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竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A. 生物对环境的影响 B. 生物对环境的适应 C. 环境对生物的制约 D. 环境对生物的适应
到了秋天，山上许多的植物会由绿转黄，原因之一是叶片的细胞中存在花青素，你认为花青素是存在于叶片细胞的（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡
在观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构的实验中，下列操作不当的是（ ） A. 在擦拭干净的载玻片中央滴一滴生理盐水 B. 撕取紫色洋葱鳞片叶内表皮 C. 使用5X目镜比使用10X目镜更容易找到观察目标 D. 向左上方移动装片可将视野中左上方的物像移到中央
小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国居民身份证登记项目中就包括了指纹信息，那么，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的（ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核
泸州市养蚕之乡﹣﹣泸县潮河镇，桑树满山，生产桑葚，桑葚果实味甜多汁呈紫色，是人们常吃的水果之一.食用时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些紫色的汁液来自于果实细胞的（ ） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核
针对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”的见解，不正确的是（ ） A. 草属于生产者 B. 食草昆虫和食虫鸟都是消费者 C. 保护食虫鸟对人类有益 D. 多条食物链就可构成生态系统
为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光.温度和水加以控制，下表中一.二两处应是
A. 20℃ 不充足 B. 20℃ 充足 C. 30℃ 不充足 D. 30℃ 充足
“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征。（ ） A. 需要营养 B. 能排泄废物 C. 能呼吸 D. 能生长
地球上最大的生态系统是（ ） A. 荒漠生态系统 B. 草原生态系统 C. 生物圈 D. 海洋生态系统
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，尝尝会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，如图，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对比进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题：________？ (2)作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境（或光影响鼠妇的分布）。 (3)制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。一侧不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，这样做的目的是进行______________，该实验的变量是__________ 。 (4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？________。从中得出的实验结论是_______________________。
如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答： （1）用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：____________． （2）图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是___________． （3）图③表示酒精脱色，能使叶片中的___溶解到酒精中． （4）最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分和叶片遮光的部分颜色变化情况：遮光部分____，未遮光部分___． （5）这个实验说明，绿叶只有在___下才能进行光合作用，___是光合作用的产物． （6）下列关于实验中对照组的说法正确的是___． A．没有对照组 B．叶片未遮光的部分是对照组 C．不需要对照组 D．叶片遮光的部分是对照组．
请据图回答下列问题：
(1)从组成上看，生态系统包括 ________ 部分和 ______ 部分。 (2)图中的绿色植物利用太阳的光能，制造 ______ ，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的 _________ 。 (3)图中的虫和鸟是生态系统中的 _________ ，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。 (4)图中的细菌和真菌是生态系统中的 _______ ，通过①、②、⑧可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体：通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的 ______ 又能够被植物重新利用。
根据生物与环境之间的关系及生态系统的知识对下列小题做出判断（_____） 1.“大树底下好乘凉”“朵朵葵花向太阳”这两句话都能体现环境对生物的影响。（_____） 2.生物与环境之间是相互影响的，生物在长期生存和发展过程中，形成了对环境的适应。（_____） 3.生物圈Ⅱ号实验失败说明生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。（_____） 4.地球上生态系统的类型多样，各生态系统的特点不同，所以它们相对孤立，互不联系。（_____） 5.寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了法国梧桐不适应寒冷的环境，松树能适应寒冷的冬天。（_____）
显微镜是生物实验室常用的仪器，请根据所学对下列小题做出判断。
1.对光时，需转动转换器，选用低倍物镜正对通光孔。（_____） 2.开始观察时应先从正面注视【①】，双手缓慢转动【②】使镜筒下降，直到镜头【③】的前端接近装片为止。然后双手转动【②】使镜筒缓缓上升，直至视野中出现物像。（_____） 3.若图像不够清晰，可以略微调节【⑤】,直到物像清晰为止。（_____） 4.若此时发现物像在视野的左上方，为了使得物像能回到视野中央，则应将装片往右下方移动（_____） 5.现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是甲和丙。（____）
下列哪一项不是光合作用的意义 A. 为生物提供氧气 B. 为其他生物的生活提供有机物 C. 是其他生物生活的能量来源 D. 吸收生物圈中的水
下列措施中，不能提高光合作用效率的是 A. 延长光照时间 B. 合理密植 C. 增加大棚中二氧化碳的浓度 D. 给大棚植物增施氧气
不足1克的樟树种子在几年后长成重达200千克的大树，问樟树增加的重量主要来自 A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中吸收的有机物 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 D. 空气中的氧气和土壤中的有机物
光合作用包含两个方面的转化，下列说法中正确的是 ①二氧化碳转变成氧气，水变成了淀粉 ②水变成了氧气和淀粉 ③无机物变成有机物并释放氧 ④光能转变成贮藏在有机物中的能 ⑤光能被氧气带走 ⑥光能变成热能散发 A. ①⑥ B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑥
用实验验证光合作用需要叶绿素，应选用的材料是（ ） A. 全绿色的叶 B. 胡萝卜的根 C. 不含叶绿素的叶 D. 有白斑或白条纹的叶（如银边天竺葵）
英国科学家海尔蒙特实验证明柳树生长需要 A. 土壤 B. 水分 C. 氧气 D. 无机盐
为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ） A. 缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者 C. 没有消费者 D. 分解者很少
下列各项中，不能称为一个生态系统的是 A. 潘安湖湿地 B. 一个池塘 C. 云龙湖水族馆里的所有生物 D. 泉山森林公园
生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统 （ ） A. 陆地生态系统 B. 海洋生态系统 C. 城市生态系统 D. 生物圈
在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是 （ ） A. 水分 B. 光 C. 无机盐 D. 空气
在“探究水分对水稻生长的影响”实验中，设计的对照组应该 A. 所有变量都相同 B. 只存在水分这一个变量的差异 C. 除水分外，其他变量都不同 D. 光照、温度、水分等变量都不同
歌曲《一个真实的故事》讲的是一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤而不幸牺牲。其中有一句歌词是“走过那片芦苇坡,你可曾听说”。请根据歌词,判断丹顶鹤的生活环境属于( ) A. 湿地生态系统 B. 农田生态系统 C. 草原生态系统 D. 海洋生态系统
下列各项中，是生产者和消费者关系的是 A．鲢鱼以浮游藻类为食 B．山羊喝水 C．蛇捕食青蛙 D．老鹰抓兔子
河流生态系统如果遭到破坏，将会（ ） A. 影响其他的生态系统 B. 不会对其他生态系统产生任何影响 C. 人类可以轻易地恢复它 D. 其他生物可以迁到别处，不受影响
动植物种类相对较少,结构简单,受人类活动影响较大的生态系统是 A.森林生态系统 B.草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统
某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是 A.分析自己的实验结果，重新进行实验 B.进一步查找资料重新作出假设 C.如实填写记录实验报告 D.修改实验结果与原有的假设一致
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