下列不属于生物对外界刺激作出反应的是（   ）

A. 放在室外的铁皮会逐渐生锈    B. 向日葵的花盘会随着太阳转动

C. 植物的根向地生长    D. 含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂

在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是（　　）

A. b    B. d    C. p    D. q

将馒头放入口中，慢慢的咀嚼、细细的品尝，你会感觉有甜味。（馒头的主要营养成分是淀粉，淀粉本身是没有甜味的）

（1）结合上述生活体验，你提出的问题是：_____________________________？

（2）下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验：

①甲、乙作为对照，则试管乙中加入的液体A是____________________。

②滴加碘液后，试管__________中颜色不变蓝，原因是淀粉在口腔中被分解为__________，其遇碘不变蓝。

③由试管甲、乙中的实验现象，得出的结论是：______________________________。

某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验,以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法,他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同并适宜)：

(1)如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应选择_________(填序号)两组进行对照实验.

(2)种植一段时间后,结果发现③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长得快,根据表格中数据分析,其原因是③号温室中_______________________________________________.

(3)最初移栽萝卜幼苗时,选择在阴天或傍晚进行,采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的____________.

(4)萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜变得空心,吃起来口感不好,即营养物质减少了,这是由于________________________________的缘故.

(5)下列植物的食用部分与萝卜相同的是（_____）

A.马铃薯        B.洋葱        C.花生        D.甘薯

桃子味美,是人们喜爱的水果.甲和乙分别是桃树的叶片、果实示意图,其中A、B、C    表示植物的生理过程、请据图填空。

(1)桃子可食用部分“果肉”的生物学名称叫果皮,由此得出桃树属于___________植物.

(2)桃树叶片、果实虽然在形态结构上差异很大,但它们在生物结构层次上都属于___________.

(3)果农在种植桃树时要合理密植,主要是为了提高________(填甲图中的字母)的效率.

(4)植物在A、B、C三种生理活动时,气体进出叶片的门户是_______________.

(5)乙图中种子要萌发需具备①适宜的温度、②__________________、一定的水分三个外界条件.

下列叙述与图中的实验装置相符合的是

A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件

B. 乙——验证蒸腾作用散失水分

C. 丙——验证水是光合作用必要的原料之一

D. 丁——验证呼吸作用释放二氧化碳

红树有非常发达的根系,它的根不仅支持植物本身,也保护了海岸免受风流侵蚀,因此红树木被称为“海岸卫士”.红树木吸收、运输和散失水分依次经过(   )

A. 根毛、导管、气孔    B. 气孔、筛管、根毛

C. 根毛、筛管、气孔    D. 气孔、导管、根毛

图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是(　　)

A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙

B. 曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

C. 曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物

D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加

老年人缺钙易患(   )

A. 夜盲症    B. 佝偻病    C. 骨质疏松症    D. 贫血

以上选项为生殖过程先后顺序的是（  ）

A．卵细胞→胚泡→受精卵→胚胎→胎儿

B．卵细胞→胚胎→胚泡→受精卵→胎儿

C．卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿

D．受精卵→卵细胞→胚泡→胚胎→胎儿

下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是(    )

A. 糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量

B. 胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用

C. 胃液和肠液都能参与蛋白质的消化

D. 细细咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖

有关大豆种子的部分结构（如图）的叙述中，错误的是

A. 大豆种子萌发时，图中[④]提供营养物质

B. 豆芽菜可供食用部分主要由图中[①]发育而来。

C. [⑥]既是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体

D. 大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子中没有[⑥]

下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是（）

A. 石花菜没有根、茎、叶的分化    B. 海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物

C. 肾蕨有真正的根、茎、叶分化    D. 银杏种子外面包有肉质的果皮

下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是

A. 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目

B. 生物体的各种组织是由细胞分化形成的

C. 不同组织的细胞都有分裂能力

D. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显

如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤,下列说法正确的是(    )

A. 正确的操作顺序是②③①④⑥⑤

B. 制作该临时装片时,在载玻片的中央滴一滴清水

C. 步骤④操作不当时,易产生气泡

D. 染色后,细胞质部分被染色最深

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是(    ）

A. 温度和水分    B. 光和温度    C. 水分和光    D. 土壤和温度

蔬菜叶肉细胞与口腔上皮细胞相比，特点是（ ）

A. 由细胞壁控制物质进出细胞

B. 细胞中有能量转换器

C. 控制中心是细胞核

D. 细胞中有大液泡

下列有关生物与环境的说法不正确的是(    )

A. “西湖春色归,春水绿于染”体现了非生物因素对生物的影响

B. “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物之间的竞争关系

C. 正常情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的

D. “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中,若水体受到污染,由大鱼体内有害物质含量最多

2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（　　）

A. 调查法    B. 实验法    C. 资料分析法    D. 观察法

下列叙述中,属于生物共同特征的是(    )

A. 都是由细胞构成    B. 都能生长和发育

C. 都能进行光合作用    D. 都具有神经系统

20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌﹣﹣小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中通过食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务﹣﹣“降猫行动”．

（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、__、__三部分构成．

（2）壁虎和老鼠这两种生物中，__属于恒温动物．

（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：__．

（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持__中起重要作用．

我市某中学大力推进素质教育，积极开展社会实践活动．某天下午，耿老师领着生物兴趣小组的同学来到了郊区的田间，在一块白菜地边驻足观察，眼尖的赵华发现了一条深绿色的小虫正在啃食白菜，耿老师告诉大家，这是菜青虫，专门啃食十字花科植物的叶片．善于动脑的李青提出了“菜青虫是否天生爱吃十字花科的植物呢？”耿老师因势利导，说：现在就以李青的问题为题，进行实验探究．

（1）提出问题：略

（2）作出假设：__．

（3）实验步骤：①找到有菜青虫卵的叶片．②将菜青虫卵封闭孵化和饲养，其目的是__．③选取几种十字花科的叶片作__，选取几种非十字花科植物叶片作__．④把刚孵化的幼小菜青虫若干条分别放入十字花科植物和非十字花科植物中．

（4）实验现象：菜青虫喜食十字花科植物．

（5）实验结论：__．

实验人员想了解新孵化出的小鸟是怎样获得对母亲的情感的，他选择了六只刚孵化的小鸭并编号．小鸭①②③刚孵化出来就从它们的出生地移走了，使它们没有见到自己的母亲．小鸭④⑤⑥一直和它们的母亲在一起．实验人员给小鸭①②③一直展示一个大气球，同时播放英国母鸭叫的录音．经过若干天后实验人员发现小鸭①②③模仿英国鸭叫的声音并时刻跟随在气球左右，我们称这种现象为“印随”．

（1）“印随”可以归属于__

A、社会行为   B、先天行为（本能）   C学习行为

（2）用到小鸭④⑤⑥的目的是起__作用．

（3）实验中为什么不能用两只小鸭分别进行上述两种处理？__．

如图表示各种生物在物质循环中的作用，请据图回答：

（1）图中过程B代表植物、动物通过__作用释放二氧化碳．过程C代表绿色植物吸收二氧化碳用于__作用．

（2）图中[1]是指__，完成A的这一过程体现了它们在生态系统中扮演的角色是__．

（3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系．例如，动物能够帮助植物__，使这些植物顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播__，有利于扩大植物的分布范围．

下列是我们熟悉的动物的图片，请根据这些动物的相关知识答题：

（1）A是一种农业害虫．它的体表有__，起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发．

（2）B生活中水中，靠__来协助游泳．呼吸器官是__，其里面有丰富的___，可以进行气体交换．

（3）C幼体生活中水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用__呼吸，皮肤可辅助呼吸．

（4）D胸部有很突出的龙骨突；__发达，附着在胸骨上，可牵动两翼完成飞行动作；还有许多与肺相连的__，可辅助呼吸．

（5）上述类群中属于无脊椎动物的是__；属于恒温动物的是__．（填字母）

如图是人的屈肘、伸肘示意图，请结合自己的运动回答问题：

（1）当你将一块饼干送入嘴里时，[]_收缩，[]__舒张．

（2）当你手提一桶水时，[①]和[②]均处于__状态．

（3）他们展示健美身材时，他们在表演时身上一块块隆起的是[③]__，可收缩，而[④]__不具有收缩特性．

（4）[①]和[②]能相互配合、共同完成动作需要__的控制和调节．

如图是关节模式图，据图回答下列问题：

（1）当我们做运动时，[]__中的滑液能减少两骨之间的摩擦，[]__可缓冲两骨之间的撞击力．把两块骨牢固地联系在一起的是[]__．

（2）哺乳动物的运动系统是由__、__和__组成；当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动__围绕__活动，于是躯体就会产生运动．

取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察：

（1）用手指摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙，蚯蚓体壁可以分泌__，使体表保持湿润；

（2）蚯蚓的运动靠__和__的配合作用完成的；

（3）蚯蚓在粗糙的纸上运动比在光滑的玻璃板上运动速度__（快或慢）．

请将下列动物与其对应的分类相关联并填入题后横线上．

A．__  B．__  C．__  D．__  E．__．

同一块骨骼肌的肌腱分别固定在（   ）

A. 同一块骨    B. 两块骨    C. 多块骨    D. 至少相邻的两块骨