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丁丁生物兴趣小组的同学想利用萌发的玉米探究幼根的生长发生在什么部位，设计了如下实验：
第一步：取萌发不久的玉米幼苗，将幼根成熟区以上部分标记为a区，成熟区以下部分标记为b区，然后分成甲、乙两组。 第二步：甲、乙两组同学各自量取所选幼根的a区和b区的长度，结果a区长度为2cm，b区长度为1.5cm．此时甲组同学又在成熟区两端与a区、b区相接处作了标记1和2，乙组同学没作任何标记（如图甲）。 第三步：相同的条件下培养一段时间后，甲、乙两组同学再次各自量取a区、b区的长度，结果是a区长度为5.5cm、b区长度为1.5cm，但是甲组同学发现标记的1和2已上移到成熟区上方的a区中，量取标记1上方的长度仍是2cm（如图乙）．于是甲组同学得出结论：b区是玉米幼根生长的部位。乙组同学得出结论：a区是玉米幼根生长的部位。 （1）分析上述实验，你认为哪组同学的实验方法是正确的？_____。说出理由：根尖各部分的生长是连续的。_____区的细胞不断形成成熟区，而成熟区的细胞随年齡的增长，表面的_____逐渐萎缩，脱落形成_____区部分。 （2）幼根不断长长的原因是_____。
分析实验方案，完成探究过程：陈红同学做了探究影响南瓜种子萌发的环境条件的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸．再将相同数量的南瓜种子放在上面，在不同条件下迸行培养（如下图）．数日后记录发芽情况如下表：
（1）该同学若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是_____． （2）若想要探究“光照对南瓜种子萌发的影响”．请帮助该同学完成下面的探究实验． ①取甲和乙两个干净培养皿分别放上湿润的滤纸，再将相同数量的南瓜种子放在滤纸上面，将它们置于25℃的环境中． ②甲培养皿见光，乙培养皿_____． ③数日后观察它们的发芽情况． ④若甲、乙都萌发，你得出的实验结论是_____．
如图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件．
（1）每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子，其目的是什么？________________ （2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？ ______ （3）在上述五个实验中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？________ （4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？________ （5）你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗？_______
“仙果”牌莘县西瓜被认证为中国绿色食品和地理标志产品，畅销全国，远至俄罗斯。下列关于西瓜的叙述，不正确的是（ ） A. 整个西瓜是由子房发育来的 B. 西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的 C. 西瓜皮是由子房壁发育来的 D. 胚珠内的受精卵发育成种子的胚
生长在印尼的“大王花”是世界上单朵最大的花，当它开放时能发出恶臭，这对于自身生存的意义是（ ） A. 招引苍蝇为其传粉 B. 以恶臭熏走敌害，有利于自身生存 C. 招引昆虫并将它们杀死而获得肥料 D. 排出体内毒素
我们吃的南瓜花，多数是在完成对另一种花的传粉后摘除的．这一部分花摘除后，并不影响植株结瓜．由此可知，这种南瓜花一定不含哪种结构（ ） A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣 D．花药
如图为叶芽结构示意图，其中能发育为茎的结构是（ ）
A. 幼叶 B. 芽轴 C. 叶原基 D. 芽原基
柳树、樟树等木本双子叶植物的茎能不断增粗，是因为它们的茎中具有（ ） A．营养组织 B．机械组织 C．保护组织 D．分生组织
根尖分生区细胞的特点是（ ） A. 细胞体积小、排列紧密、细胞核大、分裂迅速 B. 细胞体积大、排列不够整齐 C. 细胞迅速伸长，内有较大的液泡 D. 细胞体积小、排列紧密、细胞核小、分裂迅速
如表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，有关分析不正确的是（ ）
A. 光是种子萌发的必要条件之一 B. 蚕豆种子的萌发与光照无关 C. 烟草种子在有光的条件下萌发 D. 苋菜种子在不见光条件下萌发
将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下处理：甲完全浸没在水中，乙浅埋在湿润的土壤中，丙浅埋在干沙中．几天后，萌发的种子是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和乙
如图所示的实验装置中，用来验证空气影响大豆萌发的组合是（ ）
A. ①和③ B. ①和② C. ②和③ D. ②和④
在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化．下列变化不会发生的是（ ） A. 种子的胚根伸长并突破种皮 B. 种子的体积变大，重量增加 C. 呼吸作用比萌发前明显增强 D. 种子内有机物的总质量明显增加
下列哪一组说法是正确的： （ ） ①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成 ②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体 ③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变成蓝色 ④种子中子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
下列关于玉米种子的叙述中，错误的是 （ ） A. 玉米是单子叶植物，种子中只有一片子叶 B. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分组成 C. 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳 D. 一粒玉米就是一个果实
以下植物有非常发达的输导组织的是（ ） A. 大型的海带 B. 小型的盆栽梅花 C. 路边众多的蕨菜 D. 池塘里的水绵
海金沙是较常见的蕨类植物，下列关于海金沙的叙述错误的是（ ） A. 喜欢阴湿环境 B. 有根、茎、叶等器官 C. 不开花，不结果 D. 种子微小，密集于叶片背面
下图是李明同学做“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）。数日后记录发芽情况见图中右表：
（1）就李明同学设计实施的实验可以说明，种子的萌发需要________________ 和 ______________________是影响种子萌发的环境条件。 （2）若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是____________是影响种子萌发的环境条件吗？ （3）玉米种子萌发过程中，种子中的______将进一步发育成幼苗。 （4）在玉米开花时，人们常采用_________________方法来弥补自然状态下传粉的不足，减少玉米果穗缺粒现象的发生。
下图是植物发育过程中的枝条形态图局部，枝条上叶器官的部分显微结构图，据图回答：
(1)图中②是__________ 。 (2) 图中枝条的⑤中有运输水和无机盐的___________（“导管”或“筛管”）；被子植物的植株生长到一定阶段开花，⑥可以是__________或混合芽。 (3) 图中⑦是构成气孔的_________（“叶肉”或“保卫”）细胞，气孔是植物_________作用的门户。
观察图桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的_______过程。花谢以后要结桃子，还需要经历的另一个重要生理过程是________。 （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成_______。 （3）⑦受精后可发育成种子中的___（“胚”或“胚乳”）；我们平时所吃的桃子，其食用的果肉部分是由图中的[3]________发育而来的。
仔细观察图，请根据你的观察结果，回答下列问题：
（1）将稻草剪成1厘米左右的小段，放在盛有天然水及微量牛奶的烧杯中，适宜温度经过10天左右。当培养液水面出现了一层灰白色的薄膜时，揭开这层薄膜仔细观察水上层游动得很快的微小白点，它可能是_____________，制成临时玻片_________后，在_______显微镜下观察，看到它的形状就像一只倒转的草鞋底，就可以肯定是______________了。 （2）图中的结构［3］纤毛具有运动作用，它在体表的分布是 A．全身的表膜 B．体表一圈 C．口沟内 D．细胞体前段 （3）食物由［5］口沟进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过［7］__________排出。一个食物泡内大约含有30 细菌，所以草履虫对_______________有一定的作用。 （4）［1］____________能收集体内过多的含氮废物进入［2］_________，再由表膜上的小孔排出体外。 （5）吸入氧并排出二氧化碳的是［4］__________。
甲图是显微镜视野下的图像，乙图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）甲图显微镜视野下的图像看到的是__________（填“植物”或“动物”） 细胞，因为我们可以清楚地看到[______]液泡、细胞壁（提示：中括号内填图中对应结构的序号）。 （2）图乙中细胞生命活动的控制中心是[②]___________，[④]___________能将细胞储存的化学能释放出来。 （3）对细胞有保护作用，并能进行物质交换的结构是___________。
绿色植物制造的有机物可以通过食物链被动物利用。（_____）
绿色植物的光合作用需要二氧化碳可产生氧气,呼吸作用吸收氧气可产生二氧化碳。（____）
无土栽培可以更合理的满足不同植物生长对各类无机盐的需要。（_____）
移栽幼苗时，幼苗根部不带土，是为了保护幼根及根毛。（_____）
正常生长的植物叶片若出现萎蔫现象是由于蒸腾作用散失的水分大于根系吸收的水分。（______）
被子植物根的生长只有靠分生区增加细胞的数量。（_____）
胚乳是种子的主要部分，是新植物体的幼体。（_____）
细胞中的物质都是细胞自己制造的。（_____）
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