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下列有关双名法的描述中，错误的是 （ ） A. 双名法是世界通用的生物命名法 B. 双名法使每一个物种只有一个科学学名 C. 按双名法，每个物种的名称由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名 D. 物种的学名用斜体的拉丁文表示
生物学研究中被称为“分类学之父”的是（ ） A．拉马克 B．袁隆平 C．林奈 D．哈维
下列分类单位按由大到小排列的是 A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 纲、界、门、目、科、属、种 C. 界、门、纲、目、科、种、属 D. 科、纲、目、属、界、门、种
根据下图分析,与猫亲缘关系最近的是
A. 狗 B. 狼 C. 虎 D. 狐
下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是( ) A. 属 B. 纲 C. 门 D. 目
在下列分类等级中，植物所具有的共同特征最多的等级是（ ） A．科 B．种 C．目 D．属
在下列生物分类等级中，最基本的分类单位是 A．门 B．纲 C．科 D．种
“冬虫夏草”是我国名贵的药物和高级补品,分布在我国青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地。“冬虫夏草”,通称虫草,冬天在感染的昆虫体内形成菌核,外表保持原来虫形,到次年夏季温暖潮湿,适于菌体生长时,虫草从虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座,长4~14 cm,形似一根野草,故而得名“冬虫夏草”。 (1)“冬虫夏草”是___。 A.植物 B.动物 C.细菌 D.真菌 (2)从题中可以知道,“冬虫夏草”的作用是作为_____。 (3)真菌有一些种类营___生活,它们从动植物体和人体吸收营养物质,导致动植物和人患病。 (4)有些真菌能与其他生物共生,相互依赖,彼此有利,如地衣是真菌和藻类共生,藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以为藻类提供水和无机盐。根据题中叙述,判断虫草与昆虫之间的关系___(填“是”或“不是”)共生。 (5)和题中类似的,人们在很多地方利用真菌,例如利用真菌产生的___治疗一些细菌感染性疾病。
小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是 ，它与细菌的细胞比，其结构的最主要区别是 。 （2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是 。 （3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设 。 （4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）。内液体冒出的气体是 。 （5）小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来 。
酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究： ①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀； ②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶； ③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中； ④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据．实验结果如下柱形图所示：
请分析回答： (1)制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在_________的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。 (2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_______。 (3)将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的_______步骤。 (4)本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是_______。 (5)根据实验结果，得出的结论是：____________________________。 (6)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”，实验结果如下表所示．根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的发酵时间以____小时为宜。
下图所示为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题。
(1)A与C的结构相比,A的细胞内有DNA集中的区域,却没有_____。 (2)B和D的菌体都是由___构成的。 (3)图中,在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[ ]___。 (4)A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖,形成菌落。从菌落的_____,可以大致区分A、B、D。 (5)你见过泡菜坛吗?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构,既要加盖,还要用一圈水来封口,你能推测其中的科学道理吗? _____________
下列不能体现细菌、真菌在生物圈中的作用的是(D ) A. 作为分解者参与物质循环 B. 引起动植物和人患病 C. 与动植物共生 D. 把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内,使之大量生产治疗糖尿病的药物
细菌和真菌对于自然界中碳循环起着重要的作用,下列描述不正确的是 A. 细菌和真菌在碳循环中起分解有机物的作用 B. 细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,供植物吸收利用 C. 如果没有细菌和真菌,就能避免动植物和人患病 D. 如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,活的动植物就会丧失生存空间
下列食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A．除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞 B．①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内 C．②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用 D．①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位
在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学过程如图所示：下列说法不正确的有
A. 完成步骤A只要将培养基高温灭菌就可以了，培养皿不用灭菌 B. 步骤B是接种过程 C. 完成步骤C需要在适宜的温度下进行 D. 实验时必须有两套装有培养基培养皿，其一组作为对照组，另一组为实验组
细菌和真菌能在恒温箱中的培养基上迅速繁殖,形成肉眼可见的菌落,其原因是 A. 培养基中含有水分 B. 培养基中含有有机物 C. 恒温箱提供了适宜的温度 D. 是A、B、C三项满足了细菌、真菌生存的需要
下图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请据图回答问题。
(1)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹___,有口无肛门。 (2)B是___,身体呈辐射对称,体表有___,有口无肛门。 (3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的___动物(类群)。 (4)D是蛔虫,属于线形动物,身体细长,呈圆柱形,体表有___,有口有肛门。 (5)E是河蚌,属于软体动物,它的贝壳是由___分泌的物质形成的。
下图为蝗虫的外部形态结构示意图,请据图回答问题。
(1)蝗虫的身体分为[ ]___、[ ]___、[ ]___三部分,其表面都被覆着___,该结构的作用是___。 (2)仔细观察蝗虫的结构[1]和[2],会发现它们有许多___,这也是节肢动物的一个共同特点。
据下图回答问题。
(1)图中属于环节动物的是___(填序号)。 (2)在医学上可以提取蛭素,生产抗血栓药物的是___。 (3)___是自由生活的线形动物,生活周期短,是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。
下列关于动物的形态结构特点与功能的叙述,不正确的是 A. 扁形动物身体呈两侧对称 B. 河蚌的运动器官是足 C. 线形动物都是寄生生活的 D. 水螅利用刺细胞捕获食物
环节动物和节肢动物的身体都分节，下列有关叙述错误的是（ ） A．体节的出现促进了环节动物形态结构和生理功能的进一步发展 B．身体分节是节肢动物能更好适应环境的重要保证 C．身体分节有利于动物器官趋于集中，但不利于动物的灵活运动 D．身体分节是无脊椎动物向高等方向进化的体现
猪肉绦虫、血吸虫和华枝睾吸虫的共同特点不包括 A. 具体呈两侧对称 B. 营寄生生活 C. 感觉器官退化,生殖器官和消化器官发达 D. 危害人类的健康
动物界种类最多和第二多的类群分别是 A. 腔肠动物和软体动物 B. 哺乳动物和节肢动物 C. 节肢动物和软体动物 D. 哺乳动物和鱼
蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成,下列动物与它的特点最相近的是 A. 草履虫 B. 蝗虫 C. 沙蚕 D. 鱼
湖南洞庭湖区曾经是感染血吸虫病的高危区，人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病。其中血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是 A. 腔肠动物、环节动物 B. 扁形动物、节肢动物 C. 线形动物、扁形动物 D. 扁形动物、软体动物
下列动物都适应水生生活,请按要求回答以下问题。〔(1)~(4)题填序号〕 ①海马 ②青虾 ③梭子蟹 ④海豚 ⑤泥鳅 ⑥企鹅 ⑦水蛭 ⑧沼虾 (1)上述动物中属于鱼的有___。 (2)上述动物中属于节肢动物的有___,这是地球上种类最多、分布最广的动物类群。 (3)上述动物中属于环节动物的有___。 (4)上述动物中与家鸽属于同一类的是___。 (5)海豚属于___动物,其生殖特点是___,体温___,因此又属于___动物。
下列关于动物呼吸器官的说法,除哪一项外其他都是正确的? A. 外骨骼是昆虫的呼吸器官 B. 鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官 C. 陆生动物大多数用肺呼吸 D. 有用体壁呼吸的
兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物,它们进行呼吸的主要器官依次是 A. 肺、鳃、体壁、气管 B. 体壁、气管、肺、鳃 C. 肺、鳃、气管、体壁 D. 体壁、肺、鳃、气管
鲩鱼、鳄鱼、鲸、海马、海豹都生活在水中,其中都用鳃呼吸的一组是 A. 鲩鱼、鳄鱼 B. 鳄鱼、鲸 C. 鲩鱼、海马 D. 海豹、海马
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