃 D. 盲肠
李浩吃西瓜时把西瓜子也吞进了肚里，这粒瓜子在体内经过的一段旅程是（ ） A. 口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→咽→喉→胃→小肠→大肠→肛门 D. 口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门
某同学近来身体抵抗力下降，牙龈常出血，他可能缺乏（ ） A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D
引起青春期的男生喉结突出，声音变粗这种现象的原因是（ ） A. 甲状腺激素 B. 雌性激素 C. 雄性激素 D. 促性腺激素
处于青春期的学生最重要的是要（ ） A. 了解性知识 B. 与异性同学交往 C. 把精力集中在学习和工作上 D. 获得适合自己发育必要的知识
人体受精卵的形成和胚胎发育的场所分别是 A．子宫．卵巢 B．卵巢．子宫 C．输卵管．子宫 D．卵巢．输卵管
现代类人猿和人类的共同祖先是( ) A. 东非人 B. 北京人 C. 长臂猿 D. 森林古猿
某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动，下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象：
如图甲，①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水；②取30粒发育完好的大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上；③用透明玻璃杯将三个杯子的杯口密封好，其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理；④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后，观察现象，结果发现A、B两杯内的种子都全部萌发，C被内的种子都没有萌发．请分析回答： （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要_____”，该对照实验的变量是_____；分析这组对照实验的结果，可以得出的结论是_____． （2）A、B、C中，除了A与B外，哪两个还可以作为对照？_____．通过该对照实验可以得出的结论是_____． （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①③各部位分别是由大豆胚的哪些部分发育成的：①_____；③_____．
某同学为探究绿色植物的某些生理活动,创新设计了如下图所示的实验装置。并按照下列步骤进行了实验,请分析回答问题。
操作步骤:①按图连接好实验装置,关闭阀门a和b后放到黑暗处一昼夜;②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时;③打开阀门a,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测;④打开阀门b,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测;⑤取下两个塑料袋中的叶片A、叶片B,进行脱色、漂洗处理后滴加碘液,观察两叶片的颜色变化。 (1)步骤①中暗处理一昼夜的目的是__。 (2)步骤③操作后,若发现木条复燃,证明植物产生了__;植物与产生该气体有关的生理活动表达式是__。 (3)步骤④操作后,若澄清的石灰水变浑浊,则证明植物产生了__;植物体内产生该气体的细胞结构是__。 (4)步骤⑤中,脱色用的试剂是__;若最后只有A叶片变蓝色,则可以得出的结论是①__;②__。
春季人们喜欢到温室大棚采摘品尝草莓,秋季又爱摘食葡萄。请分析回答下列问题。 (1)大棚种植草莓常施用有机肥料,其目的除保证无机盐的供应外,还能释放__促进光合作用。开花期间,果农在大棚内放养蜜蜂的目的是 __。 (2)优良品种的葡萄果实含有丰富的香甜汁液,汁液主要存在于果肉细胞的__中。 (3)葡萄适宜种植在疏松的土壤,土壤板结时要松土,这主要是促进根部细胞的__过程。
下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答问题。
(1)若A细胞经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群,则a生理过程指的是__。 (2)根据B1~B4各种细胞的形态特征可以推测,B3属于__组织。这种组织主要存在于植物的什么部位?__(任答两个部位);B4属于__组织,这种组织的功能是__。 (3)若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传粉、受精,可对其采取人工辅助授粉。具体的操作方法是:取纸袋套住玉米的[①],轻摇玉米茎秆,收集__,然后将其倾倒在[②]的__上。
海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率(指实验前后,海带体内物质增加的比率)的影响。请分析实验1数据(25 ℃时海带腐烂,所以生长率为负值),回答下列问题。
(1)实验1所要探究的问题是__? (2)实验过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致,理由是__。 (3)海带生长率增长的最适温度范围是在__℃之间。据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是__。 请分析实验2数据,回答下列问题。
(4)水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用二氧化碳合成__这一过程的影响。 (5)明明同学的结论:水体中二氧化碳含量越高,海带的生长率越大。你是否同意他的结论?__。数据表明,当二氧化碳含量超过1 000 mg/kg时,海带生长率的增长将逐渐__(填“加速”或“减缓”)。 (6)综合上述两个实验,说明环境与生物之间的关系是__。
实现农业可持续发展的有效途径是发展生态农业,通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如下图所示),请据图分析回答下列问题。
(1)在该农业生态系统的组成部分中,最基本、最关键的生物成分是__,有__条食物链。 (2)在该农业生态系统中,农作物通过__将太阳能转化为储存在有机物中的化学能,多途径利用农作物可使其储存的能量更多地被人类利用。 (3) 阳光、养料、水分等都能影响农作物的生长,它们属于__因素。杂草与农作物争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着__关系。 (4)农作物秸秆的碎屑、沼气池中的沼渣都含有丰富的营养物质,可以作为培养蘑菇、木耳等食用菌的培养基;蘑菇、木耳在生态系统中扮演__。 (5)如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染,过一段时间,体内有毒物质积累最多的生物应该是__。 (6)该生态系统中人的作用非常关键,人的作用一旦消失,该生态系统很快就会发生变化,占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代。这说明该生态系统的自动调节能力较差,其原因是__。
下面是人们生活中的一些普通做法，其中不利于维持生物圈中碳一氧平衡的是（ ） A. 利用空地植树、种草、养花 B. 外出购物使用自带的环保购物袋 C. 及时关停用过的水管、电器 D. 在外就餐使用一次性木筷、纸杯
用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保证水果品质不变的情况下储存更长的时间,原因是 A. 加强了呼吸作用,抑制了蒸腾作用 B. 加强了呼吸作用,加强了蒸腾作用 C. 抑制了呼吸作用,加强了蒸腾作用 D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸腾作用
某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定,下图曲线能正确表示其测定结果的是(横坐标为日时间,纵坐标为二氧化碳浓度) A. C.
利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是 A. 合理密植，及时灌溉、施肥、治虫 B. 适时给作物松土，夜间适当通风降温 C. 适当延长光照时间，增加光照强度 D. 光照条件下适当增加二氧化碳浓度
从种子萌发到长成植物体这一过程中,能正确反映体内有机物含量变化的曲线是 A. C.
果农一般会将果树修整成主干矮壮突出，侧枝层次分明、螺旋排列的树形．“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述．据此可以猜测该树形的树产量高的主要原因是（ ） A．抗干旱、病虫害能力强 B．吸收运输营养的效率高 C．吸收利用光照的效率高 D．呼吸作用、蒸腾作用弱
下列关于绿色植物的说法,不正确的是( ) A. 绿色植物可以通过光合作用制造有机物 B. 植物生长越旺盛,需要的有机物越多 C. 构成植物体干重的绝大部分物质是无机物 D. 绿色植物为其他生物提供了生命活动的能量
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