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蘑菇和霉菌的生殖方式都是（ ） A、孢子生殖 B、营养繁殖 C、分裂生殖 D、出芽生殖
下列我们身边的生物中，个体最小，一般需要借助电子显微镜才能看见的是（ ） A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 青霉 D. 流感病毒
下列生物中不属于绿色植物的是（ ） A. 香菇 B. 月季 C. 玉米 D. 松树
下列物体中属于生物的是（ ） ①光②松树 ③空气 ④细菌 ⑤金鱼 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚虫 ⑩老鼠． A. ①②③⑤⑦⑨ B. ②④⑤⑥⑧⑩ C. ②④⑤⑦⑨⑩ D. ①③⑥⑦⑧⑩
形形色色的生物构成了丰富多彩的世界，它们的各项生理活动又各不相同．请你分析图中五种动物的呼吸，回答相关问题：
（1）最原始的单细胞动物A用[___]___ 呼吸． （2）观察B时，发现它已具有了呼吸器官[___]___；观察C时，发现其体表具有[___]___，它是气体出入的门户． （3）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[___]___ 与肺相通，每呼吸一次，在[___]___里进行两次气体交换． （4）鱼是如何在水中完成呼吸的？请你根据蓝色的BTB指示剂遇二氧化碳变黄这一特性设计一个实验： ①实验操作：________________； ②实验现象：____________________； ③实验结论：_________________．
大鲵，俗名娃娃鱼(因其叫声酷似婴儿啼哭而得名)，是世界上现存两栖类动物中体形最长、寿命最长的古老动物，有“活化石”之美称。自20世纪50年代起，由于过度收购，非法捕杀，食物链断裂和栖息地丧失等原因，我国野生大鲵数量急剧减少。目前，大鲵已被收录于国家二级保护动物名录和《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录Ⅰ中。请回答下列问题： (1)从进化角度看，两栖动物是从水中生活的______动物演化为真正陆栖爬行动物之间的过渡类型。 (2)大鲵有一个显著的特点就是变态发育，表现为幼鲵用______呼吸，成体用________呼吸，同时还需要借助湿润的皮肤进行气体交换。 (3)有研究者开展三种不同养殖模式(工厂化养殖模式、仿生态养殖模式、原生态养殖模式)下大鲵的生长、成活及繁殖效果等方面的比较研究，获得的相关数据见表。
①据表可知，为了保证实验中只有_______这一个变量，实验开始前选择了_______相等、______相似、性别比例为______的大鲵作为实验材料。 ②研究中，不仅仅计算大鲵的产卵(精)率，还可以借助_______(工具)观察卵和精子的形态结构，判断生殖细胞的质量。 ③根据实验数据分析，最好采用______养殖模式，达到保护大鲵、增加大鲵数量的目的。
动物的运动都是以一定的结构为基础的．分析如图中四种动物的运动结构，回答相关问题：
（1）鲫鱼在游泳时，靠__产生前进的动力；靠___协调运动． （2）沙蚕属于___动物，在水中游泳时靠___划水运动． （3）蝗虫和运动有关的结构是___（填图中数字），着生于身体的[___]_________． （4）家鸽的[____]____及其上面附着的肌肉都非常发达，这对于鸟类飞行的意义是___________________．
我们在学习生物学的时候，要善于运用归纳和对比的方法，如图所示是我们熟悉的几种动物，请你进行归纳和对比：
（1）生物是与生活环境相适应的． 图中①适应水中生活，在外形上具有的特点之一是___；②适应跳跃和划水，后肢具有的特点是_____；③和⑤适应空中飞行，分别具有的飞行器官是____． （2）生物的形态结构与其生理功能相适应． 动物的呼吸需要氧气，为了获取氧气，图中①营水中生活，其至关重要的呼吸器官是____；③特有的呼吸方式是_____；⑤适应飞行生活，它完成气体交换的部位是_____． （3）生物的生殖方式与其生活环境和进化程度密切相关． 生殖方式不同于其他四种动物的是[___]____，其特有的生殖方式是______．
春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓（如图1所示），我们可以通过观察和探究了解他们：
（1）按照在生态系统中的作用归类，蚯蚓属于生态系统中的__． （2）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水保持湿润，原因是___．蚯蚓的运动依靠__，它不能快速运动的重要原因是___，根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是___． （3）如图2所示是生物小组的同学设计的两个对照实验，来探究适合蚯蚓生存的环境． 实验一探究的问题是_________，实验二的变量是___． （4）蚯蚓属于环节动物，最主要的依据是______________．
观察下列无脊椎动物图片，分析回答相关问题：
（1）图中属于软体动物的是___，它们的呼吸结构有什么不同：____． （2）寄生生活的猪肉绦虫与图中[___]___亲缘关系最近，它们同属于__动物． （3）图戊属于节肢动物中的___类，它具有节肢动物的共同特征：①___；②___． （4）图中能寄生在人体肠道内的动物是[___]___，与其寄生生活相适应，该动物的生殖器官特别发达，而___器官却退化．
如图是两种动物的牙齿示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）
A. ②和⑤适于磨碎食物 B. 甲乙都是杂食性动物 C. ①和③均为门齿 D. 甲乙两动物的牙齿都有分化
冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（ ） A. 蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B. 蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C. 蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D. 蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷
关于两栖动物和爬行动物共同点，正确的是（ ） A. 都属于陆生脊椎动物 B. 都属于变温动物 C. 所产的都有卵壳 D. 发育过程都经过变态发育
十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌．下列哪项不是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（ ） A. 有脊椎 B. 体内受精 C. 胎生哺乳 D. 用肺呼吸
对两栖动物中的“两栖”含义的理解最准确的（ ） A. 主要生活在水中，也可以在陆地生活 B. 有时生活在水中，有时生活在陆地 C. 幼体生活在水中，成体生活在陆地上 D. 幼体生活在水中，成体可生活在陆地也可生活在水中
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”．下列关于青蛙的叙述，你不认同的是（ ） A. 青蛙的体色与周围环境颜色接近 B. 青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液 C. 青蛙的肺发达，完全能适应陆地生活 D. 青蛙的鼓膜可以感知声波
在观察活体鲫鱼时，最好能按照一定的顺序逐项进行，以下哪项观察顺序比较好（ ） A. 体形﹣﹣鱼鳍﹣﹣鱼鳞﹣﹣鱼鳃 B. 鱼鳍﹣﹣体形﹣﹣鱼鳞﹣﹣鱼鳃 C. 鱼鳞﹣﹣鱼鳍﹣﹣体形﹣﹣鱼鳃 D. 鱼鳃﹣﹣鱼鳍﹣﹣鱼鳞﹣﹣体形
下列水生动物中，与其他三种不属于一类的是（ ） A.
有些生活在水中的动物的名称里有“鱼”字，但它们不一定都是鱼类，下列名称里有“鱼”的动物与其所属类群的对应关系正确的是（ ） A. 鲍鱼、比目鱼﹣﹣两栖动物 B. 墨鱼（乌贼）、带鱼﹣﹣软体动物 C. 鲸鱼、鱿鱼﹣﹣哺乳动物 D. 甲鱼（鳖或团鱼）、鳄鱼﹣﹣爬行动物
为了研究鱼鳍的作用，李明用妈妈买来的鲫鱼进行了实验．他将甲鲫鱼的背鳍捆绑，又将乙鲫鱼的尾鳍捆绑，然后和没有处理的丙鲫鱼一起放于水中观察．通过该实验不能得出的结论是（ ） A. 鳍能保持身体平衡 B. 鳍能控制鱼体的沉浮 C. 鳍能保持前进的方向 D. 尾鳍的摆动能产生前进的动力
鲸鱼和 大白鳖终生生活在水中，它们适应水中生活的共 同特征是（） A. 都有脊柱 B. 都用腮呼吸 C. 身体呈流线型 D. 体表有鳞片
具有瑰丽色彩和高雅气质的珍珠，象征着健康、纯洁、富有和幸福，是人们喜爱的饰品，河蚌长城珍珠的结构是（ ） A. 外骨骼 B. 外套膜 C. 斧足 D. 贝壳
青岛海鲜很有名，下列哪组海鲜都属于软体动物？ A. 鲳鱼、牡蛎 B. 章鱼、蛤蜊 C. 龙虾、大闸蟹 D. 鲍鱼、海蜇
“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了三种动物间的关系．下列有关说法正确的是（ ） A. 三者参与的食物链为蝉→螳螂→黄雀 B. 在生长过程中，蝉有蜕皮现象，而螳螂没有 C. 蝉和螳螂都属于节肢动物 D. 三种动物的翅膀都长有羽毛
下图是四位同学绘制的蝴蝶结构简图（侧面图），能正确反映蝴蝶昆虫特征的是 A. C.
每种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中不正确的是（ ） A. 蝗虫﹣﹣有外骨骼，防止水分蒸发 B. 蚯蚓﹣﹣细长柔软，皮肤辅助呼吸 C. 家鸽﹣﹣前肢特化成翼，骨中空 D. 河蚌﹣有贝壳，保护柔软的身体
下列卫生习惯与预防蛔虫病无关的是（ ） A. 早晚刷牙、洗脸 B. 不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 C. 不喝生水，饭前便后洗手 D. 不随地大小便
下列无脊椎动物与其形态结构特点对应正确的是（ ） A. 蛲虫﹣身体细长，有口无肛门 B. 海蜇一辐射对称，体表有刺细胞 C. 蚯蚓﹣身体呈圆筒形，体表有角质层 D. 蛔虫﹣身体细长呈圆柱形，由体节组成
世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（ ） A. 能在湿润土壤的深层生活 B. 能分解枯叶，朽根等中的有机物 C. 身体分节，运动灵活自如 D. 身体柔软，能在垃圾中钻洞
下列关于动物的生活习性、与人类关系的叙述不正确的是（ ） A. 有的软体动物对人类有害 B. 扁形动物有自由生活的，也有计生生活的 C. 在水中生活的动物一定用鳃呼吸 D. 鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不能飞翔
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