为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极(   )

A. 缺乏必要的生活设施    B. 缺少生产者

C. 没有消费者    D. 分解者很少

 

下列各项中,不能称为一个生态系统的是

A. 潘安湖湿地    B. 一个池塘

C. 云龙湖水族馆里的所有生物    D. 泉山森林公园

 

生态系统有多种类型,地球上最大的生态系统 ( )

A. 陆地生态系统    B. 海洋生态系统

C. 城市生态系统    D. 生物圈

 

在同一块地里同时栽培大蒜,若栽培在露天环境,长出的叶片是绿色的;而在遮光条件下栽培,长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是  (  )

A. 水分    B.     C. 无机盐    D. 空气

 

在“探究水分对水稻生长的影响”实验中,设计的对照组应该

A. 所有变量都相同    B. 只存在水分这一个变量的差异

C. 除水分外,其他变量都不同    D. 光照、温度、水分等变量都不同

 

歌曲《一个真实的故事》讲的是一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤而不幸牺牲。其中有一句歌词是“走过那片芦苇坡,你可曾听说”。请根据歌词,判断丹顶鹤的生活环境属于(  )

A. 湿地生态系统    B. 农田生态系统    C. 草原生态系统    D. 海洋生态系统

 

下列各项中,是生产者和消费者关系的是

A.鲢鱼以浮游藻类为食

B.山羊喝水

C.蛇捕食青蛙

D.老鹰抓兔子

 

河流生态系统如果遭到破坏,将会(  )

A. 影响其他的生态系统

B. 不会对其他生态系统产生任何影响

C. 人类可以轻易地恢复它

D. 其他生物可以迁到别处,不受影响

 

动植物种类相对较少,结构简单,受人类活动影响较大的生态系统是

A.森林生态系统          B.草原生态系统

C. 农田生态系统        D. 海洋生态系统

 

某小组在探究温度对霉菌生活的影响活动中,实验结果与作出的假设相反时,对此该小组下列做法中错误的是

A.分析自己的实验结果,重新进行实验     B.进一步查找资料重新作出假设

C.如实填写记录实验报告                 D.修改实验结果与原有的假设一致

 

李聪发现,阳台上的花,朝向阳光的一侧生长速度快。他想对这种现象进行探究,他第一步要做的是

A、做出假设        B、制定探究计划

C、提出问题        D、动手进行探究

 

将10×的物镜换成40×的物镜后,下列哪项与观察到的实际现象不相符合(  )

A. 视野变暗

B. 物像扩大

C. 视野扩大

D. 观察到的细胞数目减少

 

某同学用显微镜观察叶的横切面装片时,实验室光线较暗,调试操作时使用(   )

A. 大光圈、平面镜    B. 小光圈、平面镜    C. 大光圈、凹面镜    D. 小光圈、凹面镜

 

若在装片上写有字母“b”,放在显微镜下观察,在视野中看到的是(  )

A. b    B. p    C. d    D. q

 

苹果树不宜在热带栽种,柑橘树不宜在北方地区栽种,起制约作用的主要生态因素是(    )

A. 阳光    B. 温度    C. 水    D. 空气

 

在大自然,生物在生存发展中不断适应环境.下列哪项不属于生物对环境的适应(  )

A. 森林可保持水土    B. 旗形树的树冠像一面旗帜

C. 千里之堤,溃于蚁穴    D. 蚯蚓疏松土壤

 

下列成语中,说明了属于生物之间捕食关系的是

A. 螳螂捕蝉、黄雀在后    B. 千里之堤、溃于蚁穴

C. 种瓜得瓜、种豆得豆    D. 风声鹤唳、草木皆兵

 

“种豆南山下,草盛豆苗稀”,这句诗中体现的生物关系是

A. 竞争关系    B. 合作关系    C. 共生关系    D. 捕食关系

 

下列选项中,不能说明生物适应环境的是

A.干燥的沙漠中仙人掌的叶变成刺状

B.绿色草丛中的蝗虫体色多为绿色

C.生活在极地的企鹅有厚厚的脂肪层

D.夏天的树林里空气凉爽

 

下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学( )

A. 衣食住行离不开生物

B. 现在利用的煤、石油也来源于远古的生物

C. 征服疾病,治理环境污染需要生物学

D. ABC、都是

 

“春种一粒粟,秋收万颗子”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是(  )

A. 生物能够由小长大    B. 生物的生活需要营养

C. 生物能够繁殖后代    D. 生物能够适应环境

 

下列物体不属于生物的是(  )

A. 珊瑚虫    B. 竹笋    C. 雪莲    D. 机器人

 

如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:

(1)从组成上看,该图要组成一个完整的生态系统,还缺少__________

(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于_____,图中的各种动物属于_____

(3)图中有_____条食物链,其中最长的一条是:_____

(4)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是_____

 

如图为某种细胞结构模式图,据图回答下列问题:

(1)同学们在使用光学显微镜中,不易观察到的细胞结构是[    ]____________

(2)图中的____________________________结构能够证明此细胞是植物细胞。

(3)在细胞分裂过程中,细胞中的结构[    ]___________先分裂。

(4)如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像,它可能是细胞吗?___________。为什么?___________________________

 

仔细观察菜豆种子示意图

(1)图中对种子起保护作用的的是[   ]________,位于种子的最外面;

(2)将来发育成植物茎和叶的结构是图中的[  ]______

(3)在种子萌发过程中,首先突破种皮的是[  ]______;将发育成种子的________ ,提供营养物质的是图中[  ]_____;而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是________

(4)种子中的主要部分是__________

 

春天到来,花红柳绿。桃在果园或花园中常常可以看见。下图为桃花结构示意图,请据图回答问题:

(1)_________________ 是花的主要部分,其中  ①②③合称为___________,④和⑤合称为___________

(2)植物要想结出果实和种子,必须经过的两个过程是__________________

(3)[   ]______里有花粉,[   ]________将来发育成果实。

(4)桃的果实中,我们食用的部分是由________发育而来,种子是由________发育而来。

 

下表是某小组探究种子萌发的实验方案,据下列处理分析回答。

 

1号瓶

2号瓶,

3号瓶

4号瓶

处理方式

10粒种子,拧紧瓶盖

10粒种子,加适量水,

拧紧瓶盖

10粒种子,加较多水,拧紧瓶盖

10粒种子,加适量水,拧紧瓶盖

室温

室温

室温

低温

 

(1)设置2号瓶的意义是______ ,原因是_______________________

(2)1、2作为一组实验探究的是种子萌发需要______________ ;3、2作为一组实验探究的是种子萌发需要______________ ;4、2作为一组实验探究的是种子萌发需要______________

 

下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是(    )

A. 植树造林    B. 围湖造田    C. 过度放牧    D. 滥砍滥伐

 

下列生物之间属于竞争关系的是  

A蛇和青蛙       B猫头鹰和田鼠

C蜜蜂和花       D一块田里的水稻和杂草

 

植物体吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是(  )

A. 气孔、导管、根毛    B. 根毛、气孔、导管

C. 根毛、导管、气孔    D. 导管、气孔、根毛

 

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